Rachel hizo lo que sus padres querían que hiciera. Ella se convirtió en un médico. Rachel está orgullosa de sí misma, pero miserable. A ella no le gusta practicar medicina. Rachel no sabía lo que quería hacer en la universidad, pero declaró que la Historia del Arte era su especialidad después de que quedó encantada con el trabajo de Picasso. Poco después, los padres de Rachel la animaron a cambiar su especialidad a Pre-Med. Rachel lo hizo. Ahora, muchos años después, Rachel no está segura de estar interesada en una carrera artística, pero no puede seguir siendo médica por el resto de su vida, una vida que espera continuar durante un tiempo, especialmente dada todos sus abuelos vivieron hasta por lo menos 90 y ninguno se retiró antes de los 70 años.
Después de que la empresa de Juan subcontrató a su departamento de TI, Juan está sin trabajo y tiene una idea de qué hacer consigo mismo. La pérdida es real. Juan pasó años agonizando sobre qué tipo de carrera sería la mejor para él, y después de muchos comienzos en falso y mucho entrenamiento y educación, descubrió que le encantaba ayudar a las personas a resolver sus problemas informáticos. Ay, también es correcto; ahora Juan no puede encontrar otro trabajo en TI y debe embarcarse en otro viaje de exploración profesional.
Tenga en cuenta que una carrera en un campo que le apasiona es un problema tanto para Rachel como para Juan. Y su capacidad de perseguir su pasión está influenciada por la elasticidad creciente de la vida útil. ¿Que qué? Dejame explicar. Las etapas de la vida son las siguientes: prenatal, infancia y niñez temprana, niñez temprana, niñez media, adolescencia, adultez temprana, edad adulta media y adultez tardía. Debido a que la esperanza de vida está aumentando, las últimas etapas de la vida útil se están estirando.
Por ejemplo, en la década de 1950, se esperaba que la mayoría de los hombres que se graduaban de la escuela secundaria se casaran e iban a trabajar, y se esperaba que la mayoría de las mujeres se casaran y se convirtieran en amas de casa. Ahora tenemos más libertad y más oportunidades. Muchas personas asisten a la universidad y pasan tiempo planificando e invirtiendo en una carrera. Como resultado, los psicólogos ya no consideran que la adolescencia termine a los 18 años, sino que está más cerca de los 20 o incluso de los 25. La edad de 40 años ya no está en la cima. Las personas en sus sesenta años son miembros activos y productivos de la sociedad.
Agregue a esta competencia global de fuerza de trabajo, en la cual un empleado estelar de TI como Juan puede perder su trabajo a alguien en la mitad del planeta.
Como resultado de la elasticidad creciente de la esperanza de vida y las fuerzas globales que alteran nuestros planes, muchos de nosotros ahora debemos abordar la pregunta "¿Quién soy?" Más adelante en nuestra vida, a menudo más allá de los años de la adolescencia. En la próxima publicación, aprenderemos cómo las personas realizan (y no) este proceso de resolución de una crisis de identidad, y tal vez incluso comiencen a seguir su pasión y lo hagan con éxito.
