6 Términos que resumen la mentalidad de la Generación Z

En 2016, Growing Leaders organizó cinco grupos focales, formados por adolescentes de secundaria y escuela secundaria, de varios estados de los EE. UU. Nuestro propósito fue descubrir la mentalidad de estos estudiantes y cómo se ha desplazado de la de los millennials.

Hoy, le ofrezco seis términos de uso común que parecen resumir a Gen Z (niños que crecen en el siglo XXI). Además, proporcionaré un resumen de cómo podemos guiarlos mejor, dada su mentalidad (psique) y las circunstancias.

Fuente: pexels – ajuprasetyo

1. DIY

Usted conoce este término: hágalo usted mismo . Los estudiantes de hoy han crecido en un mundo de "hágalo usted mismo": desde la compra de productos en línea, hasta el bombeo de gasolina, hasta la confección de sus zapatillas Nike y las respuestas de Google. Generación Z aprendió de sus contrapartes del milenio que creían lo que los adultos les decían: graduarse de la escuela secundaria, hacer servicio comunitario, obtener un título de una universidad de cuatro años y terminarás en un gran trabajo y carrera. Para millones, la vida no resultó de esta manera. Gen Z planea ser menos convencional con sus oportunidades futuras. Son "hackers" que planean descubrir qué funciona mejor para ellos, incluso antes de graduarse.

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Nuestra respuesta : nuestro estilo de liderazgo debe parecerse al lema de Home Depot: " Puedes hacerlo. Podemos ayudar ". En lugar de pasar sobre ellos como helicópteros, ¿qué pasaría si les permitimos procesar su objetivo y los pasos para alcanzarlo, ya que actuamos como consultores , no como supervisores ?

2. GPA

Este acrónimo se ha utilizado durante décadas para describir el promedio de calificaciones de un alumno. En los últimos 40 años, la importancia del GPA ha ido en aumento entre los estudiantes de secundaria y universitarios. Un estudio reciente de Bates College encontró que un GPA de la escuela secundaria es el mejor indicador de éxito en la universidad, no puntajes de exámenes estandarizados. Se ha vuelto tan central que produce ansiedad entre los estudiantes que lo convirtieron en un "dios", no en una "guía" para el éxito. Hoy, aunque algunas universidades han reducido los requisitos debido a una inscripción más baja, GPA sigue siendo una prioridad para los estudiantes y padres. De hecho, las dos presiones principales que los adolescentes sienten hoy son el estrés familiar y su promedio académico general.

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Nuestra respuesta : nuestro estilo debe parecerse al lema de Kit Kat: ¡ Dame un respiro ! Ayude a los alumnos a relajarse en la tarjeta de puntuación GPA. Los académicos son importantes, pero los estudiantes sobreestresados ​​tienen peores resultados en los exámenes. Ponga las calificaciones en perspectiva y asegúrese de que los niños tengan margen en el día para reflexionar sobre lo que realmente aprendieron. Sin duda, algunos niños necesitan aprender a concentrarse, pero muchos necesitan aprender a estar en paz.

3. FYI

Usamos este término todo el tiempo: para su información . La Generación Z se trata de esto: enviar y recibir más datos que cualquier generación anterior a ellos. Nunca han conocido un día sin las redes sociales. Ya no necesitan adultos para obtener información. Lo que da miedo es que gran parte de la información es falsa, dañina o directamente mentiras. Pero, por desgracia, la información gobierna el día. La sobrecarga de información ha llevado a la angustia y la depresión, ya que los cerebros de los niños consumen más de 10.000 bits de datos cada día. Herbert Simon dijo una vez: "Una gran cantidad de información crea una pobreza de atención".

Nuestra respuesta : debemos ayudarlos a "filtrar" la información que les llega. Debemos hablar sobre qué contenido en línea vale su tiempo y qué no. Debemos alertarlos sobre cuán dañinos pueden ser los múltiples personajes en las redes sociales. Debemos ayudarlos a rechazar "solicitudes de amistad" o fuentes de información que puedan distraer o dañar. Los estudiantes deben ser alentados a abrazar la frase: " Menos es más ".

4. FOMO y FOLO

Estos términos se han vuelto populares en los últimos cinco a siete años: el miedo a perderse y el miedo a vivir fuera de línea . Surgieron debido a las publicaciones en las redes sociales que revelaban cosas divertidas que sucedían en la vida de amigos (especialmente si no estaban invitados) y que sienten que su vida es insignificante en comparación. Las horas en Instagram o Facebook en realidad fomentan la angustia y la depresión, al ver cuán grandes son las vidas de los demás (o al menos, se proyectan "grandes vidas" en las redes sociales). Seamos sinceros. Hoy, nunca hemos sido menos conscientes de nosotros mismos, sin embargo, somos más conscientes socialmente. Además, mucho de lo que los niños temen perderse son innecesarios; como imágenes de comida en Instagram o espectáculos ridículos como T Kardashians o The Bachelorette .

Nuestra respuesta : nuestro estilo de liderazgo debería ser más parecido al de Nike: " Just Do It ". Organice conversaciones con los estudiantes para mostrarles que la paranoia sobre lo que están perdiendo hace que se pierdan lo que está justo enfrente de ellos. Con frecuencia hacen hincapié en los elementos que están fuera de su control y se pierden los elementos que están bajo su control.

5. OJT

Aprendimos este término cuando conseguimos nuestro primer trabajo o quizás cuando lanzamos nuestra carrera: Capacitación en el trabajo . La Generación Z planea ser educada, pero tienen la intención de comenzar a trabajar antes que los Millennials. Pueden ser "hackers" escolares en lugar de asistir a una universidad de artes liberales de cuatro años. Su currículum puede parecer más un "mutt" que un pura sangre, ya que hacen MOOC (cursos en línea masivos, cursos abiertos), pasantías, conciertos y programas de certificación. Si bien el GPA es importante, el OJT va en aumento como igualmente importante.

Nuestra respuesta : nuestro liderazgo debe reflejar el nuevo lema de Aetna: no te unas a nosotros. Nos unimos a usted Si los estudiantes van a practicar la metacognición, los adultos deben permitirles hacer el trabajo, crear el plan, cometer los errores e incluso fracasar. No todos los graduados de la escuela secundaria deben ir a la universidad, especialmente si la preparación profesional se encuentra mejor en la formación profesional o en las escuelas tecnológicas. El mundo es diferente ahora y los empleadores lo saben.

6. OMG

Este término se usa en exceso hoy, en mi opinión. Se usa comúnmente en un texto o en las redes sociales para expresar: " ¡Oh, Dios mío !" O " ¡Dios mío !" Este término describe el alto nivel de emoción que experimenta Gen Z. En una encuesta global, la opinión de los adolescentes sobre su propia generación es: vaga, curiosa, despreocupada, motivada, positiva y emocionada . Esa es una evaluación bastante honesta. Han crecido en un día de humor hipócrita y sin sentido, así como comentarios impulsivos en las redes sociales y mucha emoción. Para que te escuchen, parece que tienes que exagerar la verdad y usar montones de exclamaciones y emojis.

Nuestra respuesta : en 2005, Coca-Cola utilizó por primera vez el eslogan: Make It Real , probablemente una derivación de su frase anterior: es lo real . La ironía de los estudiantes es que afirman que valoran la autenticidad, sin embargo, pueden comprar una comunicación más falsa y falsa que nadie. Debemos recordarles: las emociones son un sirviente maravilloso, pero un pobre maestro. La verdad es más potente sin ingredientes artificiales añadidos.

Pregunta: ¿Puedes pensar en otros descriptores y soluciones?