Cerrando la brecha de confianza: la importancia de los mentores

Las relaciones de tutoría ayudan a los jóvenes profesionales a avanzar en sus carreras.

Fuente: Foto de Suad Kamardeen en Unsplash.

¿Qué se necesita para desarrollar una carrera exitosa? En mi trabajo de apoyo al crecimiento y desarrollo de jóvenes profesionales y estudiantes universitarios, dedico mucho tiempo a discutir esta pregunta. Y una cosa que he aprendido durante más de veinte años de hacer este trabajo es que un componente clave es la construcción de su confianza, y la confianza de los demás, en su capacidad para avanzar. Tome nota: en 2018, AAC & U publicó los resultados de su último estudio realizado con empleadores y gerentes de contratación que examinaron las habilidades necesarias y las áreas de conocimiento para tener éxito en el lugar de trabajo. Si bien ambos grupos expresaron su satisfacción con las habilidades de los recién graduados para aplicar lo que habían aprendido en la universidad al trabajo de nivel inicial, hubo una brecha de confianza notable en lo que respecta a las capacidades percibidas de esos mismos empleados para avanzar a puestos de nivel superior.

También realizamos una encuesta en 2018, con graduados de 2017, para evaluar sus propias percepciones de su conciencia y confianza en las cinco competencias clave que creemos que todos los jóvenes profesionales deben dominar en sus primeros cinco años después de la universidad. Las medidas fueron:

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Conciencia de la importancia de / Confianza en su capacidad para

• Busque oportunidades para aumentar intencionalmente sus habilidades y habilidades profesionales
• Equilibrar los intereses personales con las obligaciones profesionales.
• Construye relaciones con mentores y patrocinadores para apoyar tus metas
• Busque comentarios sobre decisiones personales y profesionales.
• Use su experiencia, intereses y fortalezas para crear un plan para el futuro

En general, estos jóvenes profesionales se destacaron bastante en términos de conciencia. Pero cuando se trata de confianza, los números cuentan una historia muy diferente, que va desde un mínimo del 36.25% que dice sentirse “muy confiado” en la búsqueda de oportunidades para aumentar intencionalmente sus habilidades y habilidades profesionales hasta un máximo del 51.25% que se siente “muy confiado ”utilizando su experiencia, intereses y fortalezas para crear un plan para el futuro. Hay una brecha de confianza bastante fuerte a la que se enfrentan estos jóvenes profesionales, en un momento en el que se les pide en gran medida que “lo resuelvan” por su cuenta.

La medida que obtuvo el puntaje más bajo en la escala de conciencia fue la conciencia de la importancia de establecer relaciones con mentores y patrocinadores. Los grandes mentores nos dan un impulso de confianza en nuestras habilidades para establecer y perseguir objetivos, crear una vida con sentido y buscar nuevas oportunidades. Los grandes mentores nos dan retroalimentación sobre las elecciones que estamos haciendo para asegurarnos de que estemos aprendiendo y creciendo. Si no comprende la importancia de establecer relaciones con los mentores, no es sorprendente que también le falte algo de confianza en sus habilidades.

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Todos necesitamos redes sólidas de mentores, patrocinadores, consejeros sabios, socios de responsabilidad y otros para ayudarnos a progresar, tanto personal como profesionalmente. Y no es suficiente estar “consciente” del valor que aportan estas redes. Tienes que trabajar activamente para construir esas relaciones y buscar a esas personas. Pero, ¿cómo lo haces, cuando parece que todos los demás están tan centrados en sus propios objetivos y progresos, que es posible que no tengan tiempo para guiarte? Comience por hacerse estas preguntas:

¿Estoy prestando atención? Lo más probable es que haya personas a tu alrededor, en este momento, que intenten aconsejarte y guiarte en tu camino. En lugar de hacer la pregunta: “¿Por qué nadie me puede mentor?”, Intente preguntar: “¿Quién ya me está guiando o guiando y cómo puedo aprovechar mejor esa relación?” Es posible que la otra persona no se considere un mentor, y nunca puede definir la relación como tal. Pero, ¿te están dando consejos y comentarios sólidos y objetivos? ¿Te animan y construyen tu confianza? ¿Es la persona a la que acude automáticamente cuando tiene una pregunta difícil o un problema que resolver? Presta atención a eso.

¿Estoy construyendo relaciones intencionales? Las relaciones de mentoría se basan en dos características fundamentales: están orientadas a objetivos y están impulsadas por relaciones. Individualmente, debe identificar las metas en las que está preparado para trabajar. Pero también debe trabajar en la construcción de relaciones intencionales con otras personas antes de pedirles que apoyen sus metas. No esperes a que alguien te golpee en el hombro. Usted construye las relaciones que necesita, basadas en la confianza, la responsabilidad y el respeto.

¿Estoy ampliando mis opciones? No limite los mentores potenciales y las conexiones con las personas que están inmediatamente a su alrededor. Diversifica tu red y las perspectivas que estás escuchando. Piense en personas de organizaciones profesionales, organizaciones cívicas, asociaciones sociales y de ex alumnos y en otros lugares. Y busque programas formales de mentoría, que pueden exponerlo a personas con las que no necesariamente se pondría en contacto. Verifique si su organización ofrece un programa formal al que puede unirse y, de no ser así, piense si podría comenzar uno. Lo más probable es que si lo buscas, otros lo estén también.

Finalmente, solo haga la pregunta . Comparta sus metas y lo que está pidiendo, tanto en términos de tiempo como de esfuerzo. Sea estratégico y pida lo que necesite. Si no se siente cómodo pidiéndole a alguien que sea su mentor, solo pídales su opinión o guía, y trabaje para construir la relación con el tiempo. A veces, pedirle a alguien que lo guíe se siente como presión. Pedirle a alguien orientación o retroalimentación puede reducir esa barrera a la vez que crea una excelente relación para apoyar su crecimiento.