El caso PARA las redes sociales, televisión, llamadas telefónicas y videojuegos

Se insta a los padres a que los niños vean menos televisión, envíen menos mensajes de texto e interactúen en persona más, y jueguen menos videojuegos.

Me gustaría ofrecer una opinión disidente.

Menos televisión?

Los argumentos en contra de la televisión: es adormecedor, sedentario y expone a los niños a la violencia gratuita.

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¿ Adormecimiento ? La televisión, la red, es más estimulante que la mayoría de las interacciones en persona, especialmente aquellas que la mayoría de los niños estarían haciendo si no vieran la televisión, por ejemplo, jugando a Candyland, regañando a mamá porque está aburrido o incluso leyendo un libro. Nuestra visión exaltada de la lectura de libros implica un aprendizaje duradero. Pero, ¿con qué frecuencia, incluso como adultos, leemos dos páginas y recordamos poco de lo que acabamos de leer? ¿Con qué frecuencia hemos leído todo un libro de instrucciones y un año después, recuerde solo algunos de sus puntos?

Hay razones para creer que la televisión es una mejor herramienta de aprendizaje que las interacciones en vivo de la mayoría de los niños, que a menudo consisten en risitas y peleas. Y a diferencia de un libro, la televisión presenta contenido tanto visual como auditivo, a menudo en un contexto más atractivo que lo que sucede en su departamento o vecindario, por ejemplo, otras tierras y animales salvajes, incluso otros planetas.

Recuerde también que el nivel lingüístico y las lecciones de valores, incluso en las comedias de situación, y mucho menos en los programas de televisión aclamados por la crítica, son generalmente más altos que en las familias de muchas personas, y mucho menos entre los amigos que muchos niños guardan. Escuchamos implacablemente una brecha de 30 millones de palabras entre niños ricos y pobres. Eso es en gran medida una función del ser lingüístico competente de padres y vecinos que es incluso más bajo que el diálogo de comedias. Personalmente hablando, soy hijo de nuevos inmigrantes que esencialmente no hablaban inglés. y crecí en una vivienda del Bronx. Aprendí a hablar e incluso a leer principalmente viendo televisión.

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Sedentaria La mayoría de los expertos están de acuerdo en que las personas, incluidos los niños, solo necesitan una hora diaria de ejercicio. Eso deja mucho tiempo para el tiempo de pantalla. Además, los estudios en adultos sugieren que las personas deben levantarse de la silla durante cinco minutos por hora. Los padres deberían alentar a sus hijos a hacer eso. Esos deberían mitigar gran parte de la preocupación de que la televisión sea sedentaria.

Violencia gratuita Por supuesto, los espectáculos que son principalmente violencia gratuita no pueden defenderse, pero los padres pueden bloquearlos fácilmente utilizando el V-chip integrado en todos los televisores desde 2000. y / o los controles paternos ofrecidos por la mayoría de las compañías de cable.

De vez en cuando, ver TV violenta es muy poco probable que resulte en un niño más violento. Por ejemplo, un estudio de 2014 encontró que se necesitaron dos horas o más de vigilancia diaria de TV principalmente violenta para explicar menos del 3% de la variación en las conductas relacionadas con la violencia. En otras palabras, incluso entre los observadores de televisión violentos inveterados, más del 97% es causado por otros factores. Y eso fue simplemente un estudio correlacional. Como un análisis del New York Times de la literatura afirmó, "Lo que falta son estudios sobre si mirar medios violentos directamente conduce a cometer violencia extrema".

Valores poco profundos . Considere lo que el niño estaría haciendo si no mira la televisión. ¿Es probable que estas actividades arrojen mejores valores de los que se retratan en muchos, sino en la mayoría de los programas de televisión actuales? Por ejemplo, esta revisión Huffington Post de comedias modernas, destaca su priorización del tratamiento respetuoso de The Other.

Ninguno de los anteriores argumenta a favor de la televisión de seis horas al día, pero sí argumenta que nos preguntemos si los padres y los educadores están centrando demasiada atención en el "problema" de la televisión cuando hay problemas incuestionablemente graves que merecen más atención. ejemplo, la disminución de la instrucción diferenciada para los aprendices superiores a la media en la era actual de centrarse en "los menos entre nosotros", que impulsan tanta financiación y políticas educativas, por ejemplo, Que Ningún Niño Se Quede Atrás. Eso hace que decenas de millones de estudiantes se sienten, sí se sientan, embrutecidos durante horas todos los días, durante más de una década. Todos los estudiantes deben tener derecho a una educación de nivel apropiado, incluidos los que están por encima del promedio.

Menos comunicación electrónica?

