Conquistar el miedo a la tecnología ayuda a los padres a enseñar a bebés y niños pequeños a leer

Las lecciones de lectura para bebés y niños pequeños con DVD o cualquier medio de pantalla deben ser interacciones sociales felices, nunca pasivas ni adictivas. Siempre deben ser interacciones "prácticas", conjuntas y divertidas entre el padre y el niño, lo que permite que el niño escuche y vea cómo se hacen las palabras. Para aprender más acerca de cómo los padres están utilizando la nueva tecnología para las lecciones de lectura, recientemente participé en entrevistas con 17 padres que están teniendo éxito con la tecnología de lectura de bebés. En lugar de temer a la tecnología, la están utilizando con sensatez. Esto es lo que informan.

Muchos padres usan la tecnología para enseñar a leer

Una descripción típica de lo que sucede es que el niño emocionado entra y toca la silla junto a la computadora, o si puede hablar, puede exclamar: "¡Hora de leer! ¡Lectura de tiempo! "Todos los padres informaron que sus hijos disfrutaban jugar el juego de palabras en la computadora, y algunos de ellos tuvieron éxito leyendo DVD. Los padres con los que hablé me ​​aseguraron que se detenían si se volvía aburrido, y por supuesto, no lo usaban como niñera ni lo jugaban en largas duraciones. Algunos de los padres dijeron que sus hijos disfrutaban leer tanto en la computadora que a veces su hijo no quería parar.

Algunos de los padres les habían leído a sus hijos desde su nacimiento, pero francamente, algunos de ellos no sabían por dónde empezar y estaban felices de tener un producto que incluía libros fáciles y otras herramientas para ayudarlos a comenzar. Todos dijeron que hasta ahora (varios habían estado tomando lecciones de lectura por solo 11 semanas), sus hijos tenían libros favoritos, fáciles y felices y les encantaba acurrucarse en el regazo de los padres o extenderlos en la alfombra y leerlos una y otra vez. . Los libros fáciles reforzaron las palabras en el juego de computadora y viceversa.

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Los padres mencionaron otra tecnología. En general, a sus hijos les encantaba imitar su acción con el teclado en teléfonos inteligentes y se deleitaban con las respuestas del teléfono. Algunos ayudaron a los niños a enviar mensajes de texto a las abuelas. Muchos dijeron que a los bebés o niños pequeños les gustaba la cámara del teléfono celular. "Se ríe cuando se ve en Facebook", informó una madre. Otro padre dijo: "Ella usa cualquier dispositivo digital que me ve usar y trata de usarlo también". Varios expresaron su asombro ante lo que los niños muy pequeños podrían hacer con los dispositivos digitales.

Algunos padres que utilizaron las instrucciones de lectura de la computadora impulsadas por programas informáticos informaron que a sus hijos les encantaron las funciones de personalización. "A mi hijo le encantan las lecciones multisensoriales digitales, especialmente cuando está personalizado con caras, voces, objetos y animales con los que está familiarizado", informó una madre, y agregó que era fácil de personalizar en su producto de lectura basado en software. En las familias con más de un hijo, los padres a veces convertían el juego de lectura en algo familiar: los de 3 años se unían a los de 20 meses en algunas de las interacciones. La personalización les permitió a los padres agregar voces e imágenes auténticas para unir tarjetas de palabras como estas coplas: el cabello de mamá, el cabello de papá, el cabello de abuelo, el cabello de Owen y el cabello de Caylee .

La mayoría de los padres jugaban el juego de lectura durante aproximadamente 5 minutos una o dos veces al día. Un padre usó el control remoto porque su hijo de 9 meses tendía a agarrar la pantalla o golpear los botones y prefería jugar con papá abrazándolo. Uno de los padres comenzó con un bebé de 4 meses pero decidió esperar un tiempo porque el bebé no parecía interesado. A todos los padres les gustó el enfoque del juego en la interacción lúdica con palabras e imágenes que resaltan objetos específicos, conceptos, patrones, significado y sentimientos en las artes del mundo de su bebé / niño pequeño, acciones, colores, animales, miembros de la familia. Algunos estaban en un foro en línea para padres que enseñaban a sus hijos muy pequeños a leer y disfrutaban compartiendo contenido gratis con otros padres.

