La pregunta que me hicieron fue básicamente esta: "Ya es suficientemente malo cuando los estudiantes intimidan a otros estudiantes, pero cuando es un adulto el que hace el acoso escolar, es aún peor. Mi hijo tiene un matón para un entrenador en la escuela. ¿Que debería hacer?"
Afortunadamente, es la excepción, no la regla, cuando los entrenadores de escuelas secundarias abusan de su autoridad para administrar atletas estudiantes bajo su cuidado. Pero cuando se produce esta mala conducta, se puede hacer mucho daño a los adolescentes que, a pesar de su orgullosa fanfarronada por el contrario, realmente les importa cómo los tratan adultos importantes, especialmente cuando están frente a sus compañeros.
Los entrenadores de secundaria tienen mucho poder. A diferencia de la toma obligatoria de clases académicas, la participación atlética es voluntaria, los estudiantes eligen estar allí porque realmente quieren jugar. En esta situación, el entrenador establece los términos de participación y los estudiantes aceptan esos términos por su deseo de jugar. La forma en que se realiza el entrenamiento es parte del precio de admisión que los estudiantes deben pagar. Ese adulto puede determinar quién forma el equipo, qué membresía requiere el equipo, cómo se trata a los jugadores, qué jugadores son amonestados, a quién le toca jugar y quién es expulsado por no encajar en el programa.
Es difícil tener poder sobre la vida de alguien y no abusar de ese poder ya que la mayoría de los padres lo hacen a veces mientras crían a sus hijos, usando una voz fuerte, palabras amenazantes o el agarre de manos enojadas para salirse con la suya, asustando al niño hasta someterlo, intimidando al joven para salirse con la suya.
Entonces el entrenador tiene poder sobre la vida atlética de los jugadores, y en su celo por ganar, en la frustración con la práctica o el juego, o por hostilidad innata, puede intimidar a un jugador por ejemplo para mostrarle a otros adolescentes lo que puede suceder si no realizar adecuadamente, si se salen de la línea, o si no hacen lo que se les dice.
Las conductas de intimidación de los entrenadores incluyen intimidación (usando gritos y amenazas para asustar a la obediencia), insultos (insultos para degradar la apariencia, dureza o valor), ridículo (burlarse del mal juego o la falta de habilidad), humillación (señalar a un jugador por vergüenza o culpa pública), y sentado (negándose a dejar que un alumno juegue).
El impacto de este tipo de acciones en los jugadores adolescentes puede ser la ansiedad de rendimiento por cometer errores, el juego vacilante debido a la toma de decisiones inseguras, la pérdida de confianza de la capacidad de realizar, creer que el maltrato es merecido, perder el disfrute del deporte que una vez disfrutó, incluso abandonar el deporte para evitar cualquier entrenamiento en absoluto.
Entonces, ¿qué debe hacer un padre si su hijo o hija cae presa de este tipo de entrenamiento? Considera cinco pasos posibles.
El primer paso de los padres es darle a su hijo apoyo empático para el dolor que él o ella está sintiendo. Luego, vea si puede repartir cuánto de la experiencia adversa del adolescente se debe a lo que el coach está haciendo y cuánto está enraizado en la respuesta personal del adolescente. Su estudiante atleta necesita tener expectativas realistas. En general, los estudiantes deben esperar que jugar para un entrenador de escuela secundaria puede ser más serio, más exigente con el trabajo duro, más crítico con los errores y más intensamente personal que el entrenamiento recreativo que reciben los equipos más jóvenes. Parte de la dureza de jugar en los deportes de la escuela secundaria es tener un entrenador que puede ser más duro contigo.
Además, determine si la persona joven está recibiendo tratamiento personal que es solo parte del estilo de operación más difícil del entrenador y que se le da a todos. Por ejemplo, el entrenador cree en un aprendizaje de prueba y está impaciente con cualquiera que no incorpore una nueva instrucción la primera vez que se le da.
El segundo paso es lograr que el adolescente describa específicamente lo que se siente como comportamiento intimidatorio: qué sucede operacionalmente, con qué frecuencia ocurre y a quién se dirige. Ahora el padre necesita asegurarse de que la persona joven no esté tomando el maltrato personalmente. Se debe hacer una distinción clara. El acoso no se trata de nada malo con el jugador; se trata de algo malo con el entrenador. Si se realiza una determinación de intimidación repetida, el padre debe pedir permiso al adolescente para hablar con el entrenador en nombre del joven.
