El caso de los niños en edad preescolar que tienen MÁS tiempo de pantalla

Por qué gastar el doble o incluso el triple de lo recomendado puede ser acertado.

Fuente: Flickr, CC 2.0

La Academia Estadounidense de Pediatría recomienda que los niños de entre dos y cinco años pasen un máximo de una hora por día frente a una pantalla de televisión o video.

Sin embargo, se puede argumentar razonablemente que muchos niños deben gastar el doble o incluso el triple del máximo recomendado.

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Por supuesto, los niños en edad preescolar no deben pasar la mitad de sus horas de vigilia frente a una pantalla, pero puede tener sentido alentar más de una hora por día que los “expertos” piden, tal vez el doble o incluso el triple de tiempo.

Por supuesto, cada niño es diferente. Algunos pueden reaccionar maravillosamente a un mayor tiempo frente a la pantalla: les resulta estimulante, les encanta y los padres pueden ver que suceden aprendizajes. Sin embargo, otros niños pueden encontrar que el tiempo de pantalla más allá de media hora al día es demasiado estimulante. Un ejemplo más: un niño que tiene miedo de otros niños podría tener menos tiempo de pantalla, por lo que hay más tiempo para desarrollar habilidades sociales y ayudar a superar el miedo irracional.

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Y, por supuesto, no se pueden hacer argumentos razonables a favor de juegos centrados en la violencia sin sentido. Pero durante décadas, los productores de programas de televisión y videojuegos para niños, especialmente aquellos para niños pequeños, han sido investigados y examinados. si solo por temor a mala publicidad, demandas, si no ventas pobres. Especialmente si usted como padre se queda con la amplia gama de software para niños que también es vetada por un tercero confiable como Common Sense Media, muchos niños recibirán mejores servicios al pasar horas 2 y 3 frente a una pantalla.

El caso para más tiempo de pantalla

Comparemos lo que los niños en edad preescolar estarían haciendo en las horas 2 a 3.

En el mejor de los casos, los niños jugarían, probablemente en paralelo con otros niños. (Los niños de 2 a 3 años rara vez juegan interactivamente). O pueden estar inmersos en un aprendizaje exploratorio activo: observar la naturaleza, interactuar con juguetes para expandir su agencia y comprender cómo funciona el mundo, desde su física hasta su estética.

Pero si una cámara corporal se adjunta a la mayoría de los niños, en promedio, no están tan comprometidos. Se puede pasar mucho tiempo peleando con su hermano, actuando para llamar su atención, dibujar en la pared o hurgarse la nariz. ¿No estarían mejor si los alentara a pasar horas 2 y quizás 3 en TV y videojuegos bien seleccionados? Y debido a que esos programas y videos están diseñados para ser agradables, es posible que le resulte más fácil hacerlo que si suplicara: “Mire un libro”, y mucho menos “deje de molestar a su hermana”.

El caso de más tiempo de pantalla es especialmente cierto para los millones de niños de bajos ingresos que se dice que tienen una brecha de 30 millones de palabras. Los programas de televisión bien elegidos y los modelos a seguir brindan experiencias más enriquecedoras de lo que muchos de esos niños tendrían en las horas 2 y 3.

Me estremezco cuando pienso en cuando era profesor en una escuela de bajos ingresos y hacía visitas a domicilio. Vi, por ejemplo, a un niño pequeño tirado en una cuna con nada más que un animal de peluche y cuando ella lloró por la atención de los padres, el padre, en realidad el abuelo, le dijo que se calle. Cuando ella no lo hizo, la abuela abofeteó al niño. Ah, para que esos niños tengan un iPad precargado con el software cuidadosamente seleccionado anteriormente o programas de TV con controles parentales habilitados.

De hecho, los niños en riesgo son el enfoque del programa de alfabetización digital preescolar ganador de varios premios en los preescolares del Condado de Napa (CA).

La comida para llevar

La sabiduría convencional acerca de limitar el tiempo de pantalla a menos de una hora merece una nueva visita, sin duda a la luz de lo que su hijo estaría haciendo con el tiempo.