Espacios seguros y libertad de expresión

Fuente: Social Justice Journal

La justicia social está en la mente de todos. A medida que estallan más protestas en los campus en la lucha contra el discurso de odio y se impide a los oradores más polémicos dar conferencias públicas, un creciente movimiento de profesores e intelectuales preocupados ha comenzado a preocupar la libertad académica y el papel cada vez más erosionable de las universidades. de verdad.

Para sus defensores, el Movimiento de Justicia Social tiene la promesa de abordar problemas sociales profundamente arraigados que perciben como silenciados por demasiado tiempo.

Con nuevos términos como "Alt Right", "Anti-Fa", "SJW" y "iliberal" ganando actualidad en la prensa y las redes sociales, la polarización en torno a cuestiones de política, identidad y justicia parece estar en aumento. Pero, ¿cuán polarizados estamos exactamente, y qué piensan realmente los jóvenes universitarios más representativos del movimiento?

Para simplificar el debate, podemos definir el campo de la justicia social / antiopresión como un movimiento intelectual y social principalmente activo en las universidades, con una creciente influencia en las esferas pública y legal. Los objetivos del movimiento son abordar las injusticias del colonialismo, el capitalismo y el patriarcado en general. Los defensores del movimiento de justicia social y lucha contra la opresión se esfuerzan por educar al público e informar sobre muchas cuestiones basadas en la identidad, desde los derechos de las personas de color, los pueblos indígenas, las mujeres, las personas homosexuales y transexuales hasta los derechos de las personas con discapacidad, los problemas ambientales y problemas de violencia sexual La descolonización de las universidades, el establecimiento de límites al discurso de odio y las microagresiones, la provisión de espacios seguros y servicios de salud mental más inclusivos para las víctimas de la opresión son demandas clave del Movimiento por la Justicia Social / Lucha contra la Opresión.

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Los críticos del movimiento han expresado su preocupación de que pone límites a la libertad de expresión, que las demandas de reconocimiento y adaptación basadas en la identidad aumentan la polarización social y el conflicto intergrupal, y que el enfoque en espacios seguros y "resultados adversos de salud mental" una cultura de victimismo que desalienta la resiliencia.

Pero, ¿qué piensan los estudiantes realmente?

Como profesor, a veces he acogido con satisfacción la creciente politización de mis estudiantes (¡se preocupan por cuestiones más importantes que ellos!) Y, a veces, encontraron entornos de enseñanza demasiado frágiles, dogmáticos y hostiles. En su mayor parte, simplemente he notado que muchos estudiantes se sienten fortalecidos por los movimientos de Justicia Social, mientras que otros expresan en privado su temor a expresar puntos de vista que desafían o cuestionan lo que perciben como un nuevo dogma. Al igual que muchos de mis colegas, también me he preocupado por el aumento de la vulnerabilidad y la disminución de las habilidades de afrontamiento de mis alumnos.

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En una encuesta anónima dirigida a estudiantes de Artes en mi universidad en Canadá, encontré que los estudiantes a menudo estaban divididos sobre la cuestión, pero tendían a ponerse del lado del Movimiento de Justicia Social.

El 49,39% de los encuestados estuvo de acuerdo con la afirmación de que el Movimiento por la Justicia Social finalmente abordaba cuestiones que habían sido silenciadas durante demasiado tiempo, mientras que el 20,16% temía que pusiera demasiados límites a la libertad de expresión y el 34,68% se sentía neutral sobre la pregunta.

El 14% de los encuestados que se identificaron con el movimiento SJ tuvieron miedo de expresar sus puntos de vista en público, en comparación con el 15% del grupo que no se identificó con el movimiento. Esto sugiere que, si bien dos tercios de los estudiantes están firmemente comprometidos con el paradigma de lucha contra la opresión, solo una minoría de estudiantes (de ambos lados de la brecha) expresan inquietudes sobre su libertad de expresión. Los profesores, a la inversa, informan tener miedo de sus alumnos.

Sobre el tema de la prevalencia de problemas de salud mental entre los estudiantes y la necesidad de abordarlos, un sólido 50% de los estudiantes "estuvo totalmente de acuerdo" en que el tema era urgente reconocerlo, con un 39.5% que indicaron acuerdo, y solo un 2% indicando desacuerdo, un mero 1% expresando fuerte desacuerdo.

¿Entonces qué está pasando?

¿Por qué estamos tan divididos en estas preguntas? ¿Cómo pensarían las personas mayores, los estudiantes fuera de las humanidades o las personas de otros países o fuera de las universidades sobre estos temas? ¿El proyecto de Justicia Social es realmente justo o está yendo demasiado lejos? ¿Es correcto y útil describir y experimentar los problemas de "opresión" como "problemas de salud mental"? Si suficientes personas creen en el proyecto de Justicia Social, ¿eso lo hace verdadero y deseable?

Vamos a averiguar.

En esta encuesta anónima rápida (que tarda aproximadamente un minuto en completarse), cuéntenos un poco sobre quién es usted y de dónde viene, y cómo piensa en estos temas.

Informaré sobre los resultados de la encuesta en mi próxima publicación.

https://www.surveymonkey.com/r/J6H66XD