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A varios de los papás les encantaba hacer el juego flash multisensorial porque era una forma fácil de vincularse y divertirse con sus niños más pequeños. Un par de padres me dijeron que a veces sienten que se pierden las experiencias de vinculación con niños en el primer año de vida. Uno de ellos dijo: "Enseñar a leer es un beneficio adicional: simplemente nos divertimos jugando al juego de palabras o leyendo con nuestros libros sobre la alfombra. Antes de jugar al juego de palabras y de leer, no sabía exactamente qué hacer con ella ". Todos los padres equilibraron la lectura con el juego y otras actividades.

Una palabra multisensorial-Descripción de la lección

Click "Clap". La palabra clap aparece en un gran manuscrito azul en la pantalla. (Aparecerá en rojo la próxima vez y en una fuente ligeramente diferente). Una gran voz retumba desde la computadora, enunciando claramente y enfatizando "aplaudir". A medida que se pronuncia la palabra, un cursor pasa debajo de la palabra de izquierda a derecha, atrayendo el la atención del niño y el movimiento ocular de seguimiento de izquierda a derecha. Hasta ahora, el niño ha experimentado menos de un segundo de tiempo de pantalla.

Click En la pantalla aparece una divertida foto de un niño feliz, sonriente y aplaudiendo. El bebé está encantado. Al mismo tiempo, una distintiva voz de niño pregunta: "¿Puedes aplaudir?" En las sesiones repetidas, el bebé, que ama mirar imágenes de otros bebés, parece eufórico cada vez que una nueva foto atractiva de un bebé o niño ilustra el significado del aplauso con un nuevo voz y mensaje: "Junten sus manos". A veces no puede esperar para ver la foto de un niño en particular. Ella está encantada con él y ella sigue encantada cada vez que ve su foto. La sorpresa de las atractivas y recurrentes fotos llama su atención.

Click Esta vez la tarjeta de la palabra "aplaudir" y la activación de la voz se ilustran con una figura animada similar a una caricatura de una niña que aplaude continuamente. Para el bebé o niño pequeño, es un juego. Los padres que entrevisté expresaron esto repetidamente. (Hasta ahora, habrían usado aproximadamente 5 segundos de tiempo de pantalla).

Mamá típica : "¿Ves el aplauso de la niña? También puedes aplaudir. ¡Probémoslo! "(La mamá guiaría a su hija para aplaudir igual que el bebé en la pantalla. La secuencia completa habría tomado menos de 10 segundos. Involucra mucha interacción de los padres, contacto físico y acción con la pantalla de la computadora como un catalizador

Todos los padres que entrevisté expresaron su satisfacción con la nueva tecnología de lectura de bebé / niño pequeño y los medios de pantalla de pensamiento fueron efectivos para ayudar a enseñar a sus hijos a leer. Uno de los padres de un niño de 9 meses, que solo había intentado leer durante 11 semanas, dijo que su hijo aún no estaba leyendo, pero que estaba aprendiendo nuevas palabras. Otros padres que tuvieron hijos de 2 y 3 años dijeron que sus hijos pasaron de leer palabras sueltas, coplas, frases, oraciones, libros sencillos. Sus hijos definitivamente estaban leyendo porque habían aprendido a descifrar palabras nuevas a las que los padres nunca los habían expuesto.

La mayoría de los padres que entrevisté estaban ocupados, padres de la clase trabajadora que tallaban solo 5 o 10 minutos al día para lecciones de lectura de palabra 5 días a la semana. Todos tenían dos mensajes cruciales para los escépticos de la tecnología de lectura para bebés y niños pequeños:

1) "Los bebés piensan que es un juego; ¡ellos lo aman!

2) "Enseñar a nuestro bebé a leer ha tenido un profundo impacto en nuestra familia".

Sin excepción, los padres estuvieron de acuerdo en que quien más se benefició fue el padre. Estaban muy entusiasmados con la experiencia de la vinculación. Se sentían como súper mamás y súper papás. Los padres que antes no sabían cómo relacionarse con los bebés en actividades de corta duración amaban los juegos de palabras. "Me da una forma rápida de jugar con él y disfrutar de algo juntos", informó un padre. "A los dos nos encanta".

(El Dr. Gentry es autor de Raising Confident Readers, Cómo enseñar a su hijo a leer y escribir, desde bebé hasta los 7 años. Disponible en Amazon.com. Siga al Dr. Gentry en Facebook y en Twitter).