¡En sus marcas, listos, fuera!

Fuente: Suzanne Bouffard

Como padre, tener un título avanzado en desarrollo infantil es una bendición y, ocasionalmente, una complicación. Trato de no pensar demasiado sobre si mis hijos están alcanzando sus metas y si sus escuelas están cumpliendo mis expectativas. Pero estoy agradecido por los consejos que he recogido en mi camino profesional, especialmente cuando se trata de navegar preescolar y cuidado de niños. Porque, como todos sabemos, los niños pequeños y preescolares no son fáciles. Cuanta más información tengamos sobre la educación de la primera infancia, mejor podremos hacerla para cada niño: el tuyo, el mío y el de todos los demás.

Durante mis primeros cinco años de crianza, trabajé 20 horas a la semana en una oficina atendida por psicólogos del desarrollo: mujeres y hombres inteligentes y prácticos que conocían la investigación sobre la primera infancia por dentro y por fuera, y también conocían las cuerdas de la crianza de los hijos. de su propia experiencia. Aprendí mucho de ellos, acerca de cómo hacer que mi bebé duerma, cómo manejar esas rabietas y qué buscar en un preescolar. Aprendí a reírme de todo, a perdonarme por los inevitables errores y a reconocer que mi trabajo consistía en amar a mi hijo por lo que él era y ayudarlo a ser lo mejor que podía ser. Sobre todo, aprendí a fusionar lo profesional y lo personal, tanto en términos de conocimiento sobre el desarrollo infantil como para encontrar mi propio paso como padre. Imagínense, pensé, si todos los padres pudieran tener ese tipo de apoyo.

Nunca estuve más agradecido por esta experiencia que cuando comencé a visitar aulas de prekínder en las escuelas públicas de mi ciudad. Poco antes de que mi hijo mayor cumpliera los cuatro años, me inscribí para ser conducido a través de giras escolares con otros padres. Mientras recorría las aulas sorprendentemente diferentes, me di cuenta no solo de los maestros y los niños, sino de los otros padres: aquellos que estaban allí y aquellos cuyas vidas les impidieron llegar a las 9 am el martes. Algunos parecían perdidos o desconcertados y otros furtivos y ansiosos. Otros parecían estar enfocados en cosas que la investigación muestra que no importan mucho para el aprendizaje de los niños, como la edad de la construcción de la escuela, o cosas que pueden ser directamente perjudiciales, como si los maestros estaban "controlando" el aula o haciendo que los niños se sentaran silenciosamente mientras daban conferencias sobre los sonidos de las letras. Encontrar la escuela adecuada para su hijo es una decisión muy personal; Aún así, quería ayudar a estos padres. Quería que las cientos de horas que había pasado aprendiendo sobre los niños y la educación infantil temprana marcaran la diferencia.

Ese deseo se convirtió en mi nuevo libro, El año más importante: prejardín de infantes y el futuro de nuestros hijos. Hoy en día, hacer un recorrido por los programas de prekínder en los Estados Unidos es descubrir cómo son los grandes programas, por qué muchos programas no están a la altura y qué se necesitará para que todos los niños obtengan lo que necesitan en prekínder para que puedan comenzar bien en la escuela y la vida. Visitar a profesores de prekínder, estudiantes y padres en todo el país fue un privilegio revelador, y estoy intentando compartirlo con otros padres a través de mis escritos. Y profundizar en la investigación de vanguardia sobre cómo los niños aprenden a leer, escribir y autoregularse fue una exploración fascinante que continúo buscando y compartiendo. Estoy comenzando este blog para compartir ideas, consejos e historias de mis viajes y mi propia experiencia, con la esperanza de que puedan ayudarlo a usted y a su familia o escuela a aprovechar al máximo sus oportunidades de educación temprana.

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El blog explorará temas como cómo distinguir a un gran preescolar de uno mediocre, por qué los padres a veces tienen más dificultades que los niños con la transición a la escuela, y si realmente importa si tu hijo se come el malvavisco. También analizará preguntas de gran formato como por qué existe tanta rotación de docentes en los programas para la primera infancia y por qué EE. UU. Invierte menos en educación infantil que casi cualquier otra nación desarrollada del mundo. Deseo que este blog sea lo más útil para usted, así que sus preguntas y temas sugeridos son bienvenidos en la sección de comentarios.

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