X-Men First Class: revisión de un psicólogo

Las historias de origen son sobre la transformación. Las historias de origen de los superhéroes se refieren a la transformación de las personas (definidas de forma vaga: humanos, humanos mejorados, mutantes, alienígenas) en superhéroes. Sobre las personas que canalizan sus (super) habilidades y (super) poderes al servicio de los demás. Para hacer el bien.

X-Men: First Class es una historia sobre transformaciones múltiples de personas en superhéroes y, como tal, es una gran película. Nos muestra no solo a Charles Xavier y Erik Lehnsherr transformándose en el Profesor X y Magneto, respectivamente, sino también cómo otros mutantes transformados en futuros miembros de X-Men o Hermandad de Mutantes.

Desde una perspectiva psicológica, las historias de comics (y películas) de X-Men son material psicológicamente rico, en el que se exploran cuestiones sobre prejuicios y discriminación, trabajo en equipo, liderazgo, superdotación (por ejemplo, ser "especial") y el poder de maneras accesible y estimulante. X-Men: First Class continúa con esta excelente tradición.

Estas son solo algunas de las "verdades psicológicas" que vi reveladas durante el transcurso de la película.

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Ser talentoso puede ser un camino solitario

Como vimos en la primera película de X-Men, ser un mutante puede ser un camino solitario en la vida. Eres diferente a otras personas, no te entienden y en algunos casos te temen. En otros casos, quieren controlarlo, usar su poder para sus propios fines. Los mutantes de la película X-Men: First Class experimentan todo esto y, debido a ello, ocultan sus habilidades, cuando es posible. Raven (el futuro de Mystique) puede cambiar de forma para aparecer como otras personas, pero su "yo" es de piel azul. Ella aprende a ocultar esto y se esfuerza un poco para dar forma al cambio para que se vea normal en todos los momentos de vigilia. Angel tiene alas, escondidas detrás de un arnés. Estos y la mayoría de los otros mutantes crecen pensando que son los únicos, que están solos en ser "especiales". (En un nivel, por supuesto, tienen razón, ya que casi todos los mutantes tienen un conjunto único de habilidades no replicadas por otro, las excepciones parecen ser telépatas). Pero a medida que se descubren descubren que comparten genes mutados que les otorgan poderes y habilidades especiales, y la sensación de no ser "normales". En este sentido, cada uno de ellos ha pisado un camino solitario hasta encontrarnos.

Hay una parte de la película en la que un grupo de adolescentes / jóvenes mutantes se sientan a hablar de sus poderes y habilidades, emocionados de reconocerse en los demás, de sentir alivio por poder ser ellos mismos, no tener que esconderse. El tema de "ocultar la verdadera naturaleza" tiene un paralelismo con la homosexualidad, la raza y cualquier otro atributo que lleve a las personas a sentirse diferentes cuando se trata de personas "normales" y, por lo tanto, cuando las personas encuentran otras como ellas mismas, sienten un enorme alivio. Si cada uno es un bicho raro, entonces juntos son una banda de fanáticos, ya no están solos. Ver esta escena me hizo pensar en cómo es para los niños académicamente dotados que han ocultado sus talentos para encajar, para finalmente encontrar a otras personas como ellos y ya no necesitan fingir. (Haga clic aquí para obtener más información sobre los niños superdotados. Para los lectores particularmente interesados ​​en este tema, también recomiendo el fascinante libro de Ellen Winner sobre niños superdotados).

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Es difícil verse diferente

Ser talentoso, tener talentos, poderes o habilidades significativamente superiores a las de la persona promedio, es una forma de ser diferente. Otra forma es verse significativamente diferente, que puede ir desde tener un tono de piel diferente, un físico corporal o una característica facial (por ejemplo, "orejas sobresalientes") hasta una deformidad física absoluta. Las personas que se ven diferentes pueden ser estigmatizadas y experimentar discriminación. Esta forma de prejuicio es intensa y la sociedad occidental se ha vuelto menos tolerante incluso con diferencias físicas menores, como los oídos extraviados, para los cuales la cirugía cosmética en niños ahora es una opción. Haga clic aquí para leer algunas investigaciones interesantes de Jim Blascovich y sus colegas sobre cómo las personas que interactúan con un individuo estigmatizado se sienten amenazadas al hacerlo.

