¡Oh los lugares a los que irás!
Tengo un excelente trabajo diario. Como profesor titular titular y jefe de departamento en un departamento de psicología en una universidad estatal integral, puedo hacer mucho en mi trabajo. Al final del día, el trabajo que hago para ayudar a facilitar el éxito del estudiante se encuentra en la parte superior de mi lista de prioridades. ¡Lo último que revisé, por eso me metí en este negocio!
Como mi tiempo en esta carrera ha crecido de meses a años a décadas, definitivamente siento que he ganado una sabiduría muy reñida que solo puede venir a través de la experiencia. Y estoy completamente convencido de que, como mi buen amigo Scott Barry Kaufman y yo estuvimos de acuerdo en nuestro trabajo colaborativo hace años (y como se establece claramente en su página de Psychology Today (también vea el asombroso libro de Scott, Ungifted: Intelligence Redefined ), hay múltiples caminos hacia la grandeza
En este punto de mi carrera, he visto tantas historias de éxito entre nuestros alumnos y ex alumnos que ni siquiera puedo mantenerlas en línea recta. Los estudiantes se gradúan de nuestro programa y van a programas de doctorado en lugares como la Universidad de Florida, la Universidad Estatal de Nuevo México, la Universidad de Yale, CUNY, Binghamton y más. Alumnos que van a la escuela de medicina y obtienen carreras como médicos. Ex alumnos distribuidos por todo el mundo en diversos puestos benéficos, ayudando a construir infraestructuras para grupos de extraños necesitados, trabajando para mejorar la salud y los resultados educativos, y mucho más.
Si eres un estudiante universitario, o eres un estudiante de secundaria que está pensando en ir a la universidad, tengo noticias para ti, y es esto: no hay absolutamente ninguna razón para que no seas un gran éxito en tu vida. ¿Y listo para esto? Esto puede sonar un poco cerrado de mente (lo siento), pero realmente y realmente no me importa lo que otros puedan decir sobre este punto, sé muy bien que estoy en lo correcto y es importante que los estudiantes tengan esta perspectiva. Si estás leyendo esto ahora, tienes todos los motivos para creer que hay grandes éxitos en tu futuro.
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La historia educativa de Glenn en breve
Para ayudarlo a ver de dónde vengo en mi optimismo, permítame tomarme un minuto para contarle sobre mi propia formación académica y dónde me encuentro ahora.
Cuando los estudiantes entran a mi oficina, probablemente piensen algo así como "bien miren a este tipo de smartypants con su Ph.D. diploma en su pared y todos sus libros y cosas de aspecto inteligente. Es todo 'presidente del departamento' y 'profesor', de alguna manera debe ser súper inteligente y más allá de lo que podría emular en mi vida ".
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En caso de que sea estudiante y alguna vez entre en la oficina de un profesor y piense esto, tengo noticias para usted, y es esto: ¡Incorrecto! Sólo un tipo normal aquí, y lo hice aquí con una buena combinación de suerte y trabajo duro. Y ese no soy solo yo.
Mi propia historia educativa no es realmente súper interesante, pero hay algunos elementos que creo que son útiles para que los estudiantes piensen. En primer lugar, tenga en cuenta que realmente quería ir a la Universidad de Vermont o la Universidad de New Hampshire como estudiante universitario. ¿Bien adivina que? Ambas escuelas me rechazaron duramente. Mis calificaciones fueron "buenas pero no excelentes" en la escuela secundaria y mis puntajes SAT fueron … iguales. Mis currículos extracurriculares en la escuela secundaria correspondían a JV luchando hasta el 11 ° grado y pasaron mucho tiempo jugando con amigos en el 7-11 de la ciudad (no estoy seguro de si eso cuenta como club o algo así …). Fui admitido en la Universidad de Connecticut (UCONN), y hasta el día de hoy no tengo idea de cómo sucedió en el mundo. ¡Pero me alegro de que así fuera! Alguien me dio una oportunidad, supongo, y quizás es por eso que siempre trato de adoptar un enfoque de "pagar hacia adelante".
Debo decir que fui excelente en mi primer año en la escuela. Viví en un complejo de dormitorios llamado "The Jungle", y, como dije, era simplemente genial … especialmente en las fiestas. Tenía muchos amigos geniales y nos superamos cada noche haciendo las últimas bromas a casi todos los demás en el dormitorio. ¡Fuimos de grado profesional! Oh, y yo era un gran jugador de cartas: ¡podría jugar toda la noche hasta que saliera el sol! ¡Y yo era uno de los mejores jugadores de Tetris en mi piso! Sí, estuve genial … Por supuesto, nada de eso coloca a As en la transcripción … así que mi primer año o dos estuvieron marcados por calificaciones mediocres y, por supuesto, largas conversaciones con mi padre que, con razón, no estaba tan emocionado con mi (entonces) enfoque a la educación superior.
