Tanto para los padres como para los adolescentes, existe un cambio conceptual que, hasta cierto punto, ocurre cuando la relación de padre adjunto / hijo adjunto se convierte en la relación de padre independiente / adolescente independiente, generalmente a partir de los 9 a los 13 años.
El apego cercano se centra en "Nosotros" que expresa cuánto padres e hijos comparten en común los cambios en el enfoque de contraste y comparación comparativa en "Nosotros / Ellos" que expresa cuánto padres y adolescentes están empezando a diferenciar y diferir. Ahora el desafío es cómo mantenerse conectados al tiempo que abarca las diferencias crecientes y la percepción de esas diferencias en su relación.
El énfasis mutuo en la unidad, similitud y comunidad que a menudo creaba una especie de sensación de "luna de miel" en la infancia ("NOSOTROS somos mejores amigos") comienza a dar paso a una sensación menos compatible en la adolescencia con énfasis en separación, diversidad y contraste ("NOSOTROS Y ELLOS estamos teniendo más dificultades para llevarnos bien").
Lo que está trabajando aquí son las "diferencias crecientes" en dos sentidos: "crecer" en el sentido de aumentar las diferencias que se desarrollan entre ellos, y "crecer" en el sentido de que estas diferencias comienzan a separarlos socialmente, que es lo que se entiende por adolescencia que hacer.
Lo que sigue es un intento generalizado de caracterizar el cambio que quiero decir.
Durante la infancia, la relación "Nosotros" adjunta es una en la que ambas partes pueden compartir estas creencias compartidas.
EL PUNTO DE VISTA MUTUO
(Padre e hijo = "Nosotros")
Ambos estamos amorosamente unidos el uno al otro.
Los dos QUEREMOS pasar tiempo el uno con el otro.
Ambos valoramos las contribuciones del otro.
A los dos nos preocupamos por divertirnos con el otro.
Ambos nos Damos compañía mutua y ayuda.
Los dos HACEMOS un esfuerzo por complacernos.
Con el inicio de la adolescencia, el punto de vista mutuo compartido se vuelve cada vez más divergente ya que, con desapego, las diferencias "nosotros / ellos" se vuelven más prominentes en cómo el padre y el adolescente se perciben mutuamente. Por ejemplo, las diferencias crecientes podrían verse así.
EL PUNTO DE VISTA DE LOS PADRES
(Padres = "Nosotros", Adolescentes = "Ellos")
ESTAMOS CON EXPERIENCIA / SON SIN EXPERIENCIA
QUEREMOS RESPONSABILIDAD / QUIEREN LIBERTAD
VALORAMOS qué es duradero / ellos VALORAN qué es lo último
Nos preocupamos por la seguridad / Se preocupan por la aventura
Les DAMOS apoyo / NOS DAN LA PREOCUPACIÓN
HACEMOS DINERO / HACEN DEMANDAS
EL PUNTO DE VISTA DEL ADOLESCENTE
(Adolescentes = "Nosotros", Padres = "Ellos")
SOMOS retenidos / SON SOBRE PROTECTORES
QUEREMOS PRIVACIDAD / QUIEREN SABER
VALORAMOS Lo nuevo / Ellos VALOR Lo viejo
CUIDAMOS Sobre los Amigos / Ellos se Preocupan Sobre los Grados
DAMOS RESPUESTAS / DAN preguntas
HACEMOS ESFUERZO / HACEN LAS REGLAS
Los padres a menudo tienen dificultades para pasar del apego criando a un hijo (y más aferrándose) al desapego criando a un adolescente (y más soltando), pasando de una relación principalmente "nosotros" con su hijo a una relación cada vez más "nosotros / ellos" con su adolescente. La tensión de las crecientes diferencias tiende a dificultar el mantenimiento de la relación tan armoniosa como en la infancia. ¡Si tan solo pudieran permanecer ambos casados al "nosotros" de aquellos primeros años!
Pero piénsalo. El "nosotros / ellos contrastamos" es necesario para que el joven desarrolle su identidad individual, y el "nosotros / ellos compiten" es necesario para que el joven afirme la independencia social. Entonces, la tendencia a enfocarse más en las crecientes diferencias entre ellos no es un problema; es una necesidad creciente
Para obtener más información sobre la crianza de adolescentes, vea mi libro, "SOBREVIVIENDO LA ADOLESCENCIA DE SU HIJO", (Wiley, 2013.) Información en: www.carlpickhardt.com
Entrada de la próxima semana: Asesoramiento a adolescentes mayores sobre el consumo de alcohol y marihuana
