Esta es la primera de una discusión en dos partes sobre cómo aumentar nuestras posibilidades de obtener información. En esta primera parte reviso cinco ideas presentadas por diferentes autoridades:
Cada una de estas ideas parece razonable, útil y vale la pena intentarlo. Sin embargo, ninguno de ellos me convence. Puede valer la pena examinar mis dudas para ver qué necesita una estrategia más efectiva, que será el tema de la parte II.
Aumenta el remolino . Stephen Johnson, en "De dónde vienen las buenas ideas" (2010), ha defendido la noción de que podemos impulsar la innovación y los conocimientos al exponernos a muchas ideas, en particular ideas desconocidas. Muchos otros han llegado a la misma conclusión; Varias empresas diseñaron el diseño de su oficina para mezclar especialidades, lo que obligó a los trabajadores del conocimiento a toparse con diferentes tipos de especialidades. La estrategia de aumentar los ajustes de los remolinos en la ruta de la Conexión en mi modelo de comprensión: las personas establecen conexiones inesperadas entre las ideas.
Entonces, ¿qué me hace sentir incómodo? Dudo la evidencia anecdótica porque se basa en retrospectiva. Si soy un ingeniero mecánico y almuerzo con un amigo que trabaja en el departamento de óptica y ella describe un nuevo proyecto que da lugar a una idea, genial. Pero ¿qué pasa con todos los almuerzos que no dieron lugar a ideas? Es como tener una gran idea mientras se da una ducha y luego dobla la cantidad de duchas que toma para duplicar las posibilidades de tener más ideas geniales.
Otro problema con la estrategia de turbulencia es que las ideas no surgen al aumentar las combinaciones de ideas, porque mientras más ideas nos exponemos, más conexiones y más combinaciones malas tenemos que ordenar. Por el contrario, cuando surge una idea, lo sabemos de inmediato. Claro, a veces nos equivocamos y descubrimos más tarde que el descubrimiento no funcionará, pero no estamos trabajando en muchas combinaciones estériles.
Anime los fracasos . Creo que la estrategia de aprender de los fallos es muy importante, así que veo el mérito en los consejos para alentar los fracasos, y los lemas que fallan rápidamente para aprender más rápido. La estrategia basada en el fracaso se remonta a Karl Popper, el filósofo de la ciencia, quien señaló que ninguna teoría es perfecta, por lo que los científicos deberían intentar refutar sus propias teorías en lugar de defenderlas. Sin embargo, a pesar de este sabio consejo, los científicos no intentan derribar sus propias teorías. No estamos construidos de esa manera. La estrategia de fracaso no coincide con nuestra estructura psicológica. Personalmente, odio el fracaso. He fallado con demasiada frecuencia y cada vez me cuesta. Más tarde, a veces puedo mirar atrás y diagnosticar por qué fallé, así que aprendo mucho de mis fallas. Pero nunca los disfruto y nunca me propongo fallar. Y sospecho que pocas personas están preparadas para buscar el fracaso. Entonces este consejo no parece práctico.
Esté abierto a nuevas ideas . Muchos manuales de consejos indican alguna variación de esta estrategia para mantener la mente abierta. Y el consejo tiene sentido. Las personas que están cerradas a nuevas ideas es poco probable que tengan ideas. El consejo de mantener una mente abierta parece ser particularmente relevante para el camino de contradicción de los conocimientos, recordándonos que no debemos desechar rápidamente las pruebas que no se ajustan a nuestras ideas preconcebidas.
¿Entonces, cuál es el problema? Simplemente que el consejo de ser abierto no parece tan poderoso. No está claro qué podemos hacer para mantener la mente abierta. El consejo es más un eslogan que una estrategia.
Y cuando vuelvo a mis 120 ejemplos de visión y observo el conjunto de casos de Contradicción, encuentro algo extraño: en dos tercios de ellos, la persona NO tenía una mente abierta pero era escéptica respecto de la sabiduría convencional, y estaba viendo eventos a través de esa lente escéptica. Muy diferente de una mente abierta.
Aplica pensamiento crítico . Los estudios de penetración basados en el laboratorio generalmente usan alguna variación del paradigma del callejón sin salida: brindan a los sujetos un acertijo que los atrapa en una suposición innecesaria. El paradigma del callejón sin salida se alinea con el camino de la Desesperación creativa en mi modelo de visión triple.
La única forma de avanzar es descubrir qué suposición puede descartarse. Por lo tanto, el enfoque del Pensamiento Crítico de la lista de supuestos parece perfecto.
Y sin embargo, tengo dudas sobre el valor del pensamiento crítico para generar ideas. Una razón es que no tengo conocimiento de ninguna evidencia de que seguir prácticas de pensamiento crítico para enumerar suposiciones y fuentes de incertidumbre resulte en un mayor número de ideas. Una segunda razón es que incluso con las tareas de laboratorio, los sujetos quedan atrapados por supuestos que ni siquiera saben que están haciendo. Entonces, si trataban de enumerar todas sus suposiciones, no enumerarían las inconscientes.
Póngase en un estado de ánimo tranquilo y meditativo . Si los conocimientos emergen de nuestra mente subconsciente, entonces podríamos ser capaces de convencer a más de ellos en la conciencia, dándoles espacio, al calmar todo el desorden que generalmente llena nuestros pensamientos. Ese es el reclamo de Keifer y Constable (2013) en su libro The Art of Insight, e incluso hay algunos datos neuropsicológicos que lo respaldan, mostrando que para los rompecabezas impasibles, el camino de la desesperación creativa, las soluciones son más propensas a surgir cuando obtenemos en un estado soñador. Me pregunté qué tan útil sería este consejo y volví a mi colección de 120 ejemplos de información; ninguno de ellos, 0/120, surgió cuando una persona deliberadamente entró en un estado de quietud y meditación. Por lo tanto, soy escéptico de que podamos aumentar nuestras posibilidades de descubrimientos siguiendo esta estrategia de mente tranquila.
Ninguno de estos cinco enfoques parece muy útil. Sin embargo, revisar qué está mal con cada una de estas sugerencias puede brindar algunas ideas sobre lo que una estrategia de visión efectiva debería lograr.
Una de las preguntas más comunes que me hacen es cómo aumentar los conocimientos y, anteriormente, he explicado las deficiencias de los tipos populares de consejos, como lo he hecho anteriormente. No ofrecí ninguna estrategia mejor porque no tenía una.
Pero recientemente, tuve una idea que podría funcionar. En la siguiente entrada, Parte II, describiré un enfoque que puede ser útil para aumentar los conocimientos: la postura de la perspectiva.