En X-Men: First Class , dos personajes luchan particularmente con la dificultad de lucir físicamente diferente: Raven y Hank (futura Bestia). La piel naturalmente azul de Raven incluso tiene escamas. Hank puede no tenerlo tan mal ya que su diferencia se limita a sus pies que son como monos. Es posible que pueda esconder los pies en los zapatos, del mismo modo que Raven puede ocultar su azul al usar sus poderes para parecer "normal". Pero durante la mayor parte de la película, comparten el deseo de ser normales y no normales. [Alerta de alerón] Al final de la película, ambos dejan de pasar de forma normal, pero por diferentes motivos. Hank se ocupa de su deformidad física (que es, después de todo, lo que es) al inyectarse a sí mismo con lo que pensó que sería una cura. Incorrecto. Amplifica su mutación y lo convierte en la Bestia, una persona de pelaje azul con apariencia de mono; él no tiene esperanza de pasar como normal. En contraste, Raven, tocado por la creencia de Erik de que los mutantes deberían sentirse orgullosos de su diferencia, decide dejar de pasar.

Sus luchas por ser físicamente diferentes ponen de relieve cuestiones reales sobre la aceptación de los demás y la autoaceptación, y la presión para conformarse con el fin de adaptarse. Los lectores interesados ​​en su tema pueden hacer clic aquí para leer sobre el libro de Erik Parens sobre este tema: formar quirúrgicamente a los niños: tecnología, ética y la búsqueda de la normalidad .

Rendimiento óptimo requiere un poco de excitación

En la película, nos enteramos de que Erik fue torturado intencionalmente mientras crecía porque su poder solo se manifestaba cuando estaba enojado o dolorido. Por lo tanto, para aprender más sobre sus habilidades, su "mentor", Sebastian Shaw, le inflige dolor o lo enoja (en su mayoría, lo primero). Sin embargo, como adulto, Erik no puede utilizar su poder para mover grandes objetos de metal: no puede evitar que el submarino de Show huya. Charles Xavier ayuda a Erik a aprovechar su poder a niveles aún mayores mostrándole el punto óptimo para el poder máximo: "entre la ira y la serenidad". (Es decir, la fuerza máxima del poder de Erik requiere menos ira y más calma).

Si has tomado un curso de Introducción a la Psicología, este concepto puede resultarte familiar, aunque con diferentes palabras. Charles defiende una variante de la Ley Yerkes-Dodson , en la cual el rendimiento óptimo en una tarea ocurre con una cantidad moderada de excitación: no demasiada excitación lo llevará a sentirse disperso y perderá el enfoque, y no despertará lo suficiente (porque está poco estimulado o aburrido) hará que pierdas el foco. (Haga clic aquí para ver el documento original).

Charles está reformulando la Ley de Yerkes-Dodson para que la rabia = exceso de serenidad y la serenidad = menosprecio. El punto medio entre los dos es el punto dulce.

La película está llena de otros momentos psicológicamente resonantes sobre el poder del trabajo en equipo, qué tan buenos pueden persuadir los líderes y la importancia de pertenecer. Además, la película es muy divertida. Si has visto películas anteriores de X-Men, disfrutarás de pequeñas conexiones previas a otras películas (lo que permitirá a los espectadores sentir un sentido de comunidad con la franquicia de X-Men). Si eres fanático de los cómics de X-Men, ¡prepárate para historias no canónicas!

Dicho esto, esta puede ser la mejor película de X-Men hasta el momento.

Copyright 2011 de Robin S. Rosenberg. Todos los derechos reservados. Robin S. Rosenberg es un psicólogo clínico. Su sitio web es DrRobinRosenberg.com