“¿Por qué es incorrecto no querer matar animales?”

Un correo electrónico de un joven plantea muchos problemas importantes.

Hace poco volví a leer la publicación de Psychology Today de la Dra. Jessica Pierce llamada “Las mascotas no son basura” mientras escribía otro artículo. Este ensayo comenzó como una respuesta a él porque quería hacer un seguimiento del último comentario que recibió argumentando que no debería haber más mascotas reproductoras porque hay muchos animales de compañía que necesitan hogares en este momento. Estoy totalmente de acuerdo, y animo a los lectores a leer o releer el artículo que provoca la reflexión del Dr. Pierce. (Consulte también “Una cuestión de cría: cómo hemos perjudicado enormemente a los perros de la BFF” y “¿Cuántos criadores de perros realmente necesitamos?”. Los argumentos se exponen en estos ensayos y en los enlaces que contiene.) El Dr. Pierce también Escribe sobre la disonancia cognitiva, un tema al que me dirijo a continuación.

Mientras escribía sobre el artículo del Dr. Pierce, recibí un correo electrónico de un niño de nueve años de Nueva Zelanda (lo llamaré Lee) preguntándome (a través de un padre): “¿Por qué está mal no querer matar animales?” En su nota, podía sentir su preocupación y su dolor: ¿cómo podría alguien pensar que está mal tratar de salvar vidas pero está bien matar animales porque a algunas personas no les gustan?

Resulta que Lee y sus padres leyeron “Violencia hacia los animales: ‘¿Puedes ayudar a mi hija?'”, En la cual una madre de Nueva Zelanda escribió: “He visto tus ensayos recientes sobre lo que está sucediendo en las escuelas de todo el país y Estoy horrorizado Gracias por difundir la palabra. ¿Puede por favor ayudar a mi hija a decirle a sus maestros que no quiere participar en este tipo de eventos y concursos? “También mencionó que otros padres estaban de acuerdo con ella y que estaban al final porque la gente en el poder les decía a los niños que era perfecto. Está bien dañar y matar a los animales y desfilar con los cadáveres de los animales que mataron.

Los niños se preocupan y quieren saber por qué las acciones no siguen las palabras de cuidado, empatía y compasión

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La nota de Lee me recordó un ensayo que escribí en agosto de 2017 titulado “¿Cómo es que la gente dice que ama a los animales y los mata?” Sobre una pregunta que Jean, de 6 años, preguntó: “¿Cómo es que la gente dice que ama a los animales y los mata? ”Después de lo cual algunos otros jóvenes dijeron lo correcto al hacer la misma pregunta básica. Jean y los demás eran realmente serios y claramente querían hablar de esto. Esto llevó a una discusión general sobre niños y animales, y nos pusimos a hablar sobre cómo se anima a los jóvenes de Nueva Zelanda a matar animales como parte de los programas escolares formales y sancionados, y luego usarlos para hacer títeres y degradarlos de otras maneras. Algunas escuelas de Nueva Zelanda están promoviendo un modelo horrible.

En un intercambio de correo electrónico con Lee y sus padres, surgió la palabra “basura” cuando mencionaron que a las “plagas” invasoras que se les pide a los niños que maten y que se les enseña a matar se les trata como si fueran basura. (Consulte “Los niños de Nueva Zelanda se meten a matar animales y les encanta hacerlo” y los enlaces que contiene para revisar la guerra terrible de Nueva Zelanda contra la vida silvestre). Esto me recordó el uso que hace el Dr. Pierce de la palabra “basura”. Por supuesto, ni el las llamadas “plagas” y otros animales no humanos (animales) son basura, aunque las acciones de demasiados humanos que dicen que aman a los animales les permiten ser matados y heridos, desmienten este hecho obvio. Con respecto a la situación en Nueva Zelanda, todos los niños de la clase de Jean se sorprendieron y molestaron cuando se enteraron de que los programas escolares se centraban en matar zarigüeyas y otros animales. Cuando pregunté si alguno de ellos participaría, ni una sola mano subió. Algunos niños dijeron que no lo harían, incluso si eso significaba ser expulsado de la escuela. Los aplaudo a ellos y sus actitudes positivas hacia otros animales, y solo podía esperar que sus maestros y padres estuvieran de acuerdo con ellos.

Confusión de Lee y disonancia cognitiva.

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Lee claramente estaba confundido. Hablé con ellos sobre el tema de la disonancia cognitiva y sobre cuántas personas tienen pensamientos y acciones inconsistentes por diferentes razones. Les mencioné que hay algunas personas que dicen cosas como: “Sé que sufren, pero amo mi hamburguesa” o “Amo a los ciervos, y por eso los cazo”. (Ver “Oh, sé que los animales sufren , pero me encanta el bistec ‘: la resolución de la’ paradoja de la carne ‘”). Esto no fue suficiente, y siguieron presionándome y finalmente dije que no sé cómo lo hace la gente, porque lo haría. Me resulta muy difícil decir una cosa acerca de la importancia de la vida de todos y cada uno de los animales y, luego, hacerles daño o matarlos o permitirles que los maten. También mencioné que a muchas personas simplemente no les gusta hablar sobre sus inconsistencias entre lo que dicen o dicen que sienten y lo que hacen. Los que no quieren hablar de eso.