Esta puede ser una decisión difícil. Los entrenadores de intimidación con un programa exitoso pueden tener mucho apoyo de la comunidad. En el mundo de los deportes, ganar excusas una multitud de pecados. Además, los entrenadores intimidatorios crean una atmósfera de miedo que los jugadores y sus padres pueden dar un poder exorbitante. El estudiante jugador puede evitar hablar por temor a ser visto como un quejoso o un alborotador, lesionando su oportunidad de jugar. Los padres del jugador pueden temer hablar por temor a empeorar una situación mala para su hijo o hija, o invitar a la censura de otros padres que apoyan el programa.
En ambos casos, el entrenador no se enfrenta. La verdad dolorosa para los jugadores y sus padres es que no hay matones hechos a sí mismos. Los matones se hacen en parte por el consentimiento de aquellos que se dejan encerrar y empujar.
El tercer paso, después de obtener detalles de los malos tratos de su adolescente, es que el padre solicite una conversación privada con el entrenador. Debido a que los padres tienden a sentirse victimizados y enojados cuando su hijo es intimidado, tienen que ir a un lugar tranquilo donde puedan presentar los detalles de sus preocupaciones sin criticar o atacar al entrenador.
Es mejor ir a la entrevista actuando como usted y el entrenador comparte el mismo objetivo: ayudar a su adolescente a convertirse en el mejor atleta que él o ella pueda ser. Su mensaje es que para su hijo algunos de los comportamientos del entrenador se interponen en el camino de este objetivo. No todos los entrenadores duros piensan ser malos. Algunos son más duros en su enfoque y más competitivamente intensos que otros. Tal entrenador simplemente puede ignorar su impacto y estar dispuesto a modificar el entrenamiento para lograr que los jugadores participen más entusiastamente.
El cuarto paso, si el entrenador se niega a reconocer o alterar el comportamiento de intimidación, es que el padre consulte con otros padres para ver si comparten preocupaciones similares sobre el entrenamiento. Si no lo hacen, eso puede sugerir que su hijo, por la razón que sea, está siendo señalado. Si algunos comparten sus inquietudes y están dispuestos a hacerlo, sugiera que todos colaboren y presenten una apelación conjunta, solicitando una reunión con el director, el entrenador y el director deportivo del distrito escolar para exponer sus preocupaciones. En estos casos, la voz de muchos generalmente se toma más en serio que la voz de uno.
El quinto paso es qué hacer si el atractivo individual o grupal cae en oídos sordos, nada va a cambiar, y ahora el adolescente quiere abandonar el equipo e incluso abandonar el deporte. "¡Todos los entrenadores son bravucones!", Se opone el joven. No tan. Una experiencia abusiva con un entrenador no significa que todos los entrenadores sean abusivos. Si bien es una respuesta comprensible, esta clase de generalización no es una forma útil de lidiar con una mala experiencia. Esto sería como ser mordido por un perro y decidir a partir de entonces tener cuidado con toda la raza, o rechazar por completo a los perros.
El padre debe intentar llegar a un acuerdo con el adolescente. Apoye al joven que abandone este equipo si, después de un tiempo de espera acordado, él o ella consienten en probar otro equipo con otro entrenador que el padre puede verificar con anticipación. Una experiencia con un entrenador de intimidación no debería ser motivo para que un adolescente herido abandone la práctica del deporte en sí, una actividad en la que el joven ha invertido mucho tiempo y esfuerzo, y de la cual obtiene una importante autoestima. .
Los entrenadores de intimidación abusan de la autoridad de su posición, a menudo equiparando ser respetado con ser temido. Por supuesto, se engañan a sí mismos. No es respeto que estos entrenadores ganen de los jugadores sino resentimiento y desprecio, porque nadie respeta a un bravucón. Al intimidar y maltratar a los jugadores, los entrenadores intimidadores pueden dar mala fama a una buena profesión.
Para más información sobre la crianza de adolescentes, vea mi libro, "SOBREVIVIENDO LA ADOLESCENCIA DE SU HIJO" (Wiley, 2013). También, mi libro, "Why Good Kids Act Cruel". Más información en: www.carlpickhardt.com
Entrada de la próxima semana: bajadas de los padres, pruebas de poder y luchas de poder con adolescentes
