Lo que los adolescentes realmente necesitan aprender en la escuela

A veces se necesita un pueblo para criar a un adolescente

Si le preguntas a un adolescente qué deberían aprender realmente en clase, te sorprendería. O no.

Sí, el almuerzo es su clase favorita. O gimnasio O sala de estudio. Con suerte, tienen al menos una clase donde se sienten alentados, talentosos, seguros e interesados.

Pero a medida que cambian de uno a siete años, sus mochilas y teléfonos simplemente no están llenos de todas las respuestas que están buscando, ya sea sobre dinero, sexo, drogas, trabajos, salud mental o uno de los muchos temas que todos están experimentando por primera vez en la vida real.

Entonces, ¿de qué tema necesitan hablar?

• Trauma como desconexión con uno mismo
• 6 maneras en que su entorno está influyendo en su adicción
• ¿Por qué te sientes infeliz cuando las cosas son tan buenas?
• El significado de tu miedo
• Una mirada conductista a la adicción

Cualquier consejero, maestro o padre con oídos escuchará una variedad de temas en una sola conversación con un adolescente. Esto se debe a que los adolescentes no solo están resolviendo todo a una velocidad vertiginosa, sino que también se les pide que sean responsables, maduros y maestros de lo que sea. La mayoría de las veces todavía están en el nivel 101 de descifrar cosas mientras están en las redes sociales, por lo que sus dilemas privados pueden convertirse en dominios públicos.

Sarah, que tiene un IEP y actualmente está lidiando con el divorcio de sus padres, tal vez solo quiera hablar sobre un libro que está leyendo. Jacob, que todavía está lidiando con sus sentimientos por la ex novia, tal vez no quiera hablar sobre volver a tomar ciertos medicamentos de los que se lo quitaron antes de su último brote de crecimiento. Y lo que estos niños realmente necesitan es un par de oídos atentos y un buen mentor, aunque sea por un momento.

• Cómo difiere la prescripción de opiáceos por distrito congresional
• ¿Qué terapias de conversación funcionan mejor con adolescentes y niños?
• ¿Quién se beneficia más de una economía en auge?
• El impacto a largo plazo del abuso infantil
• Cómo su teléfono inteligente puede hacerlo saludable y feliz

Fuente: Foto de Alexis Brown en Unsplash

El maestro correcto puede notar lo que un padre puede estar perdiendo; un obstáculo u objetivo con el que un terapeuta está trabajando con un niño puede ser el tema correcto sobre el que escribir en la clase de inglés. Y al final de cada día, el niño puede terminar con un tema (por ahora) mientras el padre se da cuenta de lo que sucedió entre los clubes de entrega y después de la escuela.

No, esto no es el cine

Un adolescente que necesita ayuda es un adolescente que necesita ayuda, ya sea una charla sobre salud mental, sexualidad o sobre cómo pensar en la universidad. No hay un maestro, consejero o mentor mágico que siempre esté listo para abordar, diagnosticar y ofrecer la respuesta perfecta antes del gran punto de inflexión y los créditos. Cada adolescente es una persona de capas diferentes que trabaja tan duro como los adultos para hacer que el día sea más rápido. Hacen esto al tiempo que le dan sentido a sus mentes, cuerpos y lugares en este mundo. Un padre que nota que los ojos de su hijo se ven en el suelo solo cuando habla de matemática, o un maestro que capta los lados maníacos de un alumno mientras el adolescente parece reservado la mayor parte del tiempo, puede ser la mejor línea de frente para eso entrega segura del estudiante en la edad adulta. Y mientras que cada adolescente tenga un buen sistema de apoyo de profesionales y amigos, tendrá éxito a su propio ritmo, sin importar lo que alguien diga o lo obligue a hacer.

