Un lector me acaba de enviar la siguiente pregunta:
¿Por qué es que, a excepción de Thomas Edison, son principalmente los jóvenes quienes inventan cosas nuevas?
Curiosamente, Thomas Edison fue mucho más un innovador que un inventor y esto fue especialmente cierto en sus últimos años. Quienes han visitado los museos de su laboratorio en Nueva Jersey y Florida saben que estuvo rodeado de equipos de pensadores creativos. Su talento muy especial radica en traer nuevos productos al mercado. Y este no es un talento pequeño. El registro histórico está plagado de nombres de personas que tenían muchas ideas originales pero no tenían el concepto de cómo convertirlas en efectivo; Nikola Tesla, que fue contemporáneo de Edison, es un ejemplo perfecto.
Pero es cierto que las personas, incluido Edison, suelen ser mucho más creativas cuando son jóvenes. De hecho, se ha dicho (y hay muchas pruebas para respaldar esto) que a menos que alguien muestre una brillantez notable en las ciencias durante sus 20 años, no son capaces de sobresalir verdaderamente más adelante en la vida. Si bien los jóvenes estudiantes saben todos los aspectos básicos necesarios, todavía no han tenido tiempo para establecerse en paradigmas establecidos … patrones establecidos de pensamiento. Como resultado, alguien como Albert Einstein seguirá adelante, no porque sepa más, sino porque aún no sabe lo suficiente. Específicamente, él no sabía lo que sus pares más viejos asumieron que era imposible o, por lo menos, una línea de razonamiento improductiva. Einstein se destacó en 1905 cuando solo tenía 26 años … pero eso fue todo.
Pero lo que es cierto de la ciencia no es necesariamente cierto en otras áreas. Por ejemplo, los músicos parecen mejorar a medida que envejecen. Como el buen vino, la madurez aporta magnificencia a esfuerzos artísticos como la escritura, la actuación y la pintura. La diferencia aquí implica novedad versus refinamiento. En la ciencia, la invención viene con el desarrollo de un nuevo pensamiento, mientras que en el arte viene con el dominio del conocimiento anterior.
El resultado final aquí es uno de Creatividad en lo que se refiere a la Sabiduría. Cuando eres muy joven, no sabes cómo funciona todo. Este es el momento de experimentar y pensar nuevos brebajes. Dale a un niño un osito de peluche envuelto en papel de regalo y es probable que se divierta tanto jugando con la caja como con el peluche. Esta es la esencia de la creatividad, ver todo como si fuera la primera vez. La sabiduría es todo lo contrario. Implica años de experiencia con el mundo y, como resultado, saber cómo funciona todo. Puedes ver cómo ambos son importantes … pero importantes de diferentes maneras. La energía ilimitada de los jóvenes se puede gastar y se puede desperdiciar en la experimentación, mientras que los recursos más limitados de las personas mayores están mucho mejor desplegados a lo largo de caminos probados.
Sin embargo, solo porque ya no seas un niño no significa que tengas que renunciar a tu creatividad. Aquí hay dos ejercicios diseñados para hacerle pensar de nuevas maneras a cualquier edad.
1) Levante cualquier artículo que tenga a mano: un libro, un lápiz, una taza … lo que sea. Ahora imagina que acabas de llegar de Marte y no tienes idea de qué se trata. Intenta pensar en tres posibles usos.
2) Haga dos listas de cinco objetos comunes: un teléfono, una bombilla, una silla … lo que sea. Ahora ponga una lista al lado del otro formando dos combinaciones de objetos. Intente pensar en las formas en que la nueva combinación podría funcionar.
Por ejemplo, el lápiz se puede utilizar para lanzar esa primera aceituna en un recipiente bien compactado, mientras que el teléfono / bombilla se puede combinar en un teléfono que se enciende cuando suena para que pueda encontrarlo en la oscuridad. Continúa y solo puedes alcanzar una idea de un millón de dólares.
