El niño autodirigido: la ciencia y el sentido de darles a sus hijos más control sobre sus vidas. (2018) Stixrud, William & Johnson, Ned. Vikingo. Nueva York.
Uno de los libros para padres más útiles de este año es co-escrito por un neuropsicólogo clínico y un gurú de preparación de exámenes. Cada uno descubrió en el curso de su trabajo con los estudiantes que los niños se sienten y se desempeñan mucho mejor cuando tienen una sensación de control sobre sus vidas.
Neurociencia, sí, ciencia espacial, no, pero tal vez aún sea una noticia para aquellos de nosotros que estamos inclinados por el micro / helicóptero como padres de nuestros alumnos de secundaria y preparatoria.
¡Una pieza conveniente es que parece que Stixrud y Johnson ya conocieron a muchos de nuestros niños!
En su capítulo titulado “Inner Drive”, los autores describen “problemas comunes de motivación y cómo abordarlos”. Describen cuatro tipos de estudiantes con problemas de motivación.
El Saboteador, tan “desmotivado” parece “como si se estuviera saboteando deliberadamente”.
El entusiasta, motivado cuando todos salen, “simplemente no se trata de la escuela“.
El Eeyore, que parece que no puede entender lo que quiere, y mucho menos cómo conseguirlo.
La Hermione Granger, que tiene un gran rendimiento, se mantiene tan alta que está estresada más allá de lo que se cree y más allá de la utilidad.
Siguiendo estas caracterizaciones, los autores ofrecen consejos prácticos sobre cómo los padres pueden apoyar a los niños de cada “tipo” de manera más efectiva.
Usando los resultados de la investigación en neurociencia y psicología del desarrollo, junto con ejemplos clínicos de la vida real de estudiantes y familias a quienes guiaron, los autores ilustran por qué y cómo los padres deben permitir que sus hijos sean pioneros en sus propias decisiones, prueben sus propias estrategias y Es la parte difícil: experimenta sus propios errores. En opinión de Stixrud y Johnson, el fracaso presenta algunas de las oportunidades de aprendizaje más valiosas (y posiblemente necesarias) para los adolescentes. Lo importante es no prevenir el fracaso o moldear a nuestros hijos, sino apoyarlos a medida que aprenden a sobrellevar la inevitable decepción y el fracaso, como resultado, desarrollarán habilidades para resolver problemas de por vida.
Los autores abogan por la sabiduría obtenida de décadas de investigación sobre la crianza de los hijos, y abogan por un estilo de crianza bien conocido entre los psicólogos para crear los resultados más positivos para los niños. La crianza “autoritaria” (en contraste con la autoritaria o autoritaria) implica altas expectativas, junto con un alto nivel de respuesta a las necesidades emocionales de un niño. (Los otros dos implican altas expectativas / baja capacidad de respuesta, y bajas expectativas / baja capacidad de respuesta, respectivamente.) Por lo tanto, su enfoque no es de “rango libre” o “laissez-faire”; más bien nos aconsejan que apoyemos a nuestros hijos y los responsabilicemos, pero dejemos de tratar de controlarlos, o de sus decisiones.
El libro está dirigido principalmente, aunque no exclusivamente, a familias más privilegiadas, aquellas que pueden permitirse las pruebas neuropsicológicas privadas y la preparación de pruebas específicas. No hay nada de malo en esto, como dicen los estudiantes, tanto por sus anécdotas como por sus relatos empíricos, extremadamente estresados. Entre las fortalezas clave de este libro se encuentran su sólida organización, “legibilidad” y practicidad, tal vez atribuible a la comprensión sofisticada del Dr. Stixrud de cómo nuestros cerebros aprenden mejor. Una de mis características favoritas es la sección al final de cada capítulo llamada “Qué hacer esta noche”. Finalmente, el libro concluye con un capítulo que te ayuda a evaluar si tu estudiante de secundaria está realmente listo para la universidad, y otro que se amplía y suaviza el paisaje con ideas sobre productivas y satisfactorias “vías alternativas” para los estudiantes a los que tal vez no les convenga más asistir a la universidad de inmediato, o en absoluto.
Una nota final es que tanto Stixrud como Johnson son meditadores trascendentales que conectan la meditación y la atención plena a lo largo de su libro; incluso citan investigaciones recientes sobre los beneficios de la aplicación, Headspace, para estudiantes desfavorecidos de zonas urbanas. Resulta que estoy de acuerdo en que la meditación y las aplicaciones como Headspace, Buddhify y Simple Habit ofrecen un gran beneficio a los adolescentes ansiosos (y sus padres, ahora que lo pienso). Pero incluso si no eres un fanático de la meditación, aquí hay muchos consejos para la crianza bien pensados y bien fundamentados que pueden ayudarte a que tu adolescente haga lo correcto. Vale la pena dedicar tiempo a leer este libro, ya que puede ahorrarle tiempo y angustia en el futuro.
