La diversidad, en todas sus encarnaciones, es impresionante y hermosa. Es la sal de la vida. Y en los tiempos modernos, las instituciones educativas se han iluminado con respecto a la importancia de abrazar, comprender, respetar y apreciar la diversidad. Y esta tendencia en la educación moderna, y en nuestro conjunto más amplio de instituciones sociales, es realmente una gran cosa acerca de vivir ahora.
Aprendemos a apreciar la diversidad en tantos dominios humanos, y este es un elemento importante de la tolerancia y la vida respetuosa. Somos educados en la naturaleza de la diversidad en los fenómenos culturales, como el lenguaje, la religión y la música. Y somos educados en la naturaleza de la diversidad en contextos que se extienden más allá de nuestra propia especie, aprendiendo a apreciar la diversidad en fenómenos tales como las razas de perros (piense en Great Dane versus Miniature Daschund), ecosistemas (piense en el desierto alto versus trópicos ecuatoriales), pensar hamburguesa con queso versus sushi), y más. La exposición de la selección natural de Darwin (1859), de hecho, presenta la diversidad como un elemento central de los procesos básicos que subyacen a la evolución.
Dicho esto, el enfoque evolutivo del comportamiento humano (es decir, la psicología evolutiva, ver Geher, 2014) ha arrojado una luz importante sobre la naturaleza de los universales humanos . Los universales humanos son, esencialmente, cualidades que, debido a nuestra historia evolutiva compartida, caracterizan a los humanos en todo el mundo. Como el reconocido psicólogo aplicado Kalman Glantz (2012) señaló en una presentación memorable en una conferencia de la Sociedad de Psicología Evolutiva del Nordeste (NEEPS) en Plymouth, NH, los seres humanos serían sabios al adoptar las muchas cualidades básicas que todos compartimos en común. tanto como abrazamos las facetas de la diversidad que resaltan nuestras diferencias.
Tal vez las instituciones educativas puedan desarrollar programas que ayuden a los estudiantes de todas las edades a comprender y apreciar la naturaleza de los universales humanos. Tal vez el currículo desde el nivel de prekínder hasta el de doctorado puede ayudar a las personas a construir tolerancia hacia los demás al subrayar lo que todos tenemos en común como una función de nuestra historia evolutiva compartida.
En este espíritu, para ponerle cara a esta idea de abrazar universales humanos, aquí hay una lista de 10 cualidades de los humanos que caracterizan a nuestro tipo: desde Argentina y Alabama hasta Zimbabue y Zurich.
10. En las poblaciones humanas, los bebés lloran para comunicar sus necesidades básicas.
9. Las expresiones emocionales que indican felicidad, alegría, sorpresa e ira son reconocibles y constantes en todas las poblaciones humanas.
8. Los seres humanos forman grupos basados en cualidades que trascienden las líneas de parentesco, como la religión compartida, la afiliación política, la tribu o el equipo deportivo favorito.
7. Si bien los detalles varían de un grupo a otro, los grupos humanos tienen tradiciones específicas con respecto a eventos como el matrimonio, el nacimiento de un niño o la muerte de un ser querido.
6. La música es verdaderamente un universal humano.
5. A las personas no les gustan, y con frecuencia les temen, los estímulos que habrían amenazado la seguridad de nuestros antepasados, como los insectos parásitos y las serpientes venenosas.
4. El parentesco importa, y afecta la organización social en todos los grupos humanos que alguna vez se hayan estudiado.
3. Los humanos en todas partes tienen la capacidad de aprender el idioma.
2. Los humanos de todo el mundo demuestran una fuerte necesidad de conexiones con otros humanos.
1. Las personas en todas partes tienen la capacidad de reír y alegrarse.
Esta lista es, por supuesto, notablemente incompleta, pero espero que sea un buen comienzo para ayudar a las personas a apreciar la importancia de los universales humanos, cualidades que caracterizan a las personas en todas partes, cercanas y lejanas.
Y para un gran ejemplo de cómo se vería esto en el aula, consulte el blog sobre el Proyecto de similitudes de un sociólogo renwoned (¡y baterista!), Peter Kaufman: http://www.everydaysociologyblog.com/2011/12/the -similarities-project.html
Referencias
Darwin, C. (1859). Sobre el origen de las especies por medio de la selección natural, o la preservación de las razas favorecidas en la lucha por la vida (1ª ed.). Londres: John Murray.
Geher, G. (2014). Psicología Evolutiva 101. Nueva York: Springer.
Glantz, K. (2012). Presentación en la 6ª reunión anual de la Sociedad de Psicología Evolutiva del Nordeste (NEEPS). Plymouth, NH.
Kaufman, P. (2011). El proyecto de similitudes. En el blog de WW Norton, Everyday Sociology. http://www.everydaysociologyblog.com/2011/12/the-similarities-project.html
