Los maestros ya están armados

Hasta la empuñadura, todos los días.

Fuente: Jenny Grant Rankin, Ph.D.

Hace menos de tres semanas, uno de los tiroteos escolares más letales en la historia de los Estados Unidos tuvo lugar en Florida. En respuesta, el Senado estatal simplemente rechazó una propuesta de prohibición de las armas de asalto y en cambio votó para armar a algunos maestros. El presidente Donald Trump recomendó armar con armas de fuego al 10-40% de los maestros de las escuelas públicas como una solución a los tiroteos masivos en los campus de las escuelas de los Estados Unidos. Trump luego retiró esta recomendación al 20% de los docentes en un tweet. Actualmente hay 3,2 millones de docentes a tiempo completo en este país, por lo que armar al 20% de los docentes significaría dar armas a 640,000 docentes para llevar a cabo los campus mientras simultáneamente se enseña a los niños. Esta columna se refiere a la educación, no a la política, pero los educadores deben abordar la legislación cuando los políticos ponen a los estudiantes en riesgo.

Aquellos que apoyan armar a maestros con armas ignoran un hecho importante:

• ¿Las expectativas poco realistas causan agresión pasiva?
• ¿Eres el objetivo de un sociópata? Parte I de 2
• ¿Cuán realistas son sus expectativas de su pareja?
• 8 Señales de advertencia de que su supervisor es incompetente
• Enfermeras adictas a las drogas

• Nuestros millones de maestros ya están armados hasta los dientes.

Aunque cada uno no tiene más de dos manos para sostener sus armas, los maestros estadounidenses ya están cargados con un arsenal esencial y tienen la tarea de usar casi todas sus municiones diariamente. Los maestros están armados de compasión, conocimiento, agallas, humor, profesionalismo, resistencia, paciencia, persistencia, comunicación, creatividad, simpatía, sabiduría, pasión, respeto, comprensión, trabajo duro, altruismo, amor y mucho más.

A diferencia de las armas en la propuesta de Trump, las armas que los maestros ya llevan no pueden mutilar a un niño o arriesgarse a evitar que un corazón precioso sea golpeado; más bien, estos instrumentos están diseñados para dar forma y elevar la vida de los estudiantes. Aun así, el hombro actual de los docentes del arsenal ya está aplastando a los docentes en su complejidad y alcance. La peligrosa distracción de empuñar un arma con la resolución experta de un soldado comprometería las ya tensas responsabilidades de los maestros.

Echemos un vistazo a cómo los maestros ya deben usar sus municiones en un momento dado en un solo día de trabajo. Los maestros deben asegurar a cada niño que cuidan, conectarse con cada niño, mantener la capacidad de atención durante toda la clase, diferenciar la instrucción para que se atienda a cada estudiante, proporcionar retroalimentación individualizada a cada estudiante con regularidad, desafiar a cada niño con un apropiado (no demasiado bajo, no demasiado alto) nivel de rigor, involucrar a cada niño (apelando a los intereses individuales, preferencias de aprendizaje, personalidades, estados de ánimo y más), mantener el conocimiento perpetuo de los prejuicios y eludir las tendencias influenciadas por el prejuicio (como llamar a algunos estudiantes más que otros) , detectar y atender necesidades no académicas (como proporcionar útiles escolares para estudiantes cuyas familias no pueden pagarlas), colaborar con colegas, fomentar la cultura escolar positiva, involucrar a padres y miembros de la comunidad, preparar a los niños para que sean pensadores críticos, planificar lecciones convincentes y variar su naturaleza para que no se sientan obsoletos, seguir las solicitudes de los administradores, ajustar la práctica profesional para incorporar el plan de echnology, preparar a los estudiantes para un mundo profesional que aún no existe, dominar y aplicar nuevos enfoques para la enseñanza y el manejo del aula, anticipar y prevenir conflictos entre estudiantes, incorporar lecciones celebrando los antecedentes culturales de los niños, evaluar el rendimiento de los estudiantes y calificar el trabajo de los estudiantes, enseñar el carácter de “niño completo” y nutrir, ayudar a los estudiantes con desafíos de aprendizaje a superar dificultades, satisfacer las necesidades de hablantes no nativos de inglés, usar análisis de datos para tomar decisiones informadas, seguir siendo expertos en cada materia enseñada a medida que enseñar conceptos Dependiendo de la hora, cada maestro también debe hacer malabarismos con los requisitos de trabajo auxiliar (como el deber de la línea de autobús y la organización del concurso de talentos de la escuela).

• Cómo la tecnología nos hace ansiosos
• 10 grandes proverbios y 10 terribles
• ¿Está considerando el cuidado de hospicio para su mascota?
• La hija no amada y su incómoda relación con su cuerpo
• Quedarse o no quedarse en cuidado administrado

Los maestros deben administrar y disparar su arsenal de municiones para ayudar a todos los estudiantes, y en el nivel secundario esto puede significar fácilmente más de 200 niños por día escolar. Ahora, según algunos políticos, más de medio millón de estos maestros también deberían llevar pistolas, saber cuándo usarlas, saber cómo usarlas, proteger las armas de los demás, prevenir los accidentes relacionados con las armas de fuego y mantener la resolución y la batalla sabiduría de un oficial de policía o un soldado militar … todo mientras se mantiene un ambiente de aprendizaje divertido y una sonrisa.

Más del 41% de los docentes ya abandonan la profesión dentro de los cinco años posteriores al inicio, y el 15% de los docentes (el 20% en las áreas de mayor necesidad) abandonan la profesión cada año. Los maestros ya huyen de la profesión en tropel porque cada maestro ya tiene un número enorme de responsabilidades para hacer malabarismos, así como apuestas masivas (¡dando forma a la vida de los niños!), Mucho antes de que las armas entren en juego.

Esta publicación no puede capturar todas las cosas que un docente debe hacer, pero creo que entiendes la idea. Los maestros ya están armados hasta los dientes con herramientas que no deberían dejar de lado para acomodar las herramientas que matan. Una verdadera comprensión de la profesión docente hace que la noción de armar maestros con armas de fuego sea ridícula. Cada maestro no tiene más de dos manos, dos ojos, un corazón y una mente, y actualmente están preocupados por la enorme arsenal que los maestros ya deben emplear para ayudar a los niños. Mantener a los educadores y (lo más importante) a los estudiantes seguros en los campus de las escuelas es primordial, pero armar a los maestros con armas no es la manera de proteger a los estudiantes.