Fuente: MercatorNet
1. Usa el lenguaje de bondad en tu familia. Esto ayudará a transmitir bondad como un importante valor y expectativa familiar. Por ejemplo:
“¿Serías tan amable de ayudar a tu hermana a recoger la habitación familiar?”
“Eso fue algo amable de hacer”.
“Gracias por su amabilidad.”
“¿Puedes usar palabras más amables para decir eso?”
“¿Cómo puedes resolver esto de una manera amable y pacífica?”
2. Como familia, piense en formas de practicar la bondad.
Juntos, hagan una lista de las cosas amables que las personas hacen por los demás. Ejemplos:
Una vez que tenga su lista de actos amables, como familia, cree una definición de bondad. Usa el enunciador de la oración: “La bondad es. . . ”
Definiciones de muestra:
“La bondad es pensar en los demás y no solo en ti”.
“La bondad es ayudar a alguien que necesita ayuda”.
“La bondad es preocuparse por los demás y hacer cosas buenas para ellos”.
Publique su definición de bondad en un lugar prominente.
Finalmente, para traducir la conciencia de bondad en acción, analice las formas en que puede mostrar bondad en la familia, la escuela, el vecindario, etc. Pídale a cada miembro de la familia que se comprometa con una forma de tratar de ser más amable en la próxima semana.
3. Modele la amabilidad en palabra y obra .
4. Insista en amabilidad y respeto en todas las interacciones familiares.
5. Enseñe amabilidad al darles a los niños responsabilidades reales en la vida familiar.
En el corazón de la bondad hay un espíritu de ayuda.
Las encuestas ahora encuentran que la mayoría de los padres estadounidenses sienten que han echado a perder a sus hijos. En demasiadas familias, los adultos están haciendo todo lo que hacen, los niños toman todo. Esa es una receta para producir personas egoístas y autorizadas como el niño de 15 años que dijo: “¿Por qué debería cortar el césped? No es mi césped “.
El mejor antídoto para ese tipo de egocentrismo ingrato es que los niños tengan responsabilidades regulares y significativas en sus familias desde los primeros años. Las investigaciones revelan que cuando los niños tienen quehaceres-trabajos a los que no se les paga por hacer, pero que se espera que hagan como miembros de la familia contribuyentes-desarrollan una mayor preocupación por los demás.
Aquí hay una madre que comenzó a capacitarse para la responsabilidad temprano:
Desde que mis hijos pudieron caminar, les hice recoger sus juguetes. Cuando descubrimos que estábamos esperando otro bebé, le expliqué que estaría muy ocupado con el bebé y que necesitaría su ayuda.
Mi hijo de 3 años trae el lavado todos los días y obtiene pañales, etc. cuando los necesito. Él se siente bien acerca de ayudar y ser parte de la familia. También entiende que al ayudarme a hacer las cosas en la casa, me da más tiempo para hacer cosas con él.
El educador James Stenson sabiamente señala:
Los niños desarrollan el carácter según lo que ven, lo que escuchan y lo que les hacen repetidamente. La práctica dirigida es la parte más importante.
Así que dales a tus hijos mucha práctica dirigida en bondad.
En mi próxima publicación, veremos más sobre lo que puede hacer cuando su hijo no es amable.