Esta es la Parte II en una serie de publicaciones de dos partes. Para ver la publicación anterior, haga clic aquí.
La semana pasada escribí sobre cómo nosotros, como padres, haríamos cualquier cosa para ver a nuestros hijos felices y exitosos. Pero en nuestra búsqueda para dar a nuestros hijos lo mejor de todo, en realidad podemos terminar dañando a nuestros hijos.
Esta semana amplío la lista de mi último post de decisiones de crianza comunes y culturalmente aprobadas que en realidad pueden tener el efecto opuesto a los pretendidos en nuestros hijos. Con el comienzo del nuevo año escolar a la vuelta de la esquina, aquí hay algunos ejemplos educativos que usted podría reconocer:
Lo que crees que estás haciendo: "Al presionar a mi hijo académicamente, me aseguro su lugar en una escuela Ivy League. Él estará listo para la vida ".
Lo que REALMENTE estás haciendo: lo estás poniendo bajo un gran estrés. Esto no solo lo hace miserable ahora, sino que puede inhibir su futuro de otras maneras.
Ciertamente, hay algunos niños que tienen mucho talento académico y pertenecen a la mayoría de las universidades competitivas. Sin embargo, este es un grupo muy pequeño de estudiantes. Para muchos, muchos más niños inteligentes, el estrés de mantener las calificaciones y el ritmo necesario para ser aceptado en las escuelas "Gotta-Get-In" cuesta un alto precio. Los niños presionados para hacerlo toman múltiples cursos AP que terminan requiriendo que estudien de cuatro a seis horas por noche después de un día completo de clases y muchas horas de práctica atlética. Se pierden el sueño, a menudo dependen de las anfetaminas que llaman "ayudas de estudio". Es un estilo de vida que puede causar estragos en la salud física y emocional de los niños.
Además, un enfoque singular en lo académico evita que los niños desarrollen otras habilidades para la vida que son fundamentales para el éxito en una economía global: la capacidad de automotivarse, colaborar, resolver problemas y perseverar cuando las cosas se ponen difíciles. Estas son las habilidades que los líderes empresariales dicen que muchos empleados jóvenes carecen; en cambio, muestran un sentido de derecho y una angustiosa falta de ética de trabajo y "agallas".
Lo que crees que estás haciendo: "Al mantener el listón alto, les estoy enseñando a mis hijos a esforzarse siempre por superarse a sí mismos. ¿Por qué debería conformarse con una B cuando sé que ella es capaz de una A? "
Lo que REALMENTE estás haciendo: estás creando un impulso irrazonable para la perfección en todo. Junto a la genética, el perfeccionismo es el mejor predictor conocido de depresión clínica.
Si usted es el tipo de padre que retuerce una boleta de calificaciones menos de lo esperado o no ingresa a la escuela "correcta", le está enseñando a los niños que no vale la pena hacer nada menos que la perfección, y cuándo una persona joven cree que, ¿qué pasará cuando (inevitablemente) fracasen en algo?
La vida está llena de errores, días imperfectos y fallas humanas. Al evitar que los niños aprendan un sentido saludable de la perspectiva, los estamos preparando para cierta infelicidad en el futuro.
Y ninguno de nosotros está en la "cima de nuestro juego" en todo momento. Los niños tienen tantas tareas en el transcurso del crecimiento: aprender a sentirse cómodos consigo mismos, con sus cuerpos, con los demás, aprender a enfrentar la decepción, descubrir sus fortalezas y debilidades, pasiones e intereses, desarrollar la empatía y moverse del egocentrismo de la niñez a ser un miembro responsable de una comunidad; que seguramente habrá momentos en que estarán demasiado angustiados, inciertos y demasiado preocupados para dar todo de sí a la academia. Esto es normal y saludable. Demasiado enfoque en las calificaciones y el rendimiento quita el tiempo necesario para cultivar toda esta otra parte de crecer para ser un adulto saludable.
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En pocas palabras: retrocede un poco. Deje de catastrofizar: las calificaciones y los puntajes SAT no son asuntos de vida o muerte. Comience a criar a los hijos en el plan de 20 años. Esto se ve en el éxito no al final del período de calificación, sino en el camino cuando su hijo entra en su vida adulta. Ustedes dos serán mucho más felices.
