Mientras escribo esta publicación, me falta menos de una semana para la fecha de nacimiento de mi primer hijo.
Cuando miré y escuché las noticias sobre la tragedia en Newtown el viernes pasado, las vi desde la perspectiva de un padre que aún no lo había hecho.
Pero, también lo vi desde la perspectiva de alguien con antecedentes familiares de enfermedad mental.
Anoche, cuando pensaba en mis amigos que estarían enviando a sus hijos pequeños a la escuela hoy, me di cuenta: es aterrador pensar que su hijo está en una escuela donde hay un tiroteo. Y es aterrador pensar que tu hijo es el tirador.
Al igual que muchas personas que tienen un historial familiar de enfermedad mental, durante muchos años, pensar en tener un hijo significaba pensar que el niño podría heredar más que los ojos, el cabello o la naturaleza analítica de mi padre. Significaba pensar: "¿Qué pasa si mi hijo hereda la enfermedad mental de mi padre?"
Como profesional de la salud mental, me gustaría pensar que sabría qué hacer. En realidad, sé que no hay protecciones para los padres; cuando se trata del propio hijo, todo el pensamiento, el esfuerzo, la prevención, el tratamiento, la intervención o el dinero en el mundo a veces pueden no ser suficientes para mejorarlo. Pero, mejorarlo no es solo lo que los padres pueden hacer por sus propios hijos. Se trata de lo que nosotros, como sociedad, podemos hacer para facilitar que las personas con enfermedades mentales tengan una vida mejor.
¿En qué clase de mundo quiero que nazca mi hijo, este niño de tantas posibilidades?
Quiero que mi hijo nazca en un mundo que hace preguntas y no busca respuestas fáciles.
Para mí, en la cúspide de este momento auspicioso, no se trata solo de disminuir el acceso a las armas de fuego. No se trata solo de aumentar el acceso a los servicios de salud mental. No se trata solo de videojuegos violentos u otras influencias culturales sobre el pensamiento.
Para mí, como padre no todavía, como persona con antecedentes familiares de enfermedad mental y como trabajadora social de salud pública, se trata de todas estas piezas y de cómo encajan unas en otras.
Quiero que mi hijo nazca en un mundo que ve cómo encajan todas estas piezas.
Uno de mis mentores, Betty Ruth en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Boston, planteó una serie de preguntas a los ex alumnos hoy que me gustaría compartir con ustedes. No podría haberlos enmarcado mejor:
A medida que tratamos de avanzar desde la conmoción y el miedo que ha repercutido en todo el país, mientras vemos al presidente Obama hablar no solo como un político, sino como un padre, formulemos algunas de estas preguntas. Hagamosnos responsables del futuro.