Desde que se inventó el teléfono, los padres se han lamentado de que demasiada interacción es electrónica en lugar de en persona. Pero no se puede afirmar razonablemente que la comunicación a través del correo electrónico y el texto es una neta negativa en comparación con la comunicación en persona. Es cierto que hay una ventaja en el intercambio en persona, pero también en la comunicación por correo electrónico o texto, las mismas ventajas que tienen las antiguas redacciones de cartas, sobre todo la oportunidad de pensar sobre lo que quieres decir en lugar de decirlo tan pronto como sea posible. aparece en tu cabeza. ¿Y quién podría argumentar contra los niños que necesitan escribir más? Como dicen, la mejor manera de mejorar en algo es hacer más, especialmente porque obtienes retroalimentación del correo electrónico y la escritura de texto. Si tu escritura no es clara o grosera, es más probable que oigas hablar de ella que si lo dijiste verbalmente, donde tus palabras desaparecen inmediatamente en el éter.

¿Pero qué pasa con las redes sociales como Facebook? Después de todo, un niño infame podría publicar palabras e imágenes poco corteses sobre una persona con lo que terminaría siendo visto por cinco, diez, 100 personas. (Es extraordinariamente poco probable que se viralice y se vea más que el video de Gangnam Style.) Sí, las escuelas y los padres, como parte de la campaña adecuada contra el acoso y el acoso escolar, deben tratar de ayudar a los niños. obtener más información acerca de la publicación, por ejemplo, reconocer el bien potencial y el daño que las publicaciones de otra persona pueden engendrar. Pero restringir el uso de las herramientas de comunicación escritas de hoy en día no es más sensato que los padres de generaciones anteriores que desaniman a los niños a escribir cartas.

¿Menos tiempo en videojuegos?

Si escuchas a los activistas anti-videojuegos, pensarás que la mayoría de los videojuegos se pasaron riendo sobre el chico malo en Grand Theft Auto matando prostitutas. Una mirada desapasionada sobre lo que sucede cuando los niños juegan videojuegos produce una imagen diferente. También lo hacen los datos. Una revisión de la literatura realizada por Elizabeth Granic y otros en la revista líder de la American Psychological Association, American Psychologist , descubrió que incluso los juegos violentos producían beneficios cognitivos y psicosociales. Y la mayoría de los juegos son menos objetables, de hecho muchos son abrumadoramente educativos y pro-sociales.

Por supuesto, la mayor objeción a los videojuegos es que atraen a los niños a la violencia, haciendo que sean más violentos. No solo los datos son equívocos, sino que, como es tan difícil afirmar cómo se comparan los videojuegos causales con otros factores, debemos confiar mucho en la lógica. Y, lógicamente, los niños parecen ser más propensos a sacar a la violencia de su sistema jugando a un videojuego que verse estimulados a atacar a una persona real porque explotó algunos píxeles en un videojuego.

Además, no olvidemos que hay un valor en la diversión: los niños pasan todo el día en la escuela, y luego le sigue más trabajo: la temida tarea. ¿Los niños no merecen un alto grado de discreción en lo que hacen después de eso? ¿No quieres eso para ti? Por supuesto, los padres deben tener voz, tal vez incluso un dispositivo, sobre qué juegos jugar.

El panorama

Ya sea TV, teléfono, redes sociales o videojuegos, si realmente celebramos la diversidad, ¿no deberíamos aceptar que algunas personas son simplemente más introvertidas que otras y que no debemos tratar de incorporarlas a la fuerza en un modo estándar de recreación? Es cierto que forzar a los introvertidos a pasar más tiempo después de la escuela con sus compañeros podría mejorar sus habilidades sociales, pero, como muchos niños impopulares pueden atestiguar, también podría reforzar su sentimiento negativo acerca de sí mismos.

En otros contextos, instamos a los maestros, padres y jefes, a construir sobre las fortalezas y preferencias de las personas, no acentuar las debilidades. Después de la escuela, y después de hacer la tarea, si un niño (o un adulto) opta por pasar tiempo discrecional viendo la televisión, por teléfono, en las redes sociales o jugando videojuegos, ¿no debería esa preferencia ser tan honrada como la del niño que ¿Quiere pasar mucho tiempo leyendo un libro o saliendo con amigos? ¿No querrías esa libertad para elegir?

A veces, los niños saben cuándo es mejor estar solos. Cuando maduran y se sienten listos, pueden, por su propia cuenta, llegar a más. Pero al igual que con el entrenamiento para ir al baño, forzar el problema puede hacer más daño que bien.

El punto más importante es que denigrar la recreación electrónica, incluso si un niño pasa algunas horas al día, puede no ser un tema que valga la pena pelear. Tenemos que elegir nuestras batallas.

La biografía de Marty Nemko está en Wikipedia.