¿Qué hacen las coberturas (lingüísticas)?

La próxima vez que se encuentre en una sala de espera, estación de tren o aeropuerto, encuentre un asiento cómodo y escuche a la gente hablar. Hay muchas cosas interesantes en el lenguaje que las personas usan. Uno de ellos es el uso de setos .

Un seto es un marcador de incertidumbre en el lenguaje. Imagine la siguiente situación: Un padre interroga a un niño adolescente un domingo por la mañana. Él dice: "¿A qué hora llegaste a casa anoche?". El adolescente podría responder de varias maneras.

"Llegué a casa a la medianoche".

"Llegué a casa alrededor de la medianoche".

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"Llegué a casa a medianoche, creo ".

"Llegué a casa a medianoche".

La primera respuesta no tiene cobertura. Las siguientes dos oraciones usan las coberturas 'alrededor' y 'creo'. Ambas coberturas son una forma de decir que la respuesta es aproximada y que puede no ser exactamente correcta. La última respuesta usa la palabra 'me gusta'. Está menos claro qué está haciendo la palabra "me gusta" en esta oración. También podría ser un seto, aunque podría ser una forma de enfatizar lo que se dice.

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¿Importan estos setos?

Esta pregunta fue explorada por Kris Liu y Jean E. Fox Tree en un documento en la edición de octubre de 2012 de Psychonomic Bulletin and Review . Estos investigadores sugirieron que las coberturas podrían llamar la atención sobre la información que marcan, y para que la información pueda ser recordada por los oyentes. Al mismo tiempo, las coberturas podrían marcar la información como no confiable, por lo que la información podría no ser contada por los oyentes más adelante.

En un estudio, Liu y Fox Tree analizaron si los oyentes volverían a contar la información. En este estudio, dos participantes llegaron al laboratorio. Al comienzo del estudio, se le pidió a un participante que relatara una historia (por ejemplo, una historia sobre una gran compra que habían hecho recientemente). Después de contar esta historia, tanto el cajero como el oyente fueron llevados a habitaciones separadas y se les pidió que volvieran a contar la historia. Luego, la pareja hizo esto de nuevo, solo que ahora el oyente de la primera parte del estudio contó una historia.

Los investigadores estaban particularmente interesados ​​en las memorias de las personas para los números que se utilizaron en la historia original. ¿Se incluirán estas cantidades en la historia cuando se vuelva a contar?

Cuando las personas usaban una cantidad en la historia sin un seto ("La camisa costaba $ 15"), era bastante probable que se utilizara en un recuento de la historia tanto por el hablante original como por el oyente. Las cantidades con un "me gusta" ("El costo de la camisa, como, $ 15.") También se usaron en recuentos. Las cantidades que se cubrieron ("La camisa costó alrededor de $ 15.") No se incluyeron en las versiones de la historia.

Hasta ahora, eso tiene sentido. Cuando usa una cobertura, marca la información como poco fiable, por lo que es de esperar que no se incluya como detalle al volver a contar una historia.

En un segundo estudio, una de las historias contadas por un participante en el primer estudio se jugó para un nuevo grupo de participantes. La historia tenía muchas cantidades. Algunos de ellos involucraron coberturas y algunos 'me gusta' involucrados. En algunas versiones de la historia, los setos fueron eliminados de la grabación. En otras versiones, los "Me gusta" se eliminaron. Después de que la gente escuchó la historia, se les hicieron preguntas específicas sobre la historia que involucraban las cantidades ("¿Cuánto costó la camiseta?")

Cuando la cantidad tenía un "me gusta" con ella, también se recordaba, independientemente de si el "me gusta" estaba presente en la grabación. Curiosamente, cuando la cantidad tenía cobertura, en realidad se recordaba mejor cuando el seto estaba allí que cuando no estaba. Eso significa que la cobertura hizo que la información se recordara mejor, aunque esa información no se usó más adelante en un recuento de la historia.

¿Por qué sucedería esto?

Las coberturas hacen que la gente piense más sobre la información que está cubierta. Para entender qué está haciendo la cobertura, tiene que trabajar un poco más para descubrir por qué el hablante querría calificar lo que está diciendo. Mientras más trabajo pongas en algo, es más probable que lo recuerdes más adelante.

Sin embargo, una vez que comprenda la cobertura, se dará cuenta de que le está diciendo que la cantidad es solo aproximada. Entonces, puede recordar mejor esa cantidad, pero también se da cuenta de que no necesita tratarla como un número exacto. Como resultado, no puede pasarlo a otras personas.

Finalmente, la palabra "me gusta" no parece funcionar de la misma manera que otras coberturas. Una razón para eso es que 'me gusta' se ha convertido en una muleta que muchas personas usan cuando hablan. Llenan mucho espacio en su discurso con la palabra 'me gusta'. Como resultado, puede no tener ningún significado específico para los oyentes.

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