Los niños holandeses juegan juntos afuera y van en bicicleta a la escuela sin que los padres estén cerca, y los niños daneses, suecos y alemanes pueden jugar en “jardines de infancia de bosque” en el bosque bajo la supervisión de un adulto diseñado para ayudar en lugar de dirigir, mientras que los niños de EE. UU. varias actividades supervisadas después de la escuela, además de la tarea bajo la atenta mirada de los “padres de helicópteros” La presión en forma de clases académicas después de la escuela puede ser aún mayor en Corea y China, donde la desigualdad de ingresos puede superar la de los EE. UU.
¿Por qué tantos padres preocupados se involucran demasiado con sus hijos? El nuevo libro Amor, dinero y crianza de los hijos: cómo la economía explica la manera en que criamos a nuestros hijos ve a estos padres responder a un entorno económicamente desigual haciendo lo que pueden para proporcionar actividades seguras y beneficiosas para que sus hijos puedan desempeñarse bien en la educación y las carreras.
Los economistas Matthias Doepke, de la Northwestern University, y Fabrizio Zilibotti, de la Yale University, explican que cuando aumenta la desigualdad y se ve que una buena educación marca una gran diferencia en el bienestar futuro, los padres de clase media y superior responden ayudando con la tarea, firmando a los niños. para realizar actividades estructuradas que se llenan después del horario escolar y enviarlas al campamento de codificación para darles un impulso para las admisiones universitarias y las llamadas carreras STEM.
“Ser parte del nivel superior es más importante ahora”, dijo Zilibotti. “Mueve las decisiones de la gente”. Estas consideraciones las consideran menos importantes en los países donde los niños promedio tienen una mejor oportunidad de ganarse la vida decentemente, a menudo con la ayuda de políticas gubernamentales que promueven el cuidado infantil, un mejor pago por la enseñanza, el permiso parental, Y un ingreso básico más ampliamente distribuido.
¿Su principal conclusión? “En todos los países, la intensidad de la crianza se alinea muy de cerca con la desigualdad económica”, dijo Doepke. A medida que un país se vuelve más desigual, los padres se vuelven más intensos y, si se vuelven más iguales, tienden a ser más permisivos. “Si todos son más o menos iguales, de alguna manera, hay más espacio para relajarse y dejar que los niños se diviertan y se muestren menos frenéticos con respecto a la crianza de los hijos”, dijo Doepke.
Según Jenny Anderson en Quartz , Doepke describió su propia infancia como menos estructurada de lo que es típico en la actualidad. “Teníamos mucha libertad. Nuestros padres nos dieron comida y refugio, pero tuvimos mucho tiempo libre. Esperaba ser el mismo, pero me encuentro en Estados Unidos y mucho más helicópteros que libres ”.
Por supuesto, la supervisión adecuada de los padres es importante, y las actividades estructuradas pueden ser beneficiosas, el tiempo y la ubicación también son importantes: es más difícil para los niños caminar a pie de tiendas o películas en un vecindario típico de hoy en día que en una ciudad como Chicago a mediados de -1900s. Entonces, ¿qué sugieren los autores?
Los padres pueden usar su juicio para dar tiempo para el juego libre, así como actividades estructuradas. A nivel gubernamental, los autores respaldan la calidad del cuidado infantil asequible para brindar un inicio más equitativo a los niños menos favorecidos, y programas de capacitación vocacional que brindarán más oportunidades profesionales fuera de la ruta universitaria. Países como Finlandia y Alemania pueden proporcionar ejemplos. Los autores también fomentan el escepticismo sobre la proliferación de pruebas de alto riesgo que llevan a los padres a ayudar a los niños a prepararse, mientras que los niños pueden terminar con más estrés junto con las reacciones neuronales y hormonales que lo acompañan.
Por lo tanto, aunque los padres que se preocupan hacen lo mejor que pueden, pueden estar conscientes de la influencia de su entorno económico y social y tratar de lograr un equilibrio entre la vida laboral y familiar tanto para sus hijos como para ellos mismos.
