Una moda que falla a nuestros niños: ¡No más pruebas de ortografía!

¿Las pruebas de ortografía son realmente necesarias? ¡No en las prósperas escuelas de Solon City en Ohio, donde los estudiantes de quinto grado están aprendiendo a deletrear palabras de segundo grado! ¿Y si estos fueran tus hijos? ¿Apoyarías la política del distrito?

El reportero de noticias de Chanel 3 NBC Cleveland, periodista de educación Kim Wheeler, debería hacer temblar a todos los padres. Se trata de un distrito escolar en el noreste de Ohio que abandonó la prueba de ortografía hace diez años. El informe elogia el alejamiento del distrito de las pruebas de ortografía y un especialista en alfabetización radiante se jacta de los puntajes en los exámenes. Luego, el clip de noticias destaca a un maestro de quinto grado que enseña palabras de ortografía de segundo grado de once años. Me decepcionó ver a esos pobres deletreadores ser utilizados para glorificar la misma política que les falló. Es la historia perfecta de las modas que fallan a nuestros hijos.

Antes de compartir el clip de televisión y su escandalosa afirmación de que una tendencia a deshacerse de las pruebas de ortografía es una gran ayuda para un país donde cuatro de cada diez de ocho no puede leer con destreza, déjame dar mis credenciales y explicar por qué veo algo en este informe, la mayoría de los padres y muchos educadores están desaparecidos.

Mis credenciales-Divulgación completa-Opinión de experto para seguir

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• Educación: ¿Kindergarten en problemas ?: ¡No puedes ser serio!
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• ¿Qué es la superdotación?
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Entiendo la ortografía, cómo funciona, por qué es importante y cómo enseñarla. Dirigí y sinteticé la investigación ortográfica durante treinta años. He escrito varios libros sobre ortografía y soy el autor de un libro de texto de ortografía independiente del siglo 21 que está basado en la investigación y en la tecnología. Curiosamente, soy un especulador de toda la vida, un disléxico que aprendió a leer bien con una carrera académica estelar desde el primer grado, donde mi maestra era mi madre, pero como todos los disléxicos que aprenden a leer, todavía tengo dificultades con ortografía. La ortografía de por vida es el signo revelador de la dislexia y mis dificultades con la ortografía han contribuido a mi comprensión de cómo funciona el cerebro lector, por qué el cerebro lector necesita deletreo y por qué su hijo necesita un libro de ortografía.

¿Por qué no pueden estos estudiantes de quinto grado en Solon, Ohio, deletrear palabras de segundo grado?

Los padres de los alumnos de quinto grado, que creo que fueron explotados por haber sido filmados para el informe de noticias, deberían estar molestos. Sus hijos no pueden deletrear porque el distrito no ha enseñado ortografía durante diez años. Y ahora el distrito se jacta de eso. Esto es lo que probablemente perderías. Mire detenidamente las palabras que presenta la maestra de quinto grado en su "estudio de palabras". Presenta -vcc (vocal-consonante-consonante) versus -cv (vocal-consonante) junto con las palabras -ing. Luego vemos a los alumnos de quinto grado trabajando con palabras como sí , reposo , pasado , tipo , tipo , poner , obtener , preguntar y ayudar (palabras que capturé del clip). Estos son patrones y palabras de ortografía de primer y segundo grado. ¡En ninguna parte del clip hay alumnos de quinto grado trabajando con palabras de quinto grado! En un currículo de desarrollo en espiral apropiado, a los estudiantes de quinto grado en el video se les habrían enseñado estos patrones y palabras en primer y segundo grado. Me parece que el método de descubrimiento destacado en el informe no funcionó para estos estudiantes. Si fuera un padre, me gustaría saber por qué mi quinto grado está recibiendo un estudio de palabras de primer y segundo grado.

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¿Son necesarias las pruebas de ortografía?

Sí lo son. La forma más eficiente para un maestro con una sala llena de estudiantes de averiguar si su hijo ya conoce un patrón o unidad de palabras semanal es una prueba previa, seguida de instrucciones (si es necesario), seguida de una prueba posterior para determinar si el el niño aprendió lo que se enseñó. Esta práctica establecida en la investigación se basa en un currículum en espiral de desarrollo grado por grado. Según mi conocimiento, no existe investigación empírica independiente que demuestre que la clasificación de palabras para "descubrir" los patrones en un "programa de estudio de palabras" funciona para la ortografía. No hay ningún estudio que demuestre que el método de descubrimiento elevó los puntajes de las pruebas.