Al igual que los adultos, los adolescentes no se dan cuenta de que tienen un problema real hasta que sea demasiado tarde, o hasta que lo admitan voluntariamente. Cada adicción, enfermedad y experimentación tiene sus raíces en algún problema, elección incorrecta o situación en la que el sistema de apoyo se rompió. Y no lo olvide: los adolescentes serán adolescentes, es decir, podrían mentir o participar en ciertos comportamientos para proteger a quien sea que creen que deberían confiar. Pueden “actuar a diferencia de ellos mismos” para obtener lo que quieren más rápido o más rápido. Pueden confrontar a los padres con los padres o terapeutas contra el maestro, solo para controlar lo que pueden, ya sea proteger a los amigos, ocultar los sentimientos que pueden ser demasiado vergonzosos para admitir o arreglar una situación en el corto plazo.

Fuente: Foto de Matheus Ferrero en Unsplash

Cada adolescente debe tener un sistema de apoyo que incluya un maestro, mentor, terapeuta o consejero, y un “amigo de la comunidad” (alguien del vecindario, trabajo, lugar de culto u otro grupo cívico) fuera de sus mejores amigos. Esta red es vital para el éxito de cada niño, y cuando esa red se quiebre, el adolescente buscará una figura similar para llenar ese vacío, ya sea para bien o para mal.

Así que prepárese para escuchar realmente la próxima vez que su hijo adolescente quiera hablar sobre cómo cuadrar un talonario de cheques en lugar de recapitular a Dickens o sobre los puntos más precisos de la trigonometría, y prepárese para escuchar lo que tenga en mente y orientarlo hacia la mejor ayuda Es posible que necesiten algunas de las respuestas que quizás no estén listas en este momento.

Referencias

http://www.apa.org/helpcenter/stress-children.aspx

¿CÓMO PUEDE SOLICITAR AYUDA DE LOS ADOLESCENTES PROBLEMÁTICOS CON LA DEPRESIÓN ADOLESCENTE? La depresión entre los adolescentes es muy difícil de tratar, y uno de los pasos más difíciles es el primer paso, que es pedir ayuda. Como explica Metro, “Cuando les pregunté a mis amigos si se sentían cómodos pidiendo ayuda con su salud mental, el consenso general era una gran nova”. Una psicóloga dijo que el Metro explicó que muchos que luchan contra la depresión sienten que no lo hacen. merece recibir ayuda. “Es una condición insidiosa que hace que sea difícil ver claramente lo que está sucediendo”. Pero como explica este artículo, “esta es exactamente la razón por la que debemos ser honestos con nuestros síntomas para tratarlos de manera efectiva”. Como sugiere Metro, cuando los adolescentes con problemas tienen dificultades, o si estás luchando a cualquier edad, en lugar de decir que estás bien, puedes decirle a alguien en quien confíes: “Me siento tan perdido, atrapado y como si todo estuviera fuera de mi control”. En otras palabras , di lo que tienes en mente Mientras Metro continúa, “No hay nada más liberador que levantar las manos y admitir que, en realidad, te sientes mal y podrías utilizar algunos consejos amistosos”. También puedes decir: “No me las estoy arreglando”, lo cual explica el autor de esta historia , “Encuentro esto particularmente bueno cuando necesitas expresarle a tu compañero o a tus empleadores que has tomado demasiado. Puede sentir que es obvio para el mundo que se encuentra en un estado de angustia mental, pero a menudo todos los demás están demasiado ocupados haciendo su propio trabajo como para darse cuenta, así que utilícelo como un iniciador de conversación para administrar mejor su carga de trabajo “. Otras buenas frases que puede ayudar a incluir, “Realmente me beneficiaría de alguna compañía”, y “Hoy no es un buen día para mí”. Como lo explica Metro, “Abrir la conversación conducirá a una mejor comprensión. Tómese su tiempo y pida sentarse con alguien en silencio mientras comienza a explicar cómo se siente realmente. Usted importa y la gente se preocupa “.

https://www.kqed.org/mindshift/49937/the-benefits-of-helping-teens-identify-purpose-in-life