Patrones que cambian nuestro comportamiento

Los patrones de palabras pueden ser poderosos.

Los patrones de palabras que despiertan la emoción y despiertan nuestra razón son poderosos. Nos cambian (Waldman, 2012). Cuando nos encontramos con algo que nos interesa, nos deleita o nos repugna, los cambios fisiológicos a corto plazo que elevan nuestro ritmo cardíaco, presión arterial y temperatura de la piel son reacciones temporales que pronto vuelven a la normalidad.

courtesy of Pexels

Fuente: cortesía de Pexels

Sin embargo, si la información que encontramos se conecta y es de alguna manera significativa para una experiencia relacionada anterior, probablemente se archivará permanentemente en el cerebro. Incluso puede redefinirnos. Una cita simple, por ejemplo, dio un nuevo significado a mi carrera docente.

“No es lo inteligente que eres, sino cómo eres inteligente” (Gardner, 1983) “.

Noté al principio de mi carrera de docencia universitaria cómo los estudiantes eran inteligentes de diferentes maneras. Algunos eran buenos para los números, otros sobresalían en la escritura y, sin embargo, otros eran naturales para liderar a otros. Archivé estas observaciones hasta que encontré la teoría de las inteligencias múltiples escrita por Howard Gardner de Harvard (Gardner, 1983). Gardner sugirió que la noción tradicional de inteligencia, basada en pruebas de cociente intelectual, es demasiado limitada. Propone que hay muchas más formas de ser inteligente. La teoría es capturada por la cita antes mencionada. Esa cita redefinió cómo enseñé desde el momento en que aprendí sobre las inteligencias múltiples. Leí acerca de ellos, los investigué y los probé en mi clase. Yo estaba convencido. Ya no podía enseñar como si una talla fuera adecuada para todos los estudiantes, pero, en cambio, aprendí que tenía que variar mi estilo de enseñanza para llegar a diferentes tipos de alumnos. Miles de maestros como yo, inspirados por esas mismas palabras, han reinventado la forma en que enseñan.

El siguiente cuestionario puede ayudar a determinar las pruebas si es inteligente de una manera particular, si es inteligente. ¿Cuántos de estos puedes afirmar?

¿Puedes percibir qué chistes divertidos tienen en común y crear uno?
¿Reconoce que los idiomas no son estáticos sino que evolucionan de manera similar a las especies biológicas?
¿Notan que los hablantes no nativos del mismo país cometen los mismos errores cuando hablan inglés?
¿Notan por qué muchas bromas usan palabras con la letra k?
¿Notan que ciertas palabras son pistas sobre las características de comportamiento de la persona que las habló o las escribió?
¿Puedes reconocer que la frecuencia de palabras que usamos revela nuestros sentimientos, nuestro concepto de nosotros mismos y nuestra inteligencia social?
¿Sabe que nuestras palabras dialectales, nuestra jerga, incluso la forma en que usamos la puntuación, son tan distintivas como una huella dactilar?
¿Reconoces que los lenguajes son como las especies biológicas tienen un ancestro común?
¿Puedes aprender de observar a los bebés cómo aprenden a segmentar el habla humana en palabras separadas?
¿Escuchas regularmente al maestro de rompecabezas de NPR, Will Shortz, para describir el rompecabezas de palabras de la semana?

Nunca debemos subestimar el poder de las palabras y ser inteligentes con la palabra es una inteligencia importante. Algunas palabras correctamente elegidas pueden cambiar la historia. El presidente John F. Kennedy inspiró a miles de voluntarios a Peace Corp al “no preguntar qué puede hacer su país por usted, sino qué puede hacer por su país” (Kennedy, 29 de mayo de 1917 – 22 de noviembre de 1963). Estas palabras tienen se ha repetido de diferentes maneras, pero el mensaje sigue siendo el mismo. Martin Luther King Jr., “Tengo un discurso soñado”, ayudó a lanzar el Movimiento por los Derechos Civiles. La canción, repetida a menudo, “debemos vencer”, ha reunido a personas de color para luchar por la justicia a lo largo de los años. Más recientemente, “manos arriba” ha sido el grito de guerra en las ciudades de los Estados Unidos para llamar la atención sobre la injusticia racial. Cuando se encontraba al pie del Muro de Berlín, el presidente Ronald Reagan exigió al jefe de Estado ruso, Mikhail Gorbachev, “abrir esta puerta, derribar este muro”. Desató el colapso de los gobiernos comunistas de Europa del Este y, finalmente, la Unión Soviética en sí.

Referencias

Bainbridge, C. (2012). ¿Cómo aprenden los niños el lenguaje? Acerca de Parenting: http://giftedkids.about.com/od/gifted101/a/language_learning.htm

Byrd, D. a. (2010). Descubriendo el habla, las palabras y la mente. West Sussex, Reino Unido: Wiley-Blackwell.

Corley, J. (nd). Cómo escribir una broma. De la Clínica de Comedias de Jim Corley: http://www.standupcomedyclinic.com/254/how-to-write-a-joke-2/

Eimas, P. (1985, enero de enero). La percepción del habla en la primera infancia. Scientific American, pp. 17-23.

Gardner, H. (1983). Estados de animo. Nueva York: Libros Básicos.

Janson, T. (2012). Thye Historia de Langauges. Oxford: Oxford University Press.

Noë, A. (2014 йил 7-mayo). ¿Cuál es la broma más divertida del mundo? De National Public Radio-Cosmos and Culture: http://www.npr.org/blogs/13.7/2014/03/07/287250640/what-is-the-funniest-joke-in-the-world