Lea los extractos del informe de noticias seguido de mi opinión de experto:

"Hace aproximadamente 10 años, el Distrito Escolar de Solon decidió desechar la prueba de ortografía semanal tradicional para lo que se llama" estudio de palabras ".

Mi opinión de experto : Word Study tiene dos partes: vocabulario y ortografía. El estudio de vocabulario, como el estudio de las raíces griegas y latinas, es importante, pero no debe reemplazar la ortografía. Según muchos neurocientíficos, las huellas neuronales de las palabras en los circuitos de palabras para almacenar y recuperar palabras en el cerebro de lectura / escritura se basan en la ortografía. El estudio de palabras sin un currículum de ortografía produce niños como los del clip que están deletreados con discapacidad y que probablemente no sean muy competentes como lectores y escritores. Independientemente de los "puntajes altos" reportados en el distrito, es improbable que un alumno de quinto grado que tenga que estudiar patrones de ortografía de segundo grado sea un escritor competente.

"Es (estudio de palabras) no memorizar. Está reconociendo patrones de palabras, y ha funcionado ".

Mi opinión de experto : Comencemos con el último punto: Deshacer pruebas de ortografía obviamente no funcionó para este gran grupo de estudiantes de quinto grado que están estudiando palabras y patrones de segundo grado. Cuando visito escuelas, incluso escuelas en comunidades prósperas como Solon, encuentro demasiados niños que luchan simplemente porque no se les ha enseñado a deletrear.

El especialista en alfabetización del clip dice "memorizar". Memorizar no es algo malo. De hecho, el cerebro de lectura / escritura se nutre de la memorización. Necesitamos más memorización en las escuelas porque no se puede lograr la automaticidad y el pensamiento profundo sin ella. Aquí hay un ejemplo: si quiere que su hijo sea un poeta, pídale que memorice mucha poesía. Todos los grandes poetas pueden recitar un gran repertorio de poemas de memoria. Los memorizan y la memorización ayuda a dar forma al metro, sonido, sentimiento y conceptos en la poesía que escriben. Nadie podía leer o escribir bien sin la memoria automática de palabras. Practicar y memorizar es un aspecto importante de la buena ortografía que conduce a niveles más profundos del conocimiento de las palabras.

"(Hace diez años) Descubrieron que, incluso después de las pruebas de ortografía, los estudiantes no podían transferir lo que aprendieron a sus escritos".

Mi opinión de experto : ¿Cómo se sentirá si sus hijos no pueden leer? Excluir la enseñanza explícita de la ortografía es una nueva tendencia, y es por eso que los padres que los niños que pueden leer y escribir con competencia deben estar preocupados. En 1992, cuando los métodos de descubrimiento constructivistas reemplazaron la enseñanza explícita de la ortografía en California, los puntajes de las pruebas de lectura cayeron en picado. En una nación donde cuatro de cada diez niños de ocho años no saben leer con destreza, no deberíamos deshacernos de la prueba de ortografía; deberíamos traerla de regreso.

Los llamados maestros progresivos y administradores pueden hacer afirmaciones catárticas "sentirse bien" como "no los hacemos memorizar palabras o hacer una prueba de ortografía el viernes", pero lo más importante son los resultados educativos. ¿Quiere que su hijo haga un estudio de segundo grado en quinto grado, como esos desafortunados alumnos de quinto grado en Solon? Si no, opóngase a esta nueva moda. Es un legado de fracaso en nuestras escuelas.

Educación arriesgada: "Esta tendencia está creciendo en todo el país. . "

Mi opinión de experto : Los libros de ortografía modernos basados ​​en la investigación presentan un currículo en espiral de desarrollo por grado basado en patrones. Evidentemente, este distrito estaba asignando listas hace diez años, no enseñando la ortografía de un plan de estudios apropiado. Aparentemente todavía no enseñan ortografía hoy. No puedo explicar por qué informan puntajes crecientes en los exámenes, pero los puntajes probablemente no los produjeron aquellos de quinto grado que ahora tienen que estudiar palabras de segundo grado.

Aquí está el clip (haga clic en la imagen) con estudiantes de quinto grado que hacen un estudio de palabras de segundo grado en Solon:

Los comentarios finales en el clip son dignos de mención:

Reportera Romona Robinson: "Una de mis partes favoritas de la escuela fueron las pruebas de ortografía".

Reportero Kim Wheeler: "¡Me gustaron también!"

_{(El Dr. Gentry es el autor de The Science of Spelling y su nuevo libro Raising Confident Readers . Disponible en Amazon.com. Siga al Dr. Gentry en Facebook y en Twitter ).}