Es posible que hayas leído recientemente sobre el juego "suicidio de ballena azul". Hay una serie de suicidios que comienzan en Rusia y se extienden por todo el mundo que han sido vinculados a un "Desafío de 50 días" en el que al individuo, generalmente un adolescente, se le envía una serie de desafíos cada vez más intensos. En el transcurso de 50 días, al individuo se le lava el cerebro sistemáticamente. "Te mostraré el mío si me muestras el tuyo" se convierte en "saltas, ahora". Y parece que más de 10 docenas de suicidios pueden estar relacionados con este horrible "juego".
Lo que me sorprende de esto es la rapidez con la que escalan la intimidad, la competencia y la intensidad. La combinación de esas cosas, en una dosis creciente, tiene una capacidad asombrosa de manipular psicológicamente a una persona vulnerable. Incluso una persona que de otra manera no sería considerada vulnerable podría ser creada por estos medios. Esto es desensibilización y desindividuación, también conocida como Brain Wash 101 y es abuso psicológico. Es increíblemente efectivo, especialmente para las mentes que atraviesan transiciones en sus vidas, como lo haría un adolescente.
La clave para proteger a los niños en línea es lo primero en comprender el desarrollo a lo largo de la vida, y segundo en comprender el importante papel que los adultos tienen en compartir cultura y valores con los jóvenes. Si está despierto por la noche preocupado por quién puede hablar con su hijo en su última aventura Roboblox, o teme que un niño pueda ser manipulado en un desafío suicida en línea, al final del día, nuestras estrategias para proteger a los niños deben profundizar que simplemente establecer un límite de tiempo en el uso de la pantalla o conocer las contraseñas de nuestro hijo.
Lo que sabemos sobre todo el desarrollo en el transcurso de una vida es que el conocimiento viene antes de la capacidad que se presenta antes del buen juicio al aplicar el conocimiento y la capacidad. Por ejemplo, considere a un niño pequeño que aprende a caminar. Un niño que aprende a caminar aprende a tropezar de todo corazón con gran energía y, finalmente, aprende a mantener el equilibrio mientras lo hace. Eso es conocimiento; ese mismo niño pequeño capaz de equilibrar y deambular consistentemente en la dirección en que lo desea, eso es capacidad; la capacidad de correr e incluso saltar manteniendo su equilibrio. Pero como adultos comprensivos, entendemos que a medida que el niño pequeño aumenta su capacidad para correr y saltar, pararse o equilibrarse, aún no tiene el criterio de cuándo utilizar exactamente esas habilidades, por ejemplo, para cruzar una calle concurrida. Es por eso que corremos tan rápido después de que un niño de tres años se acerca al borde de la acera o camino de entrada.
Sí, el niño puede caminar, no, no esperamos que cruce la carretera de manera segura por sí mismo.
De la misma manera, debemos considerar a nuestros niños y su uso de Internet. El uso de sus aplicaciones móviles, incluso el uso de su teléfono inteligente. Diablos, deberíamos cuestionarnos su necesidad de un teléfono inteligente (spoiler: los niños no los necesitan. ¡La mayoría de los adolescentes tampoco!) En mi casa, tengo niños de entre 5 y 19 años.
Todos pueden conectarse, ya sea mi no muy lectora, pero de cinco años, o la estudiante china de intercambio con quien acabamos de celebrar su 19º cumpleaños a través de "We Chat", un sitio de redes sociales chino. Cada uno de ellos sabe cómo usar la tecnología para encontrar información que les resulte interesante mediante el uso de comandos de voz o búsqueda de imágenes, accediendo instantáneamente a una infinita posibilidad de contenido de video y web. Más importante aún, no son simplemente pasivos en su descubrimiento de los medios, cada uno de ellos recibe información a diario sobre qué sitios web o aplicaciones o tecnología deben comenzar a usar. Incluso mi hijo de cinco años entiende qué es un código QR y solicita visitar el sitio web que debe promocionar.
Para la mayoría de los padres, nuestras conversaciones sobre los medios, sobre lo que es real o no, lo que es verdad o no, lo que debemos cuestionar o aceptar, tienden a ocurrir más a menudo cuando nuestro hijo es más joven. La mayoría de nosotros deja de tener esas conversaciones cuanto más viejo es nuestro hijo.
