El corazón del método Waldorf es la convicción de que la educación es un arte; debe hablar de la experiencia del niño.
Rudolf Steiner
Waldorf es un sistema escolar muy buscado y creado creativamente que adoran los padres de muchos niños sensibles. Después de haber visitado docenas de sus escuelas, hablado con innumerables educadores Waldorf y asesorado a muchos de sus estudiantes, tengo que decir que están haciendo algo maravilloso, pero no es perfecto. La pequeña deficiencia para algunos estudiantes, no todos, es que este sistema escolar no permite la tecnología en el hogar o la escuela. Entonces, ¿esta élite y, a menudo, costosa escuela está detrás de los tiempos?
La cuestión de la tecnología
Maggie me llamó porque su hijo de siete años, Peyton, se negó a ir a la escuela y necesitaba ayuda. Hicimos una cita y después de la reunión quedó claro que el mayor problema de su hijo con su escuela Waldorf era la regla de "no tecnología". Peyton es un niño prodigio de la computadora de segundo grado y ha estado ocultando sus regalos ya que no se les permite usar las computadoras en la escuela (y fruncen el ceño ante el uso doméstico).
Por supuesto, los padres de Peyton no querían penalizarlo, así que le permitieron tener tiempo de pantalla en casa. Fue aquí cuando se dieron cuenta de que su hijo estaba dotado con la tecnología, la codificación de programas informáticos y la construcción de redes a los 7 años, que tuvieron que reconsiderar seriamente su elección de escuela.
¿Qué hacen? Han decidido terminar el año y enviarlo a un lugar amigable con las computadoras el próximo año. Pero, ¿qué hará Waldorf, que se centra en "la actividad física y el aprendizaje a través de tareas creativas y prácticas" cuando se enfrenta a salidas de estudiantes debido a su regla de no tecnología? No estoy seguro. (New York Times)
En última instancia, creo que van a ser a) una escuela para los no tecnológicos que están disminuyendo en números, ob) cambian con los tiempos. Desde que Waldorf se inspiró en la filosofía de Rudolf Steiner sobre el desarrollo infantil y ha muerto casi un siglo, tal vez sea hora de reajustar las cosas para que se ajusten al mundo moderno. ¿O tal vez lo tienen correcto para cierto substrato de estudiantes cuyos intereses principales no son la tecnología, y se centran más directamente en el desarrollo social y emocional?
El tiempo dirá
Lo que definitivamente puedo decir es que el cambio es inevitable, y las escuelas que no adoptan el lado positivo de la tecnología deben tener otros beneficios que superan con creces los costos de un entorno sin computadora. Como soy un tipo de lápiz y papel, funciona para mí, pero una vez más, llevo cuatro décadas y nuestros nuevos casi nacen con un iPad en sus manos, así que es un mundo diferente. Puede que sea hora de que Waldorf ingrese a ese mundo o al menos no avergonzar a los padres si quieren computadoras en casa para el placer de aprendizaje de sus hijos.
Por Maureen D. Healy
© 2015
Maureen Healy es una autora galardonada, oradora y líder que ayuda a los niños altamente sensibles e intuitivos a prosperar. Sus libros incluyen: Growing Happy Kids y The Energetic Keys to Indigo Kids . Puede obtener más información sobre ella o sobre su programa de mentores para niños sensibles en: www.highlysensitivekids.com o @mdhealy
Archivo de artículos del New York Times: http://www.nytimes.com/2011/10/23/technology/at-waldorf-school-in-silico…
Nota: Algunas escuelas Waldorf permiten que las computadoras usen tecnología a partir del sexto grado, pero el 84% informó que no tienen computadoras en el aula cuando se las encuesta. Enlace: http://www.whywaldorfworks.org/11_EffPractices/pdfs/AWSNA%20SURVEY%20ON%…
