Pensamiento mágico e hijas no queridas: infancia y más allá

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Como hijo único durante los primeros nueve años de mi vida, tuve una vida de fantasía rica y muy detallada, especialmente porque podía leer bien a la edad de 4 años. Tan infeliz como yo, tenía paisajes imaginarios de los que podía escapar. ; Podría encontrarme en una isla como Neverland de Peter Pan, donde viviría con muchos cachorros y sin madre, o quizás en el sótano de Little House on the Prairie . Creí en Kabouters , el gnomo holandés del bosque, porque mi abuelo me mostró las pequeñas huellas que dejaban debajo de los hongos en los bosques holandeses. Creía en el poder de los deseos y las cosas que hacían realidad los deseos, como tréboles, tréboles de cuatro hojas, pestañas caídas, puffballs de diente de león, velas de cumpleaños y estrellas fugaces, y deseaba dura y fervientemente cada vez que, de alguna manera, mi madre Me amaría y sería amable conmigo. Incluso tenía un pie de conejo, que ahora espero fervientemente que fuera falso, que frotaría y acariciaría. No se sorprenderá al saber que mis deseos no se hicieron realidad.

Pero también tuve compañerismo. Mis muñecas fueron excelentes conversadores y mis amigos imaginarios fueron personajes que salieron de las páginas de mis libros y entraron en la sala de mi infancia. Aunque durante mucho tiempo se pensó que era señal de perturbación psicológica por parte de padres y profesionales, muchos niños tienen compañeros imaginarios, como ha demostrado el trabajo de Marjorie Taylor, y, sí, los niños sí saben que son "fingidos". El compañero imaginario puede desempeñar un papel ligeramente diferente en la vida de la hija no amada, proporcionarle consuelo y respiro, y permitirle expresar sentimientos y pensamientos que no puede en el hogar de la vida real. El mío se puso de mi lado cuando mi madre me menospreció, y me ayudó a manejar mis sentimientos.

La investigación muestra, de hecho, que los niños en edad preescolar que tienen vidas de fantasía relativamente ricas o que tienen una alta orientación de fantasía disfrutan de ciertos beneficios de desarrollo relacionados con el funcionamiento ejecutivo y la regulación emocional. Así que fingir puede ayudarte a navegar el mundo real de maneras inesperadas, al menos cuando todavía estás aprendiendo sobre el mundo social.

Desde un punto de vista psicológico, una de las cosas que los niños tienen que aprender es distinguir entre las creencias de fantasía -la existencia de hadas, duendes, Papá Noel y similares- y las que se basan en la realidad. Curiosamente, aunque uno pensaría que la edad explicaría el escepticismo, eso no es lo que descubrió un equipo de investigación cuando presentaron a una nueva criatura fantástica, la Bruja del caramelo, a una pequeña muestra de niños. No tenían una foto de Candy Witch, pero tenían una muñeca que se parecía a ella, y le explicaron su modus operandi: Cambió dulces de Halloween por un juguete en la noche de Halloween. Los niños mayores que fueron visitados por Candy Witch, y que estaban en la orientación fantástica, en realidad creían en la existencia de la bruja más que los niños más pequeños y por más tiempo.

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Pero quizás lo que importa igualmente es por qué un niño se entrega a la fantasía.

El niño no amado y el poder de la imaginación

No sabía entonces, como lo hago ahora, que no era el único niño que vivía en un mundo pequeño donde las soluciones a los problemas de la vida real eran en gran parte mágicas. Bruno Bettelheim, ampliamente desacreditado por su falso diagnóstico de autismo que culpó a las madres "refrigeradoras" del problema, tenía una gran comprensión de los roles que juegan tanto los cuentos de hadas como la magia en la psique de los niños, permitiéndoles trabajar imaginativamente los problemas y lastimarlos. no se abordan en el mundo real. Los cuentos de hadas no editados -las versiones de los Hermanos Grimm limpiaron las cosas, convirtiendo a madres malvadas en madrastras- permitieron que los niños enfrentaran sus miedos más oscuros, como el abandono (Hansel y Gretel fueron expulsados ​​por sus padres biológicos) y una madre cruel y vengativa (Blancanieves), así como la promesa de que las cosas no siempre serán las mismas (Cenicienta). Los viejos cuentos de hadas han sido limpiados considerablemente, ahora son las madrastras malvadas las que principalmente toman el golpe, pero incluso las versiones de Disney ofrecen un sentido de posibilidad a todos los niños, especialmente a los que están solos o no son queridos en sus familias de origen.

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Las fantasías de los niños no siempre son escapes benignos, por supuesto; sus temores pueden enfocarse en la oscuridad que se vislumbra en un armario abierto o debajo de una cama, un posible escondite para ghoulies y fantasmas / y bestias de largas piernas / Y cosas que se topan en la noche. En el mundo de un niño no amado, estos miedos -de arañas, fantasmas o incluso la oscuridad- pueden proporcionar algún tipo de comodidad al revés, en comparación con las grandes cosas de las que realmente tiene miedo como no ser amada o abandonada.

Pero la fantasía a menudo juega un papel diferente en la vida adulta de la hija no amada. Es otro tipo de pensamiento mágico.

Si solo y la esperanza de una varita mágica

La pregunta que se avecina más grande para el niño no amado es "¿Por qué mi madre no me ama?" Y las posibles respuestas a esa pregunta la llenan igualmente de temor y esperanza. La primera respuesta que le tocará a la mayoría es "Por mi culpa", lo que la ahoga con culpa propia y tal vez con odio pero, entonces, entrecierra la posibilidad de "Cambiaré y entonces ella me amará". Lo que la hija no amada no se da cuenta es que su madre no la ama por muchas razones o sin ninguna razón, todas las cuales no tienen nada que ver con la hija misma y todo que ver con su madre. El pensamiento mágico, sin embargo, alimenta la búsqueda de la hija para encontrar la fórmula que atraiga el amor de su madre; podría ser más atlético o popular, ser más delgado o más femenino, más motivado y ser un estudiante estrella. Es un esfuerzo desesperado por complacer lo que, por desgracia, hace que la hija deje de lado sus propios pensamientos y percepciones, necesidades y deseos auténticos, y se pierda en el proceso.

El pensamiento mágico, por desgracia, no se interpone en el camino de la evaluación realista de la hija de su relación con su madre, sino que mantiene en marcha lo que llamo "el conflicto principal". El conflicto central es el tira y afloja entre la creciente comprensión de la hija de cómo ha sido herida por el tratamiento de su madre, por un lado, y su continua necesidad del amor de su madre. Cómo funciona el conflicto central e impacta la recuperación se explica completamente en mi nuevo libro, Daughter Detox.

Mientras la hija siga buscando una solución mágica, se queda atrapada emocional y psicológicamente en la habitación de su infancia, con solo compañeros imaginarios para su comodidad.