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Mañana, con las elecciones de mitad de período, llevar a los votantes a las urnas es lo más importante para los políticos y las organizaciones cívicas de todo el país. De acuerdo con el Proyecto Electoral de los Estados Unidos, solo alrededor del 40% de los votantes registrados han participado en las elecciones intermedias en los últimos 40 años, y los exámenes parciales de 2014 muestran los números más bajos desde la Segunda Guerra Mundial. Si bien se anticipa que la participación de este noviembre alcanzará su punto más alto desde la década de 1960, solo un 50% de los elegibles deben votar. Aumentar la participación de los votantes es un desafío que las campañas gastan muchos millones tratando de abordar, sin embargo, los científicos del comportamiento han probado varias formas de bajo costo para “empujar” a las personas para que voten aprovechando cómo funciona la mente humana. A pesar de que algunas de estas intervenciones tienen efectos relativamente pequeños, a escala tienen el poder de conseguir que cientos de miles de personas ingresen a una cabina de votación de manera eficiente y económica.
¿Cómo puede aprovechar estas lecciones para ayudar a salir de la votación? Si está empujando a las personas para que voten, hágales preguntas de planificación como a qué hora votarán, qué harán antes y después de votar y cómo llegarán a las urnas. Hable con ellos sobre lo importante que es ser un votante, en lugar de solo votar, y haga que piensen en quiénes más votarán en su círculo social (¡incluido usted!). En una era en la que las elecciones a menudo se deciden por mil votos o menos, un buen empujón podría ser suficiente para lograr resultados.
Referencias
Bond, RM, Fariss, CJ, Jones, JJ, Kramer, ADI, Marlow, C., Settle, JE y Fowler, JH (2012). Un experimento de 61 millones de personas en influencia social y movilización política. Nature, 489 , 295-298.
Bryan, CJ, Walton, GM, Rogers, T. y Dweck, CS (2011). Motivar la participación de los votantes invocando el yo. PNAS, 108 (31), 12653-12656.
Nickerson, DW, y Rogers, T. (2010). ¿Tienes un plan de votación? Las intenciones de implementación, la participación de los votantes y la elaboración de planes orgánicos. La ciencia psicológica, 21 (2), 194-199.