Interrumpir la creciente brecha entre 'Haves' y 'Have Nots'

Fuente: Peter T. Coleman

Morton Deutsch, eminente psicólogo, profesor de la Universidad de Columbia, mentor extraordinario y uno de los fundadores del campo de resolución de conflictos, falleció el pasado mes de marzo a los 97 años. En honor a su fallecimiento, he seleccionado una serie de diez contribuciones científicas principales que Deutsch hecho en sus esfuerzos por promover un mundo más justo, pacífico y sostenible.

9. Abordar la desigualdad y la opresión sistémica: ¿cómo interrumpir la creciente brecha entre los que tienen y los que no?

Un poco más tarde en su carrera, Deutsch se preocupó particularmente por la creciente brecha entre los "que tienen" y los "que no tienen" en instituciones y sociedades en todo el mundo. Su evaluación de la erudición en el área fue que hizo un excelente trabajo al caracterizar la intratabilidad del fenómeno, pero que ofreció poca utilidad para interrumpir patrones de injusticia o para sostener cambios constructivos cuando ocurrieron.

Como resultado, organizó un seminario de la facultad en Columbia centrado en la identificación de estrategias efectivas para interrumpir la opresión y mantener la justicia. El punto de partida del seminario fue una discusión de un nuevo documento que Deutsch había redactado titulado, "Un marco para pensar sobre la opresión y su cambio". El marco delineó su pensamiento sobre la naturaleza de la opresión, las diversas formas que toma y los factores que lo mantienen en su lugar, así como una serie de estrategias y tácticas para despertar un sentido de injusticia en víctimas y victimarios y superar sistemas de opresión.

El seminario de la facultad condujo luego a una conferencia de trabajo de dos días que reunió a 80 participantes de una amplia variedad de disciplinas, activistas políticos y comunitarios, intelectuales públicos, filántropos y estudiantes de postgrado interesados ​​en contribuir al trabajo académico y práctico en esta área. El marco de Deutsch para superar la opresión y varias otras contribuciones sobresalientes a este evento se publicaron posteriormente en un número especial de Social Justice Research en 2002. También condujo al establecimiento de los Premios Anuales Morton Deutsch para la Justicia Social, un evento que honra contribuciones distinguidas y prometedoras a la justicia social, que tenía como objetivo estimular, incentivar y celebrar tanto contribuciones distinguidas como a principios de la carrera a la erudición, la práctica y el activismo por interrumpir la opresión y mantener la justicia.

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Algunos de los distinguidos académicos y profesionales reconocidos desde el establecimiento de los premios incluyen:

• Michelle Fine, Distinguida Profesora de Psicología en The City University of New York;
• Geoffrey Canada, presidente y CEO de Harlem Children's Zone;
• Mahzarin Banaji, profesor de Ética Social en el Departamento de Psicología de la Universidad de Harvard;
• John Jost, profesor de psicología en NYU y ex editor de Social Justice Research;
• Janusz Reykowski, de la Escuela de Psicología Social de Varsovia y Janusz Grzelak, de la Universidad de Varsovia;
• La hermana Elaine Roulet, quien fundó múltiples programas que conectaban a los padres encarcelados con sus hijos en el Centro Correccional de Bedford Hills;
• Claude Steele, psicólogo social y preboste de la Universidad de Columbia;
• Ervin Staub, profesor emérito de psicología en la Universidad de Massachusetts, Amherst;
• Gene Sharp, eminente activista y erudito en no violencia y académico principal en la institución Albert Einstein;
• Gretchen Buchenholz, fundadora y directora ejecutiva de la Association to Benefit Children;
• Abigail Disney, filmadora, filántropa y reconocida activista por las mujeres y la paz;
• The Fortune Society, una de las luces más brillantes de la ciudad de Nueva York que lucha por y sirve a las personas anteriormente encarceladas de maneras críticas e innovadoras;
• Michael Wessells, por su trabajo en protección infantil en todo el mundo; y más recientemente
• El profesor Derald Wing Sue del Teachers College de la Universidad de Columbia por su investigación sobre microagresiones.

El ejemplo establecido por todos estos individuos continúa inspirando y movilizando a nuevas generaciones de académicos y activistas.

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