La semana pasada leí la excelente publicación de Tal Yarkoni en el blog sobre las cosas que aprendió durante una búsqueda de trabajo académica fallida el año pasado (disponible aquí). Leer esa pieza me devolvió a mis propios recuerdos de las dos búsquedas de trabajo que intenté (una exitosa). Recuerdo mucho la ansiedad, la sensación de que tal vez no haya realmente un trabajo para ti (esta es una preocupación común). Luego, también existe la sensación de que, de hecho, no puedes ser tan increíble como pensabas que eras. Es la clásica teoría de la auto-discrepancia, ya que el ideal que usted (soy un buen investigador) entra en contacto con el yo real (no estoy consiguiendo un trabajo), y es previsible que se quede con una sensación de abatimiento / depresión (Higgins, 1999).
Ahora que tengo un trabajo como profesor asistente en la Universidad de Illinois (!!!!), muchas más personas han venido a mí para obtener consejos sobre carreras académicas, y la mayor parte de estas preguntas de carrera tienen que ver con el trabajo académico. buscar. Preguntas como: ¿Cuantos trabajos solicitó? ¿Cómo se veía tu declaración de investigación? ¿Cómo fue la entrevista? ¿Hubo gente hostil durante la charla de trabajo? Todas estas son preguntas geniales, y creo que cuando la mayoría de la gente las pregunta, están buscando mi consejo.
Déjame ser el primero en decepcionarte en ese sentido: no tengo ningún consejo para navegar con éxito en el mercado laboral académico. Claro, tuve éxito en mi segundo intento de encontrar un trabajo académico, pero no podía decirte por qué sucedió eso, o si lo que hice funcionaría para alguien más que yo en mis circunstancias únicas. Entonces, esto NO es una columna de consejos. En cambio, mi esperanza es arrojar algo de luz sobre cómo era la búsqueda académica de trabajo para mí. En las palabras inmortales de un GI Joe , " Saber es la mitad de la batalla". "
¿Cómo es buscar un trabajo académico?
Primero, déjame darte una idea de cómo es buscar un trabajo académico. En algún momento durante el verano (y esto se está haciendo más temprano cada año), los departamentos de psicología en todo el mundo comienzan a publicar trabajos académicos en línea. Estos trabajos son fáciles de encontrar en línea (generalmente se publican en las listas de trabajos de APA, APS o SPSP en mi campo). Una vez que encuentre una lista de trabajos que le gusten, solicite enviando a la institución tres cartas de recomendación de sus diversos asesores, un currículum académico, una declaración de investigación sobre sus ideas futuras y una declaración de enseñanza sobre su filosofía como docente. A continuación, espera (a veces indefinidamente) para que una universidad se comunique con usted y programe una entrevista. Por lo general, escuchas acerca del estado de tu entrevista entre 7 y 10 días antes de tu viaje programado para volar a la universidad para entrevistarlo para el puesto. El (los) día (s) de la entrevista, por lo general, brinda una presentación de 120 minutos sobre su investigación (30 minutos para preguntas) y se reúne y habla con los miembros de la facultad. Luego te vas y comienza la espera.
¿Qué tan competitivo es este proceso?
Si bien los trabajos son relativamente fáciles de encontrar, no hay muchos de ellos. Por ejemplo, en mi primer año de búsqueda de empleo académico, creo que hubo algo así como 20 puestos de trabajo de personalidad social publicados, lo que significa que 500 postdocs, PhD recién acuñados y algunos nuevos profesores auxiliares que buscan mejorar su posición se estaban aplicando a estos 20 trabajos. Entonces, para responder a su pregunta, ridículamente, imposiblemente, desgarradoramente competitivo. Para mí, me sentía como si estuviera peleando con 500 personas a la vez, con muchos de ellos fuera de mi categoría de peso.
¿A cuántos trabajos solicitaste?
Solicité aproximadamente 15 empleos cada vez que salí al mercado. Este es en realidad un número pequeño, y lo hice por dos razones: (1) Solo apliqué a lugares donde mi cónyuge y yo nos sentiríamos bien acerca de vivir allí , y (2) Solo apliqué a lugares donde la investigación es el objetivo principal de la facultad . Esto necesariamente acortará la lista de trabajos. Si disfrutas de la educación del estilo de las artes liberales en algunas universidades, hay muchos más empleos para solicitar, aunque todavía es súper competitivo.
¿Qué incluiste en tu declaración de investigación?
