Empatía cognitiva para la pérdida de lectura después de una lesión cerebral

Cómo la empatía cognitiva puede ayudar a restaurar la lectura después de una lesión cerebral.

Fuente: Shireen Jeejeebhoy

El Dr. Brian Goldman, un médico de Toronto ER y presentador de White Coat Black Art en CBC Radio, estuvo en Ontario Today de CBC Radio al mediodía, viernes 4 de mayo, hablando sobre su libro más reciente sobre amabilidad. Tuve que escuchar Definió la empatía cognitiva como la capacidad de imaginar la experiencia de un paciente, ponerse en su lugar y actuar en consecuencia. En mi búsqueda para recibir ayuda para restaurar mi lectura, conocí a psicólogos y psiquiatras que lo han pensado, que han escuchado, que han ayudado durante un tiempo, y / o que han hablado sobre cómo se donan. Ya no leo novelas y me encantaría tener el tiempo para hacerlo, como si yo, como escritor, quisiera leer solo como una forma de ocio, como si ellos, como profesionales con valor, no tuvieran tiempo para hacerlo. ¿Por qué debería preocuparme por mi lectura?

Y como si restaurar la lectura por placer no fuera algo que valiera la pena.

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Lo que no he encontrado: expertos que realmente imaginan lo que es no poder leer para su trabajo. No parecían ponerse en mi lugar: pensar en no poder leer, comprender y conservar tablas de pacientes, informes médicos, sus propias notas, referencias, artículos que los clientes traen, artículos relevantes de revistas, materiales de educación continua para recibir créditos que las universidades profesionales requieren, misivas en hospitales, clínicas o universidades (bueno, está bien, puede que no sea tan malo si uno no puede leer el lodo de la administración) y aún así poder hacer su trabajo.

¿Ha pensado en cómo sus colegas o pacientes y, lo más importante, usted mismo, responderían si leyera informes y gráficos de clientes y no entendiera nada, no retuviera nada?

Como escritor, debo poder leer libros, manuscritos, artículos, correos electrónicos, boletines, periódicos, revistas y redes sociales varias horas al día. Horas. No los supuestos veinte minutos por día del lector promedio. Y necesito no tener una fatiga cognitiva tan enorme después de cualquier cantidad de lecturas largas que debo dormir una o dos horas.

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Una vez envié un tweet a un miembro de mi equipo de atención médica con un divertido cartel que ilustraba lo que la lectura es para mí. El correo electrónico permitió que mi cerebro herido abriera la comunicación y mostrara mi dolor por la pérdida de mi lectura. Soy escritor; Me expreso por escrito en formas que no puedo verbalmente. Las personas con todo tipo de problemas a veces encuentran que es mucho más fácil escribir lo que uno está pensando y sintiendo que verbalizarlo. La escritura es una forma legítima de expresión entre y durante las sesiones. Desafortunadamente, el neuropsiquiatra que envié fue el único miembro de mi equipo que evitó esta forma de comunicación. Pero persistí porque estaba desesperado por que alguien se pusiera en mi lugar y actuara en consecuencia.

Le envié un tweet por correo electrónico con la esperanza de que se imaginara lo que sería haber sido una vez ese tipo de lector y dejar de serlo. Necesitaba que actuara para ayudarme a expresar verbalmente mi pérdida y dolor y restaurar mi lectura.

¿Cómo sería actuar en consecuencia?

Comience imprimiendo el cartel de Daniel Pennac y Quentin Blake en el tweet. En nuestra sesión inmediatamente después de enviar el correo electrónico, pudo haberme mostrado el póster y leerlo y luego me preguntó: “¿Dime cómo te sientes o qué estás pensando cuando te lo leí?” Probablemente Hubiera tropezado o me hubiera molestado que me preguntaran cómo me siento, ya que la mitad de las veces no tenía ni idea. Entonces podría haber sacado cada pictograma, tal vez reflexionar sobre lo que pensó sobre el primero, “El derecho a no leer”, y la divertida ilustración de él, y así me llevó a una discusión. Eso al menos habría iniciado mi pensamiento ondas cerebrales. Habría traído recuerdos, como caminar en la acera con mi último libro en blanco frente a mis ojos, mis pies sabiendo exactamente cuándo y dónde parar en el semáforo. El recuerdo habría arrastrado las emociones mientras él, con naturalidad y amabilidad, me pidió que le contara más sobre mi lectura en la banqueta, probablemente su pericia técnica se extendió a las siguientes sesiones y los pictogramas siguientes antes de que se revelara el dolor, con el tiempo.

El tiempo es la clave. Si me hubiera limitado a revisar el póster en varias sesiones de forma estructurada, me habría beneficiado y habría permitido que entendiera mejor mi lesión cerebral y parte de mi PTSD resultante. Pero discutir el póster de una sola sesión hubiera detenido mi cerebro roto, ya que lo que siento y lo que otros me dicen solo comienza a procesarse en las horas posteriores a mi sesión o durante los días entre sesiones. Pasar a otro tema en la sesión siguiente hubiera detenido todo lo que mi subconsciente había comenzado a subir a la superficie. Limitarlo a unos minutos como una ocurrencia tardía de la terapia sobre las relaciones familiares habría detenido el proceso agonizante de volver a conectar los recuerdos con las emociones.

Nada de eso sucedió No considerar la pérdida de la lectura como un problema profundamente serio me impidió procesar mi dolor y me ha impedido la restauración de la lectura.

El neuropsiquiatra no tuvo empatía cognitiva cuando recibió ese correo electrónico porque el formato de la comunicación era más importante que su contenido, y la restauración de la lectura no era tan importante para él como lo era para mí. En cambio, cumplió con su deber profesional leyendo, firmando y archivando el correo electrónico en mi tabla.

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