Real World 101 para adolescentes

Fuente: usado con permiso

He sido esa persona que recibió cientos de currículos solo para llenar una o dos oportunidades de trabajo. Encontrar a la mejor persona con las habilidades tácticas y técnicas específicas para el puesto es como intentar elegir la estrella más brillante entre muchas estrellas brillantes. Después de haber visto a mi sobrino de 14 años elegir cursos de la escuela secundaria de primer año, no pude evitar preguntarme; ¿Qué es lo que realmente necesita aprender hoy para ayudarlo después de mañana? ¿Cómo puede convertirse en una de esas estrellas más brillantes?

Entre mis funciones actuales como profesor y consultor en desarrollo de organizaciones, así como también como ex generalista de recursos humanos y consejero de prisiones, he pasado más de 20 años trabajando con adultos que no estaban suficientemente preparados para el mundo real. Los pequeños errores fatales de comportamiento adolescente que se ignoran, se convierten en grandes errores que podrían retrasarlos cuando sean adultos. Por un lado, los adolescentes son niños y deben divertirse, cometer errores y aprender de ellos. Por otro lado, las acciones podrían tener consecuencias positivas y negativas en su futuro inmediato y a largo plazo. Por lo tanto, un poco de inteligencia emocional y social sin duda recorre un largo camino.

1. Mantener una persona en línea limpia y chillona. Cualquier cosa controvertida o demasiado personal que se filtre y publique podría ser perjudicial para su carrera. Hollywood es el único lugar donde las cintas sexuales y las imágenes de desnudos son comparables a los Executive MBA. Sin embargo, en la mayoría de las otras industrias, la actividad inapropiada en Internet podría ser un factor decisivo. Ningún futuro empleador, mentor, profesor o entrenador desea ver partes privadas o leer pensamientos no filtrados.

2. Siempre use buenos modales. Nunca es demasiado temprano para conocer gente y dar una primera impresión positiva simplemente por ser cortés. Cuantas más personas conozcan y tengan una opinión positiva del adolescente, mayor será su red ("eche su red y trabaje", Luskin, 2014), lo que al instante aumenta el número de oportunidades potenciales. La gente recuerda buenos y malos modales. Si hay una oportunidad disponible entre dos personas; uno con el bien y el otro con malos modales, ¿quién crees que va a ganar?

• Saltando sobre la cama, conmociones cerebrales y David Ortiz
• 10 pasos hacia la felicidad y la satisfacción emocional
• Un plan de tres días para aumentar su enfoque
• La felicidad en el presente, la felicidad en el futuro: un equilibrio difícil.
• ¿Comenzó la monogamia hace 4.4 millones de años?

3. Obtenga la mayor cantidad de experiencia práctica y práctica posible a través de trabajos, pasantías y conciertos voluntarios. Esto no es una promoción para el trabajo juvenil holístico, pero cuanto más exposición tenga en el mundo real, más comercializable y bien preparado estará al llegar. Los adolescentes necesitan la oportunidad de usar su juicio para tomar decisiones y cometer errores. Los empleadores esperan que los novatos del mundo real tengan sus curvas de aprendizaje, por lo que la exposición al mundo real les ayudará a entrar en un campo de juego diferente.

4. Ser observadores participantes en grupos profesionales en línea. Los adolescentes pueden solicitar unirse a grupos de redes sociales profesionales y listas de correo electrónico para campos de interés profesional. No pueden publicar o participar activamente, pero pueden leer, escuchar y aprender sobre temas candentes, así como la dinámica política interpersonal entre algunos de los jugadores en el campo. A la mayoría de los veteranos experimentados les encanta ayudar a los novatos, por lo que es un buen lugar para que publiquen una pregunta inteligente orientada al campo para hacer una presentación y escuchar valiosos consejos que quizás no aprendan de la familia o en el aula. También es un buen lugar para conocer informalmente a un mentor.

5. Mostrar un sentido de responsabilidad personal. Como profesor graduado, es claramente evidente cuando los estudiantes son dueños de sus procesos de aprendizaje. Son ingeniosos y leen lo que pueden y siguen con preguntas específicas, por lo que trabajar con ellos es un placer porque somos socios en su viaje intelectual. A los estudiantes a quienes se les dice torpemente que "lo busquen" son muy transparentes acerca de su falta de responsabilidad en su desarrollo académico.

• Diciendo 'Lo siento' y sosteniendo creencias
• Crianza de los hijos: ¡Detened ese tren fugitivo!
• Liberación de prisioneros en California – ¿Está justificado el miedo del Sheriff Baca?
• Conducir a una nueva mentalidad en 2011
• Niños, padres y videojuegos

6. Sé humilde. Ser joven y despreocupado sin duda tiene sus ventajas, pero también se trata de pagar cuotas: aprender y trabajar duro, además de hacer un gran trabajo. Nadie tiene derecho a nada, especialmente a un adolescente con una actitud. Las oportunidades de liderazgo atractivas y emocionantes requieren algún tipo de trabajo de rutina al principio. Hay muchas instrucciones a seguir en este momento, así que cuanto antes lo comprendan, mejor. Los logros se obtienen mediante la práctica, la perseverancia y el trabajo arduo; no solo por aparecer.

7. Escucha activamente y con cuidado. Escuchar es, con mucho, la habilidad más subestimada de la vida. Bolton (1979) señaló que se nos enseña formalmente a leer y escribir, pero no a escuchar. Hay ocasiones en que la información importante solo se comparte una vez y es su responsabilidad aprenderla. No todos se repetirán muchas veces para asegurarse de obtenerlo.

Los adolescentes que abandonan su nido para entrar en el mundo real serán lo suficientemente desalentadores. Darles una muestra de la realidad bajo la guía de los padres y la comunidad solo ayudará. Harry Nerenberg, consejero universitario de la escuela secundaria Miami Palmetto Senior, insiste en que el Dr. Seuss lo dijo mejor: "Tienes cerebro en la cabeza". Tienes pies en tus zapatos. Puede dirigirse en cualquier dirección que elija. "Esto se relaciona con toda la universidad y la búsqueda de empleo, así como con la inteligencia emocional y social que realmente necesitan para prosperar y convertirse en las estrellas brillantes más brillantes.

Referencias

Bolton, R., (1979). Habilidades de las personas. Nueva York, NY: Simon and Schuster, Inc.

Luskin, B., (2014). PCSD: Decisiones de Éxito de Inicio Positivo. Psicología Hoy,

Blog : http://www.psychologytoday.com/blog/the-media-psychology-effect/201405/p…

comienzo-éxito-decisiones.

Nerenberg, H., (2014). https://www.linkedin.com/profile/view? id = 346184606 & authType = OUT_OF_NETWORK & authToken = gAUq & locale = en_US & trk = tyah & trkInfo = tarId% 3A1401320486792% 2Ctas% 3Aharry% 20n% 2Cidx% 3A1-1-1

Para obtener más información acerca de la inteligencia emocional y social en el contexto de la disertación, consulte Finish Your Dissertation, Do not Let it Finish You!

Siga a la Dra. Joanne Broder Sumerson en Twitter @drjoannbs