Bueno, en algún momento, maduré. Y he llegado a ver que esto sucede en la vida. Y ocurre de forma aleatoria en diferentes momentos para diferentes personas. Al comienzo de mi penúltimo año, comencé a tomar mis clases muy en serio. Mi asistencia fue impecable. Mi trabajo en mis tareas fue total. Y comencé a estudiar para los exámenes como si mi vida dependiera del resultado. Miro hacia atrás ahora y, honestamente, no puedo entender qué pasó, pero, como sea … me convertí en un estudiante serio y me demostré a mí mismo y a los demás que era capaz de obtener mucho As en esa transcripción. Las puertas se abrieron para mí.
Me di cuenta de que me gustaba tanto el estudio científico del comportamiento humano que quería seguir este camino en mi carrera. Y la enseñanza universitaria parecía realmente genial, como una gran oportunidad para compartir muchas ideas con mucha gente. "¡Oye!", Pensó Glenn, de 21 años, "¡eso es lo que me gustaría hacer! ¡Me gustaría ser un profesor de psicología!
Así que me abroché el GRE (que fue mucho más fácil para mí que el SAT cuatro años antes), aplicado a 10 doctorados. programas en psicología social, y revisé mi buzón regularmente. Mi GPA final en UCONN fue de 3,22, pero fue bastante bueno, dado lo que mis amigos y yo fuimos durante tantos años.
A partir de ahí, la historia es bastante cortador de galletas: me metí en un Ph.D. programa en psicología social en la Universidad de New Hampshire. Después de una especie de comienzo lento (ninguno de los otros miembros de mi cohorte de estudiantes eran realmente tontos, ¡así que tuve que ponerme al día!), Entendí el truco. Obtuve una gran publicación en el camino: uno de los primeros artículos empíricos sobre el tema de la inteligencia emocional (en coautoría con el famoso Jack Mayer que acuñó el término inteligencia emocional), mi disertación (realizada bajo la guía de la gran Becky Warner). ) Terminó ganando el prestigioso Premio Sigma Xi de Disertación Excepcional para la universidad en 1997, y terminé enseñando un montón de clases mientras era estudiante de posgrado. Estas clases incluyen Psicología introductoria, Psicología de la personalidad, Estadística y Psicología social. Y, para mí, fue la enseñanza, fue muy divertido y fue exactamente la gran experiencia en ayudar a cultivar las mentes jóvenes y brillantes que esperaba que fuera. E incluso llegué a un puesto de profesor de tenencia en la Western Oregon University en el momento en que terminé mi doctorado.
Recuerde, todo esto proviene de un niño que se describía como un tonto y que fue rechazado por la Universidad de New Hampshire (mi universidad que otorga el doctorado) para las admisiones de pregrado nueve años antes.
Y he estado en el departamento de psicología en SUNY New Paltz durante más de 16 años, he publicado cinco libros, y lo estoy pasando muy bien.
Aquí cuento esta historia para no mostrarte lo genial que soy (sinceramente, creo que la historia realmente trata sobre cuán promedio soy, en todo caso …) sino, más bien, para mostrar cómo la dedicación al trabajo duro y un enfoque lleno de recursos para un posible futuro los caminos para uno mismo realmente pueden prepararlo para el éxito, incluso si puede haber sido una especie de tonto en la escuela secundaria (o incluso en la universidad).
Desde el Local Community College hasta la Ivy League
Mis hijos son adolescentes y veo entre ellos y muchos de sus amigos que las conversaciones sobre universidades están en proceso. "¿A qué escuela voy a asistir?" "¿Qué pasa si no entro en tal y tal escuela?" "¡Oh, si no entro en esa escuela, seré aplastado!" "Oh, no hay forma de que yo Comenzaría en una universidad comunitaria, ¡de ninguna manera! ¡Voy a morir primero! "
Para los niños en esta etapa de la vida, y para los padres de los niños en esta etapa, tengo noticias para ti: la universidad en particular en la que un niño termina hace una pequeña diferencia al final del día. Usted puede estar pensando "¿realmente solo dijo eso ?!" … y la respuesta es, "sí, ¡dijo eso!"
