El mito de la educación superior

Con el costo de la educación universitaria por los suelos, ¿qué le dirías a mi nieto que estudie para poder estar seguro de conseguir un buen trabajo cuando se gradúe?

Si el objetivo principal de su nieto es conseguir un trabajo, le sugiero que reconsidere la idea de ir a la universidad. Parece que hay una gran causa de confusión en nuestra sociedad porque las personas no entienden la diferencia entre educación y capacitación. La educación es similar a la investigación y el desarrollo ya que nunca se sabe dónde, si es que en algún lugar, eventualmente llevará. Ciertamente es un lujo agradable si uno puede pagarlo y si uno tiene la capacidad de crecer intelectualmente, pero no es garantía de un ingreso estable. La capacitación, por otro lado, aborda las habilidades y el conocimiento necesarios para hacer un trabajo. Tradicionalmente, la educación avanzada estaba reservada solo para una pequeña porción de la población, mientras que todos los demás aprendían un oficio y eso a menudo era a través del sistema de aprendices.

La idea de cuatro años adicionales de escolarización comenzó a finales de los años 40 cuando una gran cantidad de estudiantes universitarios de primera generación se inscribieron en instituciones de educación superior. Esta ola fue principalmente el resultado de veteranos de la Segunda Guerra Mundial que regresaron a sus hogares y se encontraron elegibles para la matrícula gratuita … que, a su vez, era simplemente la forma del gobierno de evitar que todos esos cuerpos aptos abrumaran a la fuerza de trabajo rápidamente creciente. Después de eso, una clase media nueva y próspera y la idea de mantenerse al día con los Jones fomentaron una segunda ola de ciudades que se unieron para unir vestidos. Con el valor de un diploma de escuela secundaria público y gratuito hecho jirones, olas adicionales pusieron al elefante en la habitación en un enfoque nítido. El intelecto no está distribuido democráticamente. Se hizo evidente que no todos los que están expuestos a la educación superior tienen los medios para obtener ganancias, ya que los estudiantes universitarios intentaron incendiar los campus universitarios. Pero la idea de que las ganancias estaban de alguna manera ligadas al aprendizaje se había arraigado firmemente a pesar del hecho de que los profesores universitarios a menudo ganaban menos que los plomeros.

Por supuesto, hubo quienes se abrieron paso en la escuela y en las tragamonedas, pero en su mayoría eran escuelas que se capacitaban para una profesión como facultades de derecho, medicina, negocios, ingeniería, etc. Las siguientes dos bromas deberían marcar la diferencia entre la capacitación y educación clara:

Hace cuatro años, no podía deletrear de ingeniería … ahora soy uno.

Este es un ejemplo fácilmente comprensible de entrenamiento en comparación con:

Tengo un diploma en Artes Liberales … ¿Quieres papas fritas con eso?

Esto cuenta la historia de aquellos que equivocadamente equiparan una buena educación con un buen trabajo.

Entonces, ¿qué le dices a tu nieto? Si un trabajo y los ingresos que proporcionará son los más importantes, entonces tenga en cuenta que cuatro años de educación costarán no solo la matrícula y los gastos de manutención, sino también cuatro años de pérdida de ingresos. En cambio, podría considerar ganar un salario mientras aprende una operación y luego poner el mismo efectivo y crédito en comenzar un negocio. O tal vez quiera considerar asistir a una universidad comunitaria … un híbrido que combina principalmente la educación correctiva con una forma de aprendizaje. Limítese a las habilidades y / o clases de tecnología fácilmente aplicables (enfermería y computadoras, por ejemplo) y en realidad podría haber un trabajo disponible después de la graduación.

El resultado final con respecto a una educación integral es que no tiene nada que ver con ningún tipo de resultado final. Su valor se encuentra en la calidad que agrega a la vida. Le permite a uno apreciar mejor la música y el arte, la historia y la literatura. Contribuye a una mejor comprensión del idioma y la cultura, la naturaleza y la filosofía. Se expande en lugar de limitar horizontes, ya que reemplaza la fe y la creencia con la razón y la lógica. Muy simplemente, enseña a vivir … no a ganarse la vida.