Pero si tomamos lo que es verdad sobre el desarrollo humano y aplicamos este mismo marco para el uso de los medios en línea de nuestros hijos, entendemos que el conocimiento viene antes de que la capacidad llegue antes que el juicio. Comenzamos a entender por qué estas conversaciones son cada vez más importantes a medida que envejecen nuestros hijos.
Como psicólogo clínico, investigador en adopción de ética y tecnología y padre de niños pequeños, veo todos los días los efectos, el potencial y los impactos de la exposición a los medios en niños y familias. Lo que no veo lo suficiente son las conversaciones sobre la importancia de transmitir activamente a su hijo el sistema de valores de la familia.
Deseo que todos los padres entiendan lo esencial que es enseñarles activamente a sus hijos los valores y rasgos de carácter que son importantes para ustedes y que utilizan para guiar su propio comportamiento. Si no está haciendo esto, está eligiendo que el denominador común más bajo del contenido en línea transmita valores para usted y aquellos a los que se oponga fervientemente.
Los medios son un transmisor cultural; nos presenta a nuestros hijos y a nosotros mismos las normas, valores y estándares de la cultura de la que emana. Hacemos daño cuando confiamos solo en los medios para transmitir los valores culturales que creemos que son más importantes. Si creemos que es importante aprender a cooperar con los demás, si creemos que es importante tener integridad ética, si creemos que es importante aprender a aprender, si creemos que es importante reconocer el valor de las segundas oportunidades y la misericordia , si creemos que es importante adoptar tanto la creatividad como la persistencia, si creemos que las personas deben ser tratadas de manera justa, si creemos que hay algunas cosas que vale la pena defender; entonces depende de nosotros tener conversaciones con nuestros hijos sobre esos valores.
Necesitamos enseñarles lecciones donde aprendimos la importancia de esos valores y darles herramientas para que puedan criticar activamente los medios. Debemos darles a nuestros niños las herramientas para pensar críticamente y examinar de cerca la fuente, la intención y el impacto de la tecnología y los medios, para ellos y sus relaciones. .
La conversación que debemos tener sobre la seguridad en línea que no estamos teniendo es de valor específico, debe reiterarse con frecuencia, y debe ocurrir mientras el padre está totalmente comprometido y presente. Este tipo de conversaciones son cada vez más importantes cuanto más viejos son nuestros hijos. Saben cómo obtener nueva información y tienen la capacidad a edades muy tempranas para hacerlo, pero aún no saben lo que es correcto y bueno para creer, lo que es correcto y bueno hacer, lo que es correcto y bueno para defender, o lo que es importante divulgar y mantener seguro.
La educación en alfabetización mediática que necesitamos no solo enseña a los padres a usar herramientas para promover la seguridad en línea, sino que enseña a los padres cómo mantener conversaciones a lo largo de la vida sobre sus valores y creencias fundamentales, sobre cómo pensar la tecnología en el contexto de nuestra las relaciones humanas, acerca de cómo practicar el perdón gentil y la misericordia hacia los demás, acerca de cómo practicar la humildad y la curiosidad.
Una educación de alfabetización mediática valiosa y protectora muestra a los niños cómo usar las herramientas como herramientas, enseña el propósito y la necesidad de los límites, la etiqueta y la cortesía, y enseña cómo crear tanto como modela cómo consumir.
Una alfabetización mediática valiosa y protectora es explícita en su estructura de valores, y como padres o maestros necesitamos oportunidades para los niños y jóvenes que están aprendiendo estas lecciones para cometer errores flexibles que no les harán daño a ellos ni a los demás.
Entonces, si te sientes ansioso por los titulares de la ballena azul, toma una respiración profunda y piensa en lo que quieres que su hijo sepa sobre su valor en el mundo. Piense en lo que necesita que su hijo entienda si alguna vez tiene que caminar algo hacia atrás o decirle algo que de otra manera no querría escuchar. Piense en lo que necesita que su hijo sepa sobre dónde más pueden acudir si alguna vez sienten que necesitan hablar con alguien sobre algo por lo que están pasando. Ayúdelos a comprender quiénes son adultos seguros y cómo deben acceder a ellos si lo necesitan.
Lo que estoy tomando de estos juegos de desafío de ballenas azules es que necesito ayudar a mis hijos a entender que deben estar atentos, no pueden asumir que la persona con la que están comprometidos tiene sus mejores intereses en el corazón, y yo siempre voy para escuchar lo que tienen que decir sin importar qué es lo que están diciendo.
Hágales saber a sus hijos que siempre está de espaldas. Es una parte esencial de la seguridad en línea.
