Los riesgos emocionales y las recompensas de perder la virginidad

Para los adolescentes, tener relaciones sexuales por primera vez es arriesgado y gratificante.

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Tener relaciones sexuales por primera vez (debut sexual) es considerado por muchos como un trampolín en el proceso de desarrollo sexual y de relaciones. También es un hito en la transición del desarrollo a la edad adulta (Wight et al., 2008). A pesar de la importancia de este evento, queda mucho por aprender acerca de los riesgos y las recompensas del debut sexual.

Los investigadores aún no entienden completamente los cambios que los individuos experimentan con un debut sexual. Esto se debe en parte a la falta de estudios que examinan cómo cambian las creencias y experiencias de las personas después de su debut sexual. También se debe a la falta de estudios a largo plazo que exploren estos resultados. Algunas investigaciones han comenzado a brindarnos una mejor comprensión (Golden, Furman y Collibee, 2016).

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Este estudio utilizó un marco “positivo para el sexo” (Harden, 2014) para explorar cómo las experiencias sexuales saludables pueden ser apropiadas para el desarrollo y gratificantes para los adolescentes a pesar de los riesgos involucrados. Los datos de 174 participantes en más de siete oleadas de recolección de datos se utilizaron para comparar comportamientos (consumo de alcohol y consumo de sustancias, y comportamiento agresivo y delincuente) y creencias (satisfacción sexual, autoestima y atractivo romántico) antes y después de un debut sexual para los participantes que Tuvo su debut sexual a los 15 años o después.

Los análisis revelaron que después de un debut sexual, los participantes experimentaron aumentos en el atractivo romántico y la satisfacción sexual. Además, después de un debut sexual, los participantes se sintieron menos deprimidos y ansiosos, y usaron alcohol y drogas con menos frecuencia.

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Las diferencias se midieron entre los participantes que tuvieron un debut sexual antes de los 15 años, entre los 15 y los 19 años de edad, o después de los 19 años (a veces llamado debut “temprano”, “normativo” o “tardío” (Harden, 2012)) . El estudio (Golden et al., 2016) demostró que un debut sexual “temprano” estaba relacionado con riesgos, como un mayor consumo de sustancias, más depresión y ansiedad, meterse en problemas más a menudo y una menor autoestima global. El debut sexual “temprano” también se relacionó con sentimientos de mayor atractivo romántico, satisfacción de citas (solo hombres) y satisfacción sexual (solo hombres).

Esta investigación ayuda a las comunidades científicas, educativas y médicas a comprender mejor la realidad compleja de tener relaciones sexuales por primera vez. Los resultados de este estudio sugieren que aunque existen algunos riesgos inherentes con la actividad sexual, la experiencia de un debut sexual es compleja, y algunos resultados dependen de la edad. Es decir, un debut sexual a una edad normativa o tardía se asocia con una disminución de algunos riesgos y un aumento de algunas recompensas.

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Por supuesto, hay limitaciones para esta investigación; por ejemplo, solo se utilizaron los datos de individuos identificados como heterosexuales en el momento de su debut. Además, un tamaño de muestra más pequeño también puede haber afectado la capacidad de detectar los efectos relacionados con el género o las diferencias entre los grupos normativos y los grupos tardíos. Es importante examinar el papel de las creencias de género (versus el sexo biológico) en los resultados diferenciadores (Lefkowitz, Shearer, Gillen, y Espinosa-Hernandez, 2014). Sin embargo, este estudio no pudo explorar estas creencias. Además, es posible que los efectos de un debut sexual puedan diferir según la naturaleza de la relación con el compañero (Harden, 2014) o la naturaleza del debut. Esto tampoco se pudo medir.

Referencias

Golden, RL, Furman, W., & Collibee, C. (2016). Los riesgos y recompensas del debut sexual. Psicología del desarrollo, 52 (11), 1913-1925. . http://dx.doi.org/10.1037/dev0000206

Harden, KP (2014). Un marco positivo al sexo para la investigación sobre sexualidad adolescente. Perspectivas sobre la ciencia psicológica, 9 , 455–469. http://dx.doi.org/10.1177/1745691614535934

Lefkowitz, ES, Shearer, CL, Gillen, MM, y Espinosa-Hernández, G. (2014). Cómo las actitudes de género se relacionan con los comportamientos y creencias sexuales de mujeres y hombres. Sexualidad y cultura, 18 , 833–846. http://dx.doi.org/10.1007/s12119-014-9225-6

Harden, KP (2012). ¿El verdadero amor espera? Un estudio comparativo entre hermanos de la edad en la primera relación sexual y las relaciones románticas en la edad adulta temprana. La ciencia psicológica, 23 , 1324 –1336. http://dx.doi.org/10.1177/0956797612442550

Wight, D., Parkes, A., Strange, V., Allen, E., Bonell, C., y Henderson, M. (2008). La calidad de las relaciones heterosexuales de los jóvenes: un análisis longitudinal de las características que conforman la experiencia subjetiva. Perspectivas sobre la salud sexual y reproductiva, 40, 226–237. http://dx.doi.org/10.1363/4022608