Allison Gopnik escribió una perspicaz columna en The Wall Street Journal, "El niño que no quiso soltar el dispositivo", del 22 al 23 de marzo de 2014. En ella, ella contó la historia de una niña a quien le dieron "El Dispositivo" cuando tenía solo 2 años. "Funcionó a través de una poderosa y sofisticada interfaz nervio óptico / cerebro / mente, inyectando su contenido en su corteza. Para el momento en que ella tenía 5 años, ella había sido arrastrada por completo al universo alternativo creado por The Device ".
Gopnik continúa relatando cómo las imágenes plantadas por The Device fueron más vívidas para ella que sus propios recuerdos. Como mujer adulta, era adicta al Dispositivo y entró en pánico al pensar que podría pasar un día sin él. ¿Qué tipo de dispositivo electrónico era? ¿Un ordenador portátil? Un teléfono inteligente? No, ninguno de los anteriores.
El dispositivo fue el libro impreso.
De acuerdo, lo entiendo Y este es un artículo de revista agradable y bien escrito. Pero tan inteligente como es, no creo que cumpla con la prueba cuando comparamos libros, por adictivos que sean, con los medios electrónicos.
En primer lugar, estamos desarrollando cerebros digitales con nuevos circuitos para descremado en comparación con la comprensión de lectura en profundidad. Skimming puede ayudarnos a decir palabras rápidamente, pero no es lo mismo que la comprensión de lectura. Eso es porque no nos detenemos a reflexionar y no estamos leyendo en profundidad. Los adultos reportan mayor dificultad para leer oraciones largas con múltiples cláusulas e información de fondo.
En segundo lugar, el tiempo de pantalla promedio de las personas adictas a computadoras de escritorio y dispositivos móviles ahora supera las cinco horas por día.
En tercer lugar, además de rozar, el lector se distrae con las redes sociales y las invitaciones por correo electrónico que no están disponibles en un libro.
En cuarto lugar, los productores de juegos electrónicos gastan millones de dólares en el desarrollo de pantallas visuales fascinantes para seducir a los niños pequeños. Este no es Mark Twain, amigos, golpeando a Huckleberry Finn en su fiel máquina de escribir.
En quinto lugar, a diferencia del libro impreso, estos dispositivos electrónicos son interactivos. Esto aumenta la probabilidad de adicción. La Sra. Gopnik puede haber estado profundamente involucrada en las historias que leyó y esto sin dudas mejoró su creatividad e imaginación, pero al menos no tuvo que superar la erosión del lavado de cerebro que tiene lugar con los medios electrónicos. En mi libro, The Digital Pandemic, discuto el dilema del pug en el parque.
"Observé a una multitud de personas riendo mientras un adorable y pequeño perro perseguía trozos de luz reflejada en la acera que venían de las placas de metal que llevaba alrededor del cuello. Nuestro perro era lo que los psicólogos llamamos "ligado al estímulo". El estímulo, o luces intermitentes, lo ataron con tanta fuerza como una cuerda o una cadena, y él no pudo escapar de su control sobre él. Este pequeño individuo frustrado estaba demasiado centrado en la luz reflexiva y poco centrado en el mundo que lo rodeaba. Reemplaza el lindo perro con algunos de los niños de hoy y te viene a la mente el término cocaína electrónica. Corea del Sur informa que uno de cada cinco estudiantes es adicto al uso de teléfonos inteligentes de más de siete horas por día.
También me preocupan los cerebros de niños de 4 a 8 años. El cerebro, especialmente los lóbulos frontales, no alcanza la madurez completa hasta al menos uno de los 20 años. El cerebro se desarrolla lentamente, de atrás hacia adelante, con los lóbulos frontales críticamente importantes, que le permiten al niño planificar, priorizar y tomar decisiones complejas, llegando en último lugar. Hasta el momento, no tenemos evidencia de que los juegos electrónicos estimulan los lóbulos frontales. Los maestros informan de una imaginación reducida, una capacidad de atención más corta y menos tolerancia a la frustración en estos mundos prodigios electrónicos.
Entonces, ¿acabamos de dar la bienvenida a la nueva cultura electrónica? ¿Es esto similar al descubrimiento del fuego y la invención de la rueda, o quizás creaciones menos impresionantes como el avión y el automóvil? La era digital es importante y ofrece muchas ventajas. No estoy sugiriendo que volvamos a días de caballo y buggy, pero habría ayudado si hubiéramos usado los cinturones de seguridad durante los primeros 50 años del automóvil. Innumerables vidas, tal vez la nuestra, se habrían salvado.
Y tengo otra preocupación. Uno grande. En el libro de Iian McGilchrist, The Master and His Emissary (El cerebro dividido y la creación del mundo occidental), McGilchrist advierte que nuestra cultura se está moviendo hacia una visión del mundo del cerebro izquierdo que está desconectada y es mecánica. Corta y corta personas en categorías abstractas e ignora los atributos creativos y humorísticos del lado derecho del cerebro.
McGilchrist cree que el cerebro izquierdo está alejando el cerebro derecho de la existencia. "El hemisferio izquierdo, siempre optimista, es como un sonámbulo silbando una melodía feliz mientras se dirige hacia el abismo". Señala que el cerebro izquierdo es un sirviente maravilloso pero un maestro muy pobre.
Comparto este miedo: el temor de que en algún momento en el futuro, a diferencia del descubrimiento del fuego y la invención de la rueda, la dependencia excesiva de la tecnología acelere la desaparición del espíritu humano tal como lo conocemos.