Su declaración de investigación es realmente solo una colección de sus ideas para investigaciones pasadas y futuras. Para mí, la afirmación es bastante sencilla porque, en realidad, solo hay una manera en que voy en mi investigación. La parte más difícil es descubrir de qué hablar más y de qué hablar menos. Al final, opté por un formato que resaltaba las ideas y la investigación que es más probable que busque en el futuro. De acuerdo con la teoría de autoverificación (Swann, Pelham y Krull, 1989) esta es una buena estrategia (ver aquí). Ser verificado, conocido y entendido por otros, es crucial para las relaciones a largo plazo porque ayuda a uno a manejar las expectativas de los demás. Por ejemplo, no quiero fingir que soy neurocientífico porque no quiero que mis futuros colegas esperen que sea competente en algo de lo que sé muy poco.
¿Cuánto tiempo tienes para preparar tu charla?
Cuando escuchas que has pasado a la siguiente ronda de entrevistas, experimentas emociones encontradas: por un lado, te sientes muy orgulloso porque acabas de vencer a otras 200 personas que querían obtener una entrevista. Por otro lado, te invade un miedo intenso porque ahora tienes que escribir una charla de 50 minutos acerca de tu investigación para enviarla a una sala de extraños brillantes (ya veces hostiles). Y no es que no haya nada en la línea durante esta presentación, TODO está en juego (¡profesionalmente es así, todavía tienes tu dignidad sin importar lo que pase)!
Los días entre aterrizar el trabajo y dar la charla son frenéticos. Literalmente debes dejar todo para armar y ensayar la charla. Me ayudaron mucho mis colegas y compañeros de posgrado durante este período. Tuvieron la gentileza de sentarse a mi charla varias veces. ¡Y cada vez parecían tan interesados como el último! ¡Gracias a todos los de los laboratorios BSI y SIR!
¿Cómo es el día de la entrevista?
Cuando llega el día de la entrevista (y algunas veces son dos días) las cosas varían de un lugar a otro, pero básicamente ocurre lo siguiente: (1) Reuniones con una gran parte de la facultad en reuniones individuales, (2) Charla de trabajo de 120 minutos frente a los profesores y estudiantes de posgrado, y (3) Cena y bebidas con un pequeño grupo de miembros de la facultad . En cualquier caso, lo entrevistarán todo el tiempo, así que nunca podrá tomar unas copas durante la cena y luego decir "¡ F ** k! ¡Me estoy divirtiendo! "Probablemente no sea una buena idea.
Mi sensación es que todas las entrevistas (incluso las informales durante la cena) importan, por lo que es importante estar alerta y participar de las conversaciones. Es más fácil decirlo que hacerlo. Por ejemplo, en mi primera entrevista estaba tan agotado que cuando uno de los profesores preguntó: " Entonces , ¿cómo es su teoría diferente de la teoría X? "A esa pregunta, respondí," Bueno … eh … em … no es realmente diferente, en absoluto. " Buena respuesta.
¿Sabes cuándo "clavas" la charla de trabajo?
La charla de trabajo es el evento para el que realmente te preparas, por lo que está lleno de la mayor parte de tu ansiedad. Y no importa cuánto se prepare, siempre existe la posibilidad de que diga las cosas de manera diferente a lo que desea decir. Esto es particularmente cierto para las preguntas de la audiencia porque ¿quién sabe qué diablos están pensando esas personas? Di cinco charlas de trabajo durante mis dos años en el mercado de trabajo, y sentí que di con la charla dos veces (p. Ej., Dije cosas sobre cómo quería decirlas, respondí preguntas de la manera que quería).
Pero, solo me ofrecieron el trabajo en una de esas charlas. Entonces, para mí, no podía decir si mi discurso fue bien recibido por la audiencia. También sentí, en otras ocasiones, que mi charla salió horriblemente del guión, y estaba allí frente al público luchando por palabras que formaban oraciones coherentes. ¡Espero que mis percepciones de rendimiento también hayan desaparecido durante esas charlas!
De todos modos, hay mucho más que puedo decir sobre todo este proceso, pero me detendré aquí por el momento. Si tiene más preguntas sobre el proceso de búsqueda de trabajo académico, ¡no dude en responder en los comentarios y estaré más que feliz de responder esas preguntas!
Higgins, E. (1999). ¿Cuándo las autodiscrepancias tienen relaciones específicas con las emociones? La pregunta de segunda generación de Tangney, Niedenthal, Covert y Barlow (1998). Revista de Personalidad y Psicología Social, 77 (6), 1313-1317 DOI: 10.1037 / 0022-3514.77.6.1313
Swann, W., Pelham, B., y Krull, D. (1989). Agradable fantasía o desagradable verdad? Reconciliando la autoevaluación y la autoverificación. Revista de Personalidad y Psicología Social, 57 (5), 782-791 DOI: 10.1037 // 0022-3514.57.5.782
