Enseñar a los niños sobre el consentimiento afirmativo

Las 5 cosas principales que los padres deben enseñar a los niños sobre el consentimiento afirmativo.

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Con tantas historias de violencia sexual en los medios de comunicación, el consentimiento es una palabra que escuchamos cada vez más. Sin embargo, en lo que respecta al comportamiento sexual, la definición de consentimiento ha cambiado. Según Merriam Webster, la palabra se define como permiso para que algo suceda o acuerdo para hacer algo. Aunque tradicionalmente se nos ha enseñado que “no significa no” en relación con el comportamiento sexual, hay un movimiento hacia el consentimiento afirmativo y “sí significa sí”. En otras palabras, solo porque alguien no dice “no” para participar. Conducta sexual, no significa que estén consintiendo. La importancia del consentimiento afirmativo se destacó el año pasado cuando se presentaron acusaciones de conducta sexual inapropiada contra el comediante Aziz Ansari por un encuentro sexual que calificó de consensual.

En la actualidad, la legislación “sí significa sí” ha sido aprobada por tres estados (Nueva York, California, y Connecticut) y actualmente se encuentra ante numerosas legislaturas estatales. Las leyes de consentimiento afirmativo ordenan la enseñanza del consentimiento afirmativo como práctica estándar en los campus universitarios. En California, las escuelas secundarias también deben enseñar el consentimiento afirmativo en las clases de salud. Además, independientemente de la ley estatal, muchas universidades han adoptado políticas de consentimiento afirmativo para sus campus. Esto significa que si una posible pareja sexual es silenciosa, indiferente, inconsciente, dormida, demasiado borracha o drogada para dar su consentimiento, las relaciones sexuales no pueden tener lugar. Mientras que la ley establece que el consentimiento puede ser dado por palabras o acciones, si hay alguna duda, entonces la persona debe preguntar.

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Entonces, ¿cómo enseñamos el consentimiento afirmativo a nuestros hijos? Si bien es fácil pensar que las cosas como el consentimiento afirmativo se enseñarán en la escuela o una vez que lleguen a la universidad, no se debe confiar en esto. El consentimiento afirmativo es algo que debe enseñarse, modelarse y discutirse durante toda la vida de su hijo y no solo cuando se vuelven sexualmente activos o se van a la universidad.

Las siguientes son algunas estrategias para enseñar a los niños sobre el consentimiento afirmativo:

1. Cuando sus hijos sean pequeños, permítales tomar decisiones sobre ser tocado. Esto significa no forzar cosquillas o abrazos y besos sin pedir permiso primero. También significa que debemos respetar su decisión si dicen que no. Si bien nuestros hijos deben ser educados y saludar a los amigos y familiares de manera apropiada con un saludo verbal o un apretón de manos / golpe de mano, si no se sienten cómodos con los abrazos y los besos, esos deseos deben respetarse.
2. Con los niños en edad escolar, usted quiere trabajar en sus habilidades críticas. Por lo tanto, puede darles escenarios que sean apropiados para su edad que involucren temas de consentimiento (se pueden crear situaciones o escenarios de la televisión o noticias) y preguntarles cómo manejarían esas situaciones y qué harían. Desea hacerles preguntas abiertas para que puedan considerar todos los aspectos de la situación. Esto les enseña cómo evaluar situaciones críticas para sí mismas en el futuro.
3. Con los adolescentes, usted quiere hablar con ellos sobre relaciones saludables, y cómo se ven. También quieres modelar esos comportamientos para ellos en tus propias relaciones. Si ha cometido errores, hable con sus hijos adolescentes sobre ellos y cuénteles lo que ha aprendido. A medida que los adolescentes comienzan a volverse sexualmente activos, debe revisar qué implica el consentimiento y cómo solicitar un consentimiento afirmativo de sus parejas.
4. Al hablar con adolescentes y adultos jóvenes, también enfatice que el consentimiento es dinámico, lo que significa que puede cambiar a lo largo del curso del encuentro sexual. Por ejemplo, solo porque un compañero diga que sí a participar en los juegos previos no significa que hayan consentido en tener relaciones sexuales. Además, incluso si se ha dado el consentimiento, una persona puede retirar su consentimiento durante el encuentro. Una vez que se retira el consentimiento, las relaciones sexuales deben cesar de inmediato.
5. Finalmente, enséñele a su adolescente o joven adulto a ser un espectador activo. Puede haber ocasiones en que sean testigos o escuchen discusiones sobre relaciones sexuales no consentidas. Existe evidencia de que enseñar a los estudiantes de secundaria y de la universidad a ser espectadores activos, lo que significa que se adelantan, hablan e intervienen, pueden prevenir la agresión sexual. Los programas de intervención de Bystander, como Green Dot, enseñan a las personas cómo intervenir directa o indirectamente cuando son testigos o escuchan sobre conductas sexuales no consentidas. Muchos campus universitarios e incluso algunas escuelas secundarias y secundarias están utilizando este tipo de programas. Los padres pueden aprender sobre estos tipos de programas y reforzar las estrategias que enseñan con sus hijos.

Referencias

• Los mitos sobre el cerebro adolescente
• Recursos para responder a los disparos en masa en Nueva Zelanda
• Promover el uso seguro de los medios en línea para los niños
• Mujeres cuidando a padres ancianos
• Usar ficción para narrar una transición

Para obtener más información, consulte: Jeglic, EJ y Calkins, CA (2018). Proteger a su hijo del abuso sexual: lo que necesita saber para mantener a sus hijos a salvo. Nueva York: Skyhorse Publishing.