Algunos de los estudiantes también preguntaron cómo las personas que dicen que aman a su perro u otro animal de compañía pueden salir y dañar intencionalmente y matar a otros animales que son “igual que su perro”. Una vez más, dije que tengo poco o nada. Averigüe cómo hacen esto, cómo pueden no caminar fácilmente en sus conversaciones, pero está claro que no tienen ningún problema para dañar a algunos seres conscientes, pero no a aquellos con quienes deciden compartir sus hogares. Esto realmente no respondió a sus preguntas y vi a algunos jóvenes tratando de descubrir esta clara inconsistencia entre las palabras y la acción.

Un niño y un perro

Fuente: Alain Audet pixabay descarga gratuita

Cuando las personas dicen que aman a otros animales y les hacen daño, les digo que me alegra que no me amen

A menudo hago eventos para niños que se centran en cómo interactuamos con otros animales y sus hogares. Al final de una discusión de grupo, un chico soltó: “¿Por qué no podemos dejarlos en paz?”, Y otro comentó: “La palabra amor significa que realmente te gusta alguien, ¿verdad?” Y una chica dijo: “Amo mi perro nunca la lastimaría y yo me enojaría mucho si alguien más lo intentara ”. Todos los niños estuvieron de acuerdo con estos sentimientos. Muchos estaban claramente confundidos acerca de lo que es el amor, y pensé que también lo son muchos adultos, pero ese es otro tema sobre el cual hay muchos artículos de Psychology Today y otros ensayos y resmas de libros. No obstante, es fácil ver cómo los comentarios como decir que uno ama a los animales y luego los perjudica y los mata pueden ser confusos para los jóvenes, como lo es para los adultos.

Pensé en cómo responder brevemente a la pregunta de Jean antes de que tuviéramos que terminar la discusión, y decidí que podía responderla cómodamente como si estuviera hablando con adultos. Entonces, dije que yo también estoy muy confundido por este tipo de afirmación contradictoria. Y luego les dije lo que suelo decir cuando escucho algo así, a saber, “Me alegro de que no me quieran”. Algunos de los niños se rieron, pero pude ver que estaban pensando en lo que dije. Un estudiante dijo: “Sí, el amor es una cosa desordenada”. Desearía tener tiempo para hacer un seguimiento de esto, pero el tiempo se estaba acabando y, de muchas maneras, me alegré de que así fuera. Este no es un tema para una discusión rápida, y dejé la clase pensando profundamente en lo que dijo este niño.

Trabajar con jóvenes es un regalo.

Trabajar con jóvenes es un regalo, y me encuentro pensando en nuestras discusiones estimulantes y de gran alcance mucho después de que sucedieron. Su gran interés en la vida de otros animales y la facilidad con la que hacen preguntas, incluidos aquellos centrados en temas difíciles, es increíblemente refrescante.

Espero que muchos de ustedes tengan la oportunidad de aprender acerca de lo que los niños piensan y sienten acerca de nuestras relaciones con otros animales y la naturaleza en general, y puedan tener discusiones sobre estos y otros temas. Espera por más. Y, por favor, tenga en cuenta los comentarios de Lee y Jean. Seguramente no están solos. Realmente me llegaron. Sigo preguntándome cómo le dices a un joven que está bien matar a otros animales, que se quiten la vida cuando realmente no han hecho nada para merecer que los maten, aparte de ser quienes son, mientras que al mismo tiempo dicen que necesitamos una persona más compasiva. ¿Y el mundo empático?

Se lo debemos a los jóvenes, quienes heredarán nuestro planeta y vivirán como parte de él mucho después de que muchos de nosotros nos hayamos ido, para que hagamos lo mejor que podamos por ellos para que disfruten de un mundo lleno de asombrosos y fascinantes no humanos. ecosistemas prósperos. Debemos entender que son muy apasionados por los daños, los dolores y la muerte a los que los humanos sometemos a millones y millones de otros animales.

Los niños dicen / preguntan las cosas más raras

Los jóvenes de hoy son embajadores para el futuro y solo podemos esperar que disfruten de un planeta sano y vibrante lleno de respeto, compasión, empatía, justicia y amor por todos los seres. Esto es lo menos que podemos hacer por ellos. No deberían tener que disculparse por no querer matar a otros animales, y no tienen nada que defender.

Un buen comienzo es prestar mucha atención a las preguntas difíciles que los jóvenes hacen cuando sería más fácil decir algo como: “Oh, no te preocupes por eso”. Sabemos lo que estamos haciendo y usted estará de acuerdo cuando crezca ”. Claramente, no lo hacemos, y muy pocos, si alguno de los jóvenes con los que trabajo, aceptaría un“ sabelotodo ” cepille. Me alegro de que no acepten una arrogancia tan desinformada y me complace que nos hagan preguntas difíciles y nos desafíen cuando intentamos hacer a un lado su sincera curiosidad y preocupaciones sobre hacia dónde nos dirigimos y el mundo que heredarán después de nosotros He seguido adelante.