Es difícil creer que el verano casi ha terminado. Cada vez que enciendes el televisor, los anuncios de regreso a la escuela nos recuerdan que es cierto. Sin embargo, no hay publicidad para un Consultor de Educación Especial. Usted ve horas de obtener los útiles escolares adecuados y ropa nueva, y si vive en un área sin autobuses escolares, organizando el transporte hacia y desde la escuela. A veces, toda esta planificación y organización puede ser abrumadora, pero la sensación disminuye cuando su hijo ingresa a la escuela el primer día y continúa disminuyendo después de las primeras semanas.
Este no es el caso si tiene un niño con una discapacidad de desarrollo, física o emocional. En algunos estados, las evaluaciones para un Plan Educativo Individual (IEP) preceden al primer día de clases, mientras que en otros estados es después de que su hijo haya comenzado o en el aniversario anual. Recuerdo que mi hijo fue evaluado antes de ingresar al 1 ° grado. Él fue visto por el psicólogo de la escuela, y también contraté a un neuropsicólogo privado, que era un consultor de educación especial para desarrollar su IEP.
Sin embargo, puede ser padre de un niño que ingresó a la escuela, y durante el primer mes se esfuerza por lograr el éxito académico y / o social en sus clases. O el maestro de su hijo o el director de la escuela le notificaron que creen que su hijo necesita asistencia académica para tener éxito en la escuela. En cualquier situación, se necesita un IEP para obtener la asistencia adecuada.
Recuerde que usted es el mejor defensor de su hijo. Cada momento pasado sin los servicios necesarios afecta la educación de su hijo. Hay Ayuda y Esperanza. ¡Hay una manera!
A fines de los años 70, fui profesor de necesidades especiales, luego fui contratado por el Departamento de Educación de la Mancomunidad de Massachusetts como Auditor Interno de Necesidades Especiales. Mi trabajo era evaluar los programas de necesidades especiales y asegurar que cada sistema escolar se adhiriera a las leyes estatales y federales relacionadas con la educación especial. Como parte de este trabajo, yo estaba en el comité especial que redactó la Ley Federal 94-142, que se llamó en la fecha, La Ley de Educación para Todos los Niños Discapacitados (a veces referida usando los acrónimos EAHCA o EHA, o Ley Pública ( PL) 94-142). Esta ley fue promulgada por el Congreso de los Estados Unidos en 1975. El nombre fue posteriormente cambiado a la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA).
Esta Ley Federal proporciona a los niños con cualquier forma de discapacidad un programa especialmente diseñado para satisfacer las necesidades únicas del alumno en el entorno menos restrictivo con acceso al plan de estudios general. Otras protecciones legales incluyen el derecho a los servicios relacionados necesarios, como el asesoramiento psicológico, los programas de gestión del comportamiento y la capacitación para padres. Este programa personalizado especializado se llama Plan Educativo Individual (IEP) o Plan 504, y puede ser desarrollado por un consultor de educación especial.
La principal diferencia entre un IEP y un 504 es que en un 504, un niño tiene un diagnóstico médico que le da derecho a ciertos servicios. Un ejemplo de esto es un niño que es ciego y que se está desempeñando bien académicamente, sin embargo, él o ella necesita un perro guardián para ayudarlos en la escuela. Un IEP es un plan necesario cuando un niño prueba un nivel inferior al promedio para su nivel académico y / o edad.
Usted, como padre que intenta navegar las reuniones de la escuela de IEP y 504 tiene el derecho de tener y contratar apoyos adicionales que pueden ayudarlo de manera diferente a los proporcionados por el sistema escolar. Los profesionales que puede contratar incluyen un Consultor de Educación Especial y / o un Defensor de Necesidades Especiales.
La principal diferencia entre un Consultor de Educación Especial y un Defensor de Necesidades Especiales es la capacitación, la experiencia, la capacidad para el testimonio forense y la capacidad de diagnóstico. La mayoría de los Consultores de educación especial tienen títulos avanzados de salud mental junto con capacitación especializada en evaluaciones del desarrollo y educación especial. Además, un Consultor de Educación Especial tiene un conocimiento práctico de las leyes federales y estatales relacionadas con la educación especial.
Con este conocimiento, una Consultora de educación especial puede trabajar con el niño, la familia y la comunidad médica para ver qué evaluaciones adicionales se necesitan para garantizar un programa personalizado para su hijo. El Consultor de Educación Especial lo apoyará durante todo el proceso.
Soy neuropsicólogo, psicólogo de la salud certificado por la junta y estoy capacitado en evaluaciones de desarrollo. También fui educador de necesidades especiales durante siete años. Mi disertación doctoral fue sobre el tema del autismo. Enseñé sobre discapacidades de aprendizaje en Tufts University a nivel de postgrado. Y como mencioné anteriormente, ayudé a escribir la Ley Federal 94-142.
Un defensor de necesidades especiales no requiere un título de educación especial o requisitos de salud mental. Un Defensor de Necesidades Especiales debe conocer la Ley Federal y las leyes estatales y conocer el sistema escolar, y también tomarse el tiempo para conocer a su hijo. Ellos también lo ayudarán con el proceso y su objetivo es que su hijo tenga un programa personalizado para ayudarlo a tener éxito. Ambos están capacitados para ayudar a su hijo con un plan de educación especial para estudiantes con discapacidades.
La diferencia clave es que un psicólogo escolar es un empleado del sistema escolar. Un psicólogo escolar en la mayoría de los estados tiene una maestría o un doctorado en educación o psicología, y posee una certificación especial que indica una especialidad en esta área. Como parte de mi formación en educación especial, también estoy certificada como psicóloga escolar en Massachusetts.
Pregunte sobre las credenciales de su psicólogo escolar y compárelas con la educación y experiencia de un consultor de educación especial. Como parte del entorno escolar, el psicólogo escolar es probablemente el último en unirse al equipo de IEP de su hijo. Muchos padres confían en el consejo de un psicólogo escolar solo y para ese momento, puede ser demasiado tarde.
Cuando los padres obtienen segundas opiniones de consultores privados de educación especial, a menudo pueden recibir recomendaciones y / o diagnósticos diferentes a los provistos por su sistema escolar. Recuerde, USTED como padre tiene el derecho de cuestionar las recomendaciones de la escuela, y usted es el mejor defensor de su hijo. Cada momento pasado sin los servicios necesarios afecta la educación de su hijo. Hay Ayuda y Esperanza. ¡Hay una manera!
