Teléfonos celulares y estudiantes universitarios

Solo veo a mis amigos Steve y Debbie una vez al año cenando y bebiendo cuando hacen su viaje anual a Hilton Head, pero lo primero que me preguntan es siempre lo mismo: "Entonces, Deb, es este el año en que finalmente estás ¿va a permitir que los estudiantes usen computadoras portátiles y teléfonos celulares en el aula? "Cada año, mi respuesta es un firme" No ".

Fuente: Deborah Cohan

Este es el por qué.

Hablo regularmente con mis alumnos sobre las conexiones entre la tecnología, el yo, la identidad, las amistades y las relaciones íntimas, y la sociedad en general.

Después de haber enseñado durante 20 años, puedo decir que, sin lugar a dudas, la tecnología está afectando la experiencia universitaria. Muchos de mis estudiantes afirman que duermen y se bañan con sus teléfonos, que los consideran "mantas cálidas" para "seguridad" y "seguridad" y "para asegurarse de que no se pierdan nada".

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Hace poco, una estudiante me dijo que a menudo rechaza los planes sociales con amigos a favor de "quedarse con mi teléfono". Y, todavía otro estudiante refirió su teléfono diciendo: "¡Es mi bebé! De hecho, incluso puedo vestirlo con nuevas fundas con diferentes diseños ".

Ahora tengo colegas que permiten descansos en el teléfono celular durante las clases para que los estudiantes puedan revisar sus teléfonos. Algunos de mis colegas envían mensajes de texto a amigos de sus clases e incluso responden cuando no es una emergencia.

Aún así, un pequeño número de estudiantes informa que apenas revisan sus teléfonos, pero esos estudiantes lo describen como "liberador" y "liberador".

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En mis clases, hablamos de la idea del psicólogo social Sherry Turkle sobre el yo atado y el impacto significativo que tiene la inmortalidad en la capacidad de las personas de disfrutar y disfrutar de la soledad y de disfrutar la intimidad.

Recientemente, he estado enseñando sobre esto y discutiéndolo en mi clase en línea de todos los lugares; la ironía no se pierde en mí. En un panel de discusión de este semestre, un estudiante dijo: "Creo que uno de los peores hábitos que he recogido es registrar los eventos que están teniendo lugar. En mi teléfono se almacenan varios eventos y, en muchos casos, al mirar hacia atrás, siento que realmente ni siquiera lo vi con mis propios ojos. Siento como si capturar el momento en mi teléfono tuviera prioridad sobre ser parte del momento y disfrutarlo. Sentí la necesidad de poder compartirlo con mis 'amigos' en Facebook y Twitter y realmente creo que en el futuro, ya sean conciertos o eventos deportivos, dejaré mi teléfono en el automóvil ".

Otro estudiante se hace eco de este sentimiento en su autorreflexión de estar cenando con sus amigos: "Hablando de estar atado y aislarme, hace solo unas noches salí a comer con mis amigos y la mitad del tiempo que estuvimos en el restaurante estaba constantemente revisando mi teléfono; de hecho, estaba demasiado ocupado revisando el mío para siquiera darme cuenta si alguien más había estado mirando el suyo. Para algunas partes de la conversación, simplemente di respuestas cortas o asentimientos a la conversación porque me faltaba lo que en realidad se decía. Incluso viendo este video para la clase, tuve que parar y rebobinar un par de veces porque me encontré distrayéndome con mi teléfono ".

Si los estudiantes cuestionan las formas en que se comunican con los demás y experimentan una especie de aislamiento autoimpuesto como resultado, no veo que mi respuesta a Steve y Debbie cambie pronto.