"La división del trabajo … .en la medida en que puede ser introducida, ocasiona, en cada arte, un aumento proporcional en los poderes productivos del trabajo. La separación de diferentes oficios y empleos entre sí, parece haber tenido lugar como consecuencia. "-Adam Smith, The Wealth of Nations
Particularmente me gusta enseñar 'Introducción a la psicología' (Psyc 101 en los Estados Unidos) porque me veo obligado a pensar ampliamente, cubriendo temas que van desde la filosofía hasta la biología y la bioquímica, desde la teoría evolutiva hasta la ética y el pensamiento moral. En parte debido a que es tan expansiva, la psicología es un maravilloso primer grado "fundamental" para los estudiantes que desean ingresar a muchos campos diferentes, incluidos los negocios, las leyes y las profesiones médicas. El atractivo de esta "ciencia amplia" es evidente en el gran número de estudiantes en cursos de psicología, fácilmente entre los más populares en la mayoría de las universidades.
Pero como señaló Adam Smith en su obra monumental popularmente conocida por su título corto de "La riqueza de las naciones", la especialización trae consigo aumentos en la "productividad". La capacitación avanzada en psicología ahora implica una mayor especialización. Esta tendencia hacia la especialización se ve reforzada por el mundo editorial y la organización de conferencias e instituciones. El número de revistas especializadas y conferencias ha crecido enormemente, al igual que el número de conferencias y especializaciones dentro de las instituciones.
Cada grupo de psicólogos ahora tiende a trabajar dentro de "cámaras de eco", comunicándose solo con otros que están en sus propias áreas especializadas y que comparten sus supuestos y terminología especializados. Las instituciones también reflejan esta tendencia, particularmente en la contratación de psicólogos cada vez más especializados.
Las 'cámaras de eco' en las que vivimos nos ayudan a aumentar la productividad, si con esto se quiere decir la cantidad de documentos y libros publicados, y los proyectos aplicados implementados. ¿Pero estamos usando las medidas correctas para evaluar el progreso en psicología? ¿Se debe evaluar la "productividad" en psicología de la misma manera que se evalúa la productividad en los negocios? ¿Cuáles son las unidades para el progreso en psicología? ¿Se han logrado mejoras en más documentos, libros y proyectos aplicados? La forma en que los psicólogos nos especializamos cada vez más en nuestras "cámaras de eco" sugiere que conocemos las respuestas correctas a estas preguntas, pero ¿verdad?
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