¿Los juguetes somos nosotros? Comportamiento de género, sujeto a la manipulación

La mayoría de los niños juegan con juguetes más consistentes con su género que con su sexo.

Fuente: Por © Nevit Dilmen, CC BY-SA 3.0

Si hubiéramos tenido el mundo de los juguetes para jugar como niños y niñas, ¿podríamos elegir libremente jugar con juguetes que se consideren apropiados para nuestro género? ¿El género con el que nacemos elige nuestros juguetes para nosotros? O, ¿los padres y otros cuidadores / educadores eligen nuestros juguetes según lo que creen que deberíamos interesarles? ¿Su estímulo para jugar con juguetes específicos de género configura nuestro comportamiento de género y, por lo tanto, nuestra noción de nosotros mismos como niños o niñas? Es decir, si los padres quieren criar a un hijo neutral en cuanto al género, ¿la selección de juguetes es suficiente?

Estas preguntas tienen particular relevancia para las personas trans que generalmente (pero no siempre) consideran su género como biológico (hormonas genéticas, prenatales). Pocos creen, me parece, que el género es el resultado de la socialización impuesta sobre ellos.

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Todd y sus asociados revisaron una gran cantidad de investigaciones realizadas con niños (de 1 a 8 años) a quienes se les permitió elegir sus juguetes. En general, encontraron: “Desde una edad temprana, la mayoría de los niños eligen jugar con juguetes escritos a su propio género”, y este efecto fue enorme. Así:

los niños jugaban con juguetes de tipo masculino más que las niñas
las niñas jugaban con juguetes de tipo femenino más que los niños

Esto se realizó independientemente de la “presencia de un adulto, el contexto del estudio, la ubicación geográfica del estudio, la fecha de publicación, la edad del niño o la inclusión de juguetes neutrales al género”. Debido a que estas preferencias de juguete se encontraron en una variedad de circunstancias ambientales, los hallazgos sugieren que la selección de juguetes tiene un origen biológico.

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El juego centrado en los niños aumentó con la edad de los niños, ya que generalmente ignoraban los juguetes de las niñas (algunos niños homosexuales serían una excepción). Esto fue menos cierto para las niñas ya que con la edad diversificaron su selección de juguetes. Por lo tanto, tanto niñas como niños seleccionaron cada vez más juguetes específicos para hombres, ya que los juguetes específicos para mujeres se volvieron menos interesantes para ambos sexos. Los autores especularon que “los efectos sociales estereotípicos pueden persistir más tiempo para los niños o que hay una mayor predisposición biológica para ciertos estilos de juego en los niños”. Alternativamente, las niñas podrían ser más sensibles y receptivas a los cambios culturales modernos que los alientan a ser más masculinos.

El caso de los orígenes biológicos para el comportamiento de género se ve reforzado por los estudios con monos primates no humanos, que son similares a los niños humanos en sus preferencias de género para los juguetes. La suposición básica es que las diferencias de sexo en las actividades juveniles, como el juego brusco, el interés en los bebés y la preferencia de juguete comparten similitudes en humanos y monos.

En estudios de mono por Alexander y asociados y por Hassett y asociados, los monos machos, similares a los humanos, tenían preferencias consistentes y fuertes por los juguetes masculinos (automóvil, pelota, ruedas), mientras que las monos femeninas, similares a las niñas humanas, mostraron una mayor variabilidad en preferencias, pero prefería juguetes femeninos (muñecas, marihuana, peluche) más que monos machos. Hassett concluyó: “Las similitudes con los hallazgos humanos demuestran que tales preferencias pueden desarrollarse sin una socialización de género explícita. Ofrecemos la hipótesis de que las preferencias de juguete reflejan sesgos conductuales y cognitivos influenciados por hormonas que son esculpidos por procesos sociales en las diferencias sexuales observadas en monos y humanos “. Alexander concluyó:” Los resultados sugieren que las preferencias de objetos sexualmente diferenciadas surgieron temprano en la evolución humana, previo a la aparición de un linaje homínido distinto “.

Implicación

La investigación presta apoyo a la opinión de que uno nace con una orientación de género (probablemente a lo largo de un continuo desde exclusivo masculino hasta femenino exclusivo), lo que implica que intenta convertir la orientación de género (y añadiría, orientación sexual) a través del medio ambiente Es probable que las manipulaciones fallen, lo que puede causar un gran daño al sujeto del intento de conversión.

Referencias

Todd, BK, Fischer, RA, Di Costa, S., Roestorf, A., Harbor, K., Hardiman, P., y Barry, JA (en línea). Diferencias de sexo en las preferencias de juguetes de los niños: una revisión sistemática, metarregresión y metanálisis. Desarrollo Infantil e Infantil.

Alexander, GM, & Hines, M. (2002). Diferencias de sexo en respuesta a los juguetes de los niños en primates no humanos (Cercopithecus aethiops sabaeus). Evolution and Human Behavior, 23 , 467-479. doi.org/10.1016/S1090-5138(02)00107-1

Hassett, JM, Siebert, ER, y Wallen, K. (2008) Las diferencias de sexo en las preferencias del juguete del mono rhesus son paralelas a las de los niños. Hormonas y Comportamiento, 54 , 359-364. doi.org/10.1016/j.yhbeh.2008.03.008