Los tiempos de una gran división entre las escuelas privadas de los escalones superiores (piense en Harvard o Vassar) y las escuelas estatales (piense en la Universidad Bowling Green o la Universidad Estatal de Connecticut Occidental) han desaparecido hace mucho.
Mi propia escuela, la Universidad Estatal de Nueva York en New Paltz, es un buen ejemplo. ¿Creerías que regularmente enviamos estudiantes al extranjero para estudiar en el extranjero en los mismos programas que incluyen estudiantes de las escuelas de ivy league? ¿Creerías que nuestros mejores estudiantes ingresan regularmente al mismo doctorado y programas médicos que incluyen estudiantes de todo tipo de escuelas "de élite"? ¿Creerías que regularmente colocamos a los estudiantes en programas de posgrado en algunas de las mejores universidades del país, incluidas las escuelas de la Ivy League?
Estoy completamente convencido de que si comienzas en una escuela estatal sólida, trabaja duro y aprovecha las oportunidades que se te presentan (como unirte a profesores en colaboraciones de investigación, estudiar en el extranjero, hacer prácticas, desempeñar un papel activo en el estudiante). clubes, etc.), estará en una vía rápida hacia el éxito. Lo he visto una y otra vez La gran brecha académica no existe en absoluto como alguna vez lo hizo. No tiene que ir a Harvard para convertirse en un médico exitoso. No necesitas un título de Stanford para convertirte en profesor universitario. Lo que importa sobre tu universidad no es tanto qué tipo de prestigio tiene la universidad. Por el contrario, lo que importa es casi el 100% de lo que hagas de él.
Como profesor en una universidad estatal, trabajo con muchos estudiantes que se transfieren de las universidades comunitarias. Vienen de Dutchess County Community College, Ulster County Community College, Orange County Community College y más. Muchos de estos estudiantes son niños que no tuvieron las calificaciones o los puntajes para ingresar a una buena escuela de cuatro años. Así que pasaron un tiempo extra con mamá y papá, ahorraron algo de dinero y pasaron un par de años en una universidad comunitaria bien financiada y de alta calidad. ¿Adivina qué? ¡Funciona! He visto una y otra vez que los estudiantes que toman esta ruta con frecuencia tienen las habilidades que necesitan para tener éxito en una institución rigurosa de cuatro años, y tienen lo que se necesita para lograr casi cualquier objetivo (dentro de ciertos parámetros) que poner sus mentes a.
De hecho, al pensar en varios de nuestros eminentes alumnos, me di cuenta a principios de esta semana que tenemos muchas instancias no solo de nuestros alumnos que ingresan en programas de posgrado en las escuelas de Ivy League, sino muchos casos de nuestros estudiantes de transferencia que comienzan en la comunidad las universidades finalmente forman parte de dichos programas. Puedo señalar, por ejemplo, varios estudiantes que (a) comenzaron en el Dutchess County Community College, (b) se trasladaron a SUNY New Paltz (donde lo hicieron bien), y (c) ingresaron y luego florecieron en un programa de posgrado en una Ivy League o institución comparable (con muchos graduados de SUNY New Paltz, por ejemplo, que finalmente reciben un título de postgrado de la Universidad de Columbia).
¿Quieres ir a la liga Ivy (o algo así)? ¿Quieres alcanzar la grandeza en la vida? Comience en su colegio comunitario local! Es un punto de partida tan efectivo como cualquiera, de hecho. ¡Y no mucha gente parece saber eso!
Tres principios de estudiantes altamente exitosos
Por supuesto, no todos nuestros estudiantes logran excelentes programas de postgrado en lugares como Harvard o Columbia. ¿Pero sabes que? Muchos de ellos obtienen títulos avanzados de algún lugar u otro, y como alguien que se mantiene en contacto con docenas de mis ex alumnos, sé muy bien que la mayor parte de nuestros alumnos están haciendo todo tipo de cosas grandiosas en sus carreras académicas y profesionales. En base a mi amplia experiencia trabajando con estudiantes de diversos orígenes, aquí hay tres principios de estudiantes de gran éxito:
Trabajo duro. Indiscutiblemente, este es el ganador. Ni siquiera hay un segundo cercano. ¡Llevaré a un estudiante trabajador de Dutchess County Community College a un estudiante perezoso de Harvard cualquier día de la semana! Cuanto más pones, más sales. Los estudiantes que estudian durante horas y horas para cada examen: los estudiantes que se reúnen conmigo sobre sus asignaciones de papel para obtener retroalimentación y escribir y reescribir su trabajo? ¿Los estudiantes que hacen estudiar su prioridad absoluta número uno? Van a tener dificultades para no tener éxito. Y no me importa a qué escuela asisten.
Resiliencia y Perspectiva. Basado simplemente en estadísticas y probabilidad, casi puedo garantizarte que no completarás la universidad con un 4.0. Haz tu mejor esfuerzo, estudia mucho, siempre busca la marca más alta que puedas, pero sé realista. Los estudiantes que se quedan atrapados con la mentalidad de "Debo obtener todo Como no importa lo que" se encuentran con muchos escollos. Si te encuentras con grados inferiores a los que estás buscando, cópialos e intenta más la próxima vez. Vas a obtener algunas Bs. Puede obtener algunos Cs. Si eres como yo de 19 años en un curso de literatura inglesa, entonces tienes una D sólida en tu futuro. Está bien, puedes superar unas pocas notas bajas. Es por eso que calcula el punto promedio AVERAGE. Los estudiantes que aceptan, aprenden de y sacan adelante de las malas calificaciones son, en mi opinión, una ventaja porque se enfocan mejor en el futuro, que, en algún momento, es lo único que importa.
Busque oportunidades extracurriculares. Cuando estaba en la universidad, aprendí sobre la investigación de comportamiento que mi profesor, el Dr. Benjamin Sachs, estaba haciendo en ratas. Este tipo fue un maestro increíble e hizo que su laboratorio de ratas sonara genial. Le pregunté si podía unirme a su equipo de investigación y obtuve el visto bueno. La experiencia que obtuve trabajando con él y sus estudiantes de doctorado fue indispensable, y me ayudó a investigar cuando finalmente asistí a un programa de doctorado en la Universidad de New Hampshire. ¡Pero no tienes que investigar ratas específicamente! Puede unirse al equipo de investigación de la facultad que realiza todo tipo de trabajo. En nuestro departamento de psicología solo en SUNY New Paltz, los estudiantes trabajan con la facultad realizando investigaciones sobre temas tan variados como la salud mental de desastres, la objetivación del cuerpo femenino, la electrofisiología relacionada con el bilingüismo, y mucho más. Si escuchas a un profesor hablar sobre la investigación que está haciendo, no seas tímido. Tienes una vida para vivir. Vaya a la oficina de esa persona y vea si puede ayudar a esa persona a realizar la investigación. ¡Puedo prometerle que no lo lamentarás! Por supuesto, existen muchos otros tipos de oportunidades extracurriculares en todos los campus universitarios, así que le digo que eche un vistazo a lo que hay disponible y haga su elección. ¡Haga que estos años cuenten! No solo es probable que se divierta en el camino y marque una diferencia positiva en el mundo, pero estas experiencias extracurriculares bien pueden ayudarlo a ingresar en algún tipo de gran pasantía o programa de posgrado en un futuro. Aproveche las oportunidades, haga un buen trabajo y tenga más oportunidades. Así son las cosas.
Línea de fondo
Escucho mucha ansiedad de parte de los estudiantes de secundaria acerca de ingresar a las universidades y de los estudiantes de la universidad sobre cómo ingresar a programas de posgrado. Si bien una cantidad moderada de ansiedad puede ser útil, en general, mi sugerencia es no enloquecer al respecto. Si has trabajado al menos un poco duro, es probable que haya un lugar para ti. Puede que encuentres una universidad de la que nunca habías oído hablar o en la que nunca pensaste, y es posible que encuentres que superas tus expectativas más descabelladas. En estos días, cuando se trata de la universidad, no se trata del nombre de la escuela. Se trata de lo que tú, el estudiante, tomas de la experiencia. Entonces, mi consejo para ti es: sé que estarás bien donde sea que vayas, pero de ti depende que lo hagas genial. Y una vez que comprenda eso, no importa en qué escuela esté, el cielo es el límite.
Referencias y recursos
Geher, G. (2014). Fracaso como el mejor marcador del éxito. Blog de Psychology Today.
Geher, G. (2015). 5 razones por las que nunca deberías rendirte Blog de Psychology Today.
Kaufman, SB (2013). Desabastecido: inteligencia redefinida. Nueva York, NY: Libros Básicos.
Seuss, D. (1990). ¡Oh los lugares a los que irás! Nueva York